傳統(tǒng)觀念認(rèn)為“性”是一個(gè)讓人又羞澀又向往的話(huà)題，孩子們?cè)诖_認(rèn)自己性別、身體發(fā)育成熟的過(guò)程中往往會(huì)遇到的一些疑惑。對(duì)于思想較為傳統(tǒng)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何對(duì)自己的孩子進(jìn)行性啟蒙，是一件十分困難的事情。其實(shí)，“性”并不是一件難以啟齒的事情，只要用對(duì)了方法，就可以順其自然的幫助孩子破解這些奇妙的秘密。

我們?yōu)槭裁床荒芡镀渌?，給孩子們一件喜愛(ài)的神奇的禮物，讓他們?cè)诟吲d中接受這些性啟蒙。例如借助一些帶有性啟蒙色彩的童話(huà)書(shū)，用童話(huà)書(shū)中的故事情節(jié)，描述孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中將要面對(duì)的“性”。這樣一來(lái)，孩子們就不至于因?yàn)檫^(guò)分好奇而做出令人難堪、又讓家長(zhǎng)難以處理的事情來(lái)。

4歲的天天是一個(gè)總愛(ài)問(wèn)“為什么”的小女孩，她的生活充斥著無(wú)數(shù)個(gè)這樣或者那樣的“為什么”。天天的爸爸是個(gè)工程師，平時(shí)十分注重孩子的教育，除了“性”知識(shí)方面的“為什么”之外，其他方面總能滿(mǎn)足孩子的好奇心。可是“性”又是一個(gè)不得不面對(duì)的問(wèn)題，借著童話(huà)書(shū)中的情節(jié)，聰明的爸爸告訴了天天她是怎么來(lái)的，以及爸爸為什么要站著尿尿等問(wèn)題。

例如天天看見(jiàn)爸爸站著尿尿了，于是問(wèn)：“爸爸你怎么長(zhǎng)了一條小尾巴呢，你是不是病了？” 爸爸思索了一下，覺(jué)得既然給孩子對(duì)男性生殖器好奇，就要如實(shí)回答，如果欺瞞下去的話(huà)，以后給孩子們進(jìn)行性教育難度會(huì)比較大。

天天爸爸不動(dòng)聲色地給天天講了一個(gè)“袋鼠一家的故事”，一天袋鼠姐姐嘲笑自己的弟弟多長(zhǎng)了一條小尾巴，于是袋鼠媽媽告訴袋鼠姐姐：“對(duì)啊，爸爸是男性，所以也有小尾巴啊?！薄芭?，怪不得爸爸和弟弟一起洗澡，原來(lái)他也怕大家嘲笑?。　贝蠼憬慊腥淮笪虻卣f(shuō)。袋鼠媽媽說(shuō) “對(duì)啊，所以呀，以后別再嘲笑弟弟了。要不爸爸和弟弟都會(huì)難過(guò)的，他們是一組的啊！"“嗯，我以后不嘲笑弟弟了！"袋鼠姐姐懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。

聽(tīng)完這則故事，天天也若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她知道了原來(lái)男生都有一條“小尾巴”。天天爸爸的心頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，剛開(kāi)始，他還以為需要用長(zhǎng)篇大論才能解釋明白呢，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，不要把孩子的意識(shí)想象得很復(fù)雜，只要適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)，她們會(huì)很快地走出“意識(shí)性錯(cuò)誤”的怪圈。

每個(gè)家庭的孩子都會(huì)遇到不同關(guān)于“性”的問(wèn)題，如果父母知道了如何以怎樣的心態(tài)，以及怎樣的方式進(jìn)行性教育，其實(shí)只要用童話(huà)加以引導(dǎo)，學(xué)會(huì)幾個(gè)特別的實(shí)例，其他的問(wèn)題就可以有規(guī)律地因勢(shì)利導(dǎo)了。

在家庭性教育中，最重要的是家長(zhǎng)要有進(jìn)行性教育的方法，要有正確樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題?，F(xiàn)在個(gè)大圖書(shū)商城都有對(duì)小孩進(jìn)行性啟蒙的童話(huà)書(shū)，如果你也想正確的，并且游刃有余的解決這些棘手的問(wèn)題，不妨買(mǎi)幾本回家，讓自己的孩子接受健康正確的性啟蒙。