孫老師講ITAT案例

早就聽(tīng)說(shuō)中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師長(zhǎng)年奔走于祖國(guó)各地，為企業(yè)進(jìn)行執(zhí)行力咨詢(xún)與培訓(xùn)，但百聞不如一見(jiàn)，只到最近我在上海一次大型執(zhí)行力公開(kāi)課上親自聆聽(tīng)了孫老師的課程后，才真正了解了一個(gè)孫軍正老師這個(gè)執(zhí)行力狂人的風(fēng)采

現(xiàn)分享孫老師課堂案例如下：

ITAT:違背常識(shí)的代價(jià)

ITAT留給業(yè)界的創(chuàng)新之舉是將無(wú)名的中小服裝廠(chǎng)與空置的賣(mài)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)對(duì)接?！拌F三角”模式隨之成型：生產(chǎn)廠(chǎng)家(供應(yīng)商)負(fù)責(zé)供貨，業(yè)主(場(chǎng)地提供商)負(fù)責(zé)提供物業(yè)場(chǎng)所，而ITAT則全面負(fù)責(zé)店面經(jīng)營(yíng)管理；三方共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，共享利潤(rùn)：物業(yè)業(yè)主承擔(dān)浮動(dòng)場(chǎng)租風(fēng)險(xiǎn)，供應(yīng)商承擔(dān)庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn)和物流配送費(fèi)用，ITAT承擔(dān)推廣費(fèi)用和工資；比例分成為：廠(chǎng)家54%-60%，物業(yè)業(yè)主10%-15%，而ITAT則可獲得25%-36%。

ITAT 幾乎粉碎了零售業(yè)的所有常識(shí)。如果把ITAT 這套“零貨款、零場(chǎng)租、零庫(kù)存”模式，換一種詮釋?zhuān)褪牵骸?沒(méi)人要的衣服+沒(méi)人去的地段+二流ERP系統(tǒng)+混亂的業(yè)態(tài))×廣告的狂轟濫炸=中國(guó)最冒進(jìn)的零售商”。

但港交所顯然沒(méi)有上當(dāng)，在近乎車(chē)輪戰(zhàn)的100多個(gè)問(wèn)題問(wèn)過(guò)后，他們對(duì)這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)快公司的可持續(xù)性提出了嚴(yán)重的質(zhì)疑。爾后他們得出結(jié)論，如果ITAT出現(xiàn)虧損，它那種利益共享的機(jī)制就會(huì)全面崩潰，而這恰恰無(wú)法保證更多股民的利益。

教訓(xùn)：(沒(méi)人要的衣服+沒(méi)人去的地段+二流ERP系統(tǒng)+混亂的業(yè)態(tài))×廣告的狂轟濫炸=中國(guó)最成功的零售商？用腳趾頭思考，都不會(huì)成立。

怎么提高執(zhí)行力

1.倡導(dǎo)項(xiàng)目化管理，讓工作圍繞項(xiàng)目來(lái)執(zhí)行

通過(guò)項(xiàng)目化管理，將工作變成項(xiàng)目，將計(jì)劃變成任務(wù)，將工作任務(wù)目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)任務(wù)要求落實(shí)到文字，量化成數(shù)字，分配到崗位。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)項(xiàng)工作有標(biāo)準(zhǔn)、人人肩上有責(zé)任，執(zhí)行力才能得到真正的提升。項(xiàng)目化的組織方式，既減少了相關(guān)部門(mén)之間的沖突與矛盾，又優(yōu)化了工作流程，并且有效降低了企業(yè)成本，提高的企業(yè)的效率，達(dá)到為企業(yè)的結(jié)果帶來(lái)服務(wù)。

2.簡(jiǎn)化項(xiàng)目管理流程，輕量級(jí)的項(xiàng)目管理

減少對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的依賴(lài)，項(xiàng)目成員參與項(xiàng)目管理。項(xiàng)目管理按“項(xiàng)目→任務(wù)→事件”的方式，“自上而下”地進(jìn)行工作的部署，人員調(diào)動(dòng)和資源分配。項(xiàng)目執(zhí)行中所有涉及的信息將按照“事件→任務(wù)→項(xiàng)目”的方式，“自下而上”地進(jìn)行匯總，數(shù)據(jù)化和圖表展示。

3.良好的溝通平臺(tái)，是執(zhí)行力的保障

提高執(zhí)行力必須因素是高效的溝通，“只有溝通好了，才能談得上管理”。領(lǐng)度平臺(tái)借助移動(dòng)端和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，搭建社交化的溝通平臺(tái)，運(yùn)動(dòng)獨(dú)創(chuàng)類(lèi)微博的信息展現(xiàn)方式——活動(dòng)流，實(shí)現(xiàn)以靈活的活動(dòng)流來(lái)驅(qū)動(dòng)工作執(zhí)行和企業(yè)管理。讓員工整合到一個(gè)溝通平臺(tái)之內(nèi)，有效的增加了企業(yè)內(nèi)部員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成企業(yè)的內(nèi)部開(kāi)放、平等、自由、敞亮的企業(yè)文化和溝通氛圍。

培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，老師將現(xiàn)場(chǎng)布置課后作業(yè)：

1、在老師指導(dǎo)下，學(xué)員結(jié)合實(shí)際，擬定實(shí)踐行動(dòng)計(jì)劃方案，并當(dāng)眾承諾；

2、老師將協(xié)助人力資源部（培訓(xùn)部門(mén)）、學(xué)員上司跟進(jìn)檢查、了解掌握課后作業(yè)落實(shí)進(jìn)展情況；

3、老師通過(guò)回訪(fǎng)、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)等方式，指導(dǎo)、幫助學(xué)員完成課后作業(yè)。

集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師課程目錄：

一、孫老師高層執(zhí)行力系列課程

課程1、執(zhí)行突破

課程2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

課程3、絕對(duì)執(zhí)行

課程4、卓越執(zhí)行官

課程5、中高層執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)

課程6、像軍隊(duì)一樣去落實(shí)

二、孫老師中層執(zhí)行力系列課程

課程1、卓越執(zhí)行力

課程2、經(jīng)理人高效執(zhí)行力

課程3、中層五步工作法

課程4、解放軍執(zhí)行模式

課程5、像軍人一樣完成任務(wù)

課程6、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

課程7、目標(biāo)與計(jì)劃管理

課程8、績(jī)效模式

課程9、有效激勵(lì)員工

課程10、卓越領(lǐng)導(dǎo)力

課程11、時(shí)間管理

課程12、溝通技巧

三、孫老師員工執(zhí)行力系列課程

課程1、西點(diǎn)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)

課程2、日事日清工作法

課程3、高效能人士的職業(yè)化修煉

孫老師專(zhuān)家團(tuán)項(xiàng)目：21天執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)；90天執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)；365天執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)      孫老師主講課程：總裁執(zhí)行突破、執(zhí)行力系列課程等歡迎機(jī)構(gòu)代理孫軍正老師親自研發(fā)并主講的執(zhí)行力系列課程。

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孫正軍官網(wǎng)：www.zxlsjz.com    咨詢(xún)電話(huà)：13266850579   QQ：1909360457

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