如何提高執(zhí)行力（二）

中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正

據(jù)了解孫軍正老師7月份課程安排還是以執(zhí)行力方面課程為主，據(jù)最新消息，孫老師應(yīng)東莞快意電梯股份有限公司邀請(qǐng)于本月11號(hào)啟程奔赴東莞為其基層骨干和中高層領(lǐng)導(dǎo)講授《目標(biāo)計(jì)劃與項(xiàng)目管理》，病獲得了圓滿(mǎn)成功，最近兩期課程安排：7.2-3號(hào)為山東菏澤煙草公司《領(lǐng)導(dǎo)干部六項(xiàng)修煉》6.20-21為東風(fēng)汽車(chē)做《像軍人一樣完成任務(wù)》。月末受邀去為北京企業(yè)工會(huì)高管 培訓(xùn)執(zhí)行力課程。

接上期話(huà)題

三、突破執(zhí)行力三大障礙
　　中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師認(rèn)為，當(dāng)前導(dǎo)致執(zhí)行不力、政令不通的障礙主要集中在三個(gè)方面：
　　一是態(tài)度問(wèn)題。在執(zhí)行落實(shí)中應(yīng)付了事，“不作為”，“混日子”，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，被動(dòng)執(zhí)行。推一推，動(dòng)一動(dòng)；趕一趕，挪一挪，不推不趕就原地踏步。不求有功，但求無(wú)過(guò)。或者“怕”字當(dāng)頭，畏首畏尾，不愿得罪人，遇事避重就輕，碰到問(wèn)題繞道走，歪風(fēng)邪氣不敢管，難事硬事不敢抓，甘當(dāng)“好好先生”。
　　二是能力問(wèn)題。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。執(zhí)行中唯規(guī)定是從，照本宣科，只當(dāng)“復(fù)印機(jī)”、“傳聲筒”、“二傳手”。上級(jí)布置跟布置，上級(jí)開(kāi)會(huì)跟開(kāi)會(huì)，以文件落實(shí)文件，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以部署落實(shí)部署，以講話(huà)落實(shí)講話(huà)，沒(méi)有自己的東西，工作思路不寬、辦法不多，缺乏追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。
　　三是品德問(wèn)題。沒(méi)有大局意識(shí)，對(duì)黨委政府的決策部署抗拒執(zhí)行或是有選擇性地執(zhí)行，有利可圖的就執(zhí)行，無(wú)利可圖的就不執(zhí)行，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行。以小團(tuán)體利益為出發(fā)點(diǎn)，凡事把單位和部門(mén)利益放在第一位，有利益的搶著干，沒(méi)利益的不推就躲，無(wú)視整體發(fā)展大局。以個(gè)人利益為取舍，用心營(yíng)私，于己有益的“搶灘登陸”，于己無(wú)益的高高掛起。
　　四、孫軍正老師提高執(zhí)行力四大方法
　　一是崗位職責(zé)激發(fā)執(zhí)行力。為政之要，重在履職。要深化機(jī)制改革，設(shè)崗定責(zé)，科學(xué)界定和細(xì)化每個(gè)部門(mén)與崗位的工作職責(zé)，以權(quán)責(zé)相稱(chēng)為原則，建立責(zé)任目標(biāo)管理制，做到責(zé)任到人。在長(zhǎng)期的大型企業(yè)管理實(shí)踐與咨詢(xún)培訓(xùn)中，中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師總結(jié)與提煉出，領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹(shù)立勇?lián)刎?zé)、敢為人先的精神，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，最大限度地執(zhí)行上級(jí)決策，任何時(shí)候都不能用任何借口來(lái)為自己執(zhí)行不力作開(kāi)脫或搪塞。
　　二是學(xué)習(xí)思考提高執(zhí)行力?！肮び破涫?，必先利其器”。執(zhí)行力包括執(zhí)行任務(wù)所需的知識(shí)和技能，要靠學(xué)習(xí)和思考來(lái)不斷提升。對(duì)于一項(xiàng)具體工作，要從全局的角度去思考，就會(huì)使自己站得高、看得遠(yuǎn)、想得深；早在任職廣東格蘭仕副總裁及TCL人力資源總監(jiān)時(shí)，中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師就總結(jié)與提煉出，要從職責(zé)范圍的角度去思考，就會(huì)使自己把工作把握得更全面、更周到；要從一件事的全過(guò)程去思考，就會(huì)使自己把正在做的事做得更有條理、更有章法。
　　三是真抓實(shí)干體現(xiàn)執(zhí)行力?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，在執(zhí)行過(guò)程中要切實(shí)做到真抓實(shí)干，一抓到底，體現(xiàn)辦事的速度和力度。既要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)工作，克難求進(jìn)，確保整體工作有主有次、有聲有色、有條不紊地推進(jìn)；也要重視抓基礎(chǔ)工作，善于從大處著眼，又要能夠從小處入手，把每項(xiàng)工作都細(xì)化為一個(gè)個(gè)看得見(jiàn)、摸得著、能量化、可操作、合標(biāo)準(zhǔn)的具體環(huán)節(jié)，真正把上級(jí)的決策落到實(shí)處。
　　四是監(jiān)督獎(jiǎng)懲檢驗(yàn)執(zhí)行力。建立健全執(zhí)行的責(zé)任、考評(píng)、問(wèn)責(zé)等機(jī)制，完善保障制度執(zhí)行的程序性規(guī)定和違反制度的懲戒性規(guī)定，把落實(shí)執(zhí)行情況作為干部立功受獎(jiǎng)、提拔使用和單位評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。對(duì)有令不行、有禁不止、隨意變通、肆意規(guī)避等行為，追究其責(zé)任。對(duì)因執(zhí)行不力，貽誤工作、貽誤發(fā)展的要追究責(zé)任在長(zhǎng)期為本土企業(yè)提供咨詢(xún)與培訓(xùn)服務(wù)過(guò)程中，中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師總結(jié)與提煉出、正確引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部常懷敬畏之心，繃緊執(zhí)行這根弦，自覺(jué)養(yǎng)成嚴(yán)格執(zhí)行和認(rèn)真落實(shí)的良好習(xí)慣，使每個(gè)單位、每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立“無(wú)功即是過(guò)”的理念，以為人民服務(wù)的宗旨、以拼搏開(kāi)拓的精神，以科學(xué)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度去開(kāi)拓四會(huì)科學(xué)發(fā)展的新局面。

集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師課程目錄：

一、高層執(zhí)行力系列課程

1、成功突破

2、執(zhí)行模式

3、絕對(duì)執(zhí)行

4、卓越執(zhí)行官

5、中高層執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)

6、像軍隊(duì)一樣去落實(shí)

二、中層執(zhí)行力系列課程

1、卓越執(zhí)行力

2、經(jīng)理人高效執(zhí)行力

3、中層五步工作法