課程背景：追求及時化生產的今天，向生產設備提出零事故、零非計劃停機時間、零速度損失、零廢品的要求。除了推行和貫徹全員生產維護(TPM)的思想外，“工廠設備維修”也日漸成為一種管理的技術而非操作技能。對于一個優(yōu)秀的設備維修工程師或主管，無疑，這將是一個全面和徹底的維修管理的訓練課。 課程大綱： 現代企業(yè)設備管理 ◇設備管理的定義 ◇設備管理的范疇 ◇設備管理流程 ◇設備維修管理與生產管理 ◇生產設備的特點 ◇設備維修管理的要求 TPM的演進過程 ◇B.M事后保養(yǎng)，Break-down Maintenance ◇PvM預防保養(yǎng)，Preventive maintenance ◇P.M生產保養(yǎng)，Productive Maintenance ◇C.M改良保養(yǎng)，Corrective Maintenance ◇M.P保養(yǎng)預防，Maintenance Preventive ◇TPM全員生產保養(yǎng)Total Productive Maintenance ◇PdM預知保養(yǎng)Predictive Maintenance ◇TPM全面生產經營系統Total Productive Management system TPM活動的八大支柱 ◇效率化的個別改善活動 ◇自主保養(yǎng)活動 ◇建立計劃與保養(yǎng)體制 ◇品質保養(yǎng)活動 ◇MP設計及初期管理活動 ◇構建教育訓練體系 ◇管理間接部門的效率 故障的分類及損失結構 ◇可靠度與故障對策 ◇故障對策結構圖 ◇重點設備判定與故障損失衡量 ◇TPM重點設備判定表 ◇設備綜合效率的構成 ◇設備損失結構分析圖 ◇設備綜合效率運算式 練習 實現零故障的三大方向 ◇人的技術提升 ◇設備的改善 ◇營運的系統化 TPM實施過程中存在的問題 ◇員工參與度不高 ◇見不到預期效果 ◇活動流于形式 ◇5S活動不徹底 設備點檢 ◇管理工具之一——5W2H ◇點檢體系在TPM體系中的定位 一、定地點 二、定項目 三、定人員 四、定周期 五、定方法 六、定標準 七、定表格 八、定記錄 MTBF(Mean Time Between Failure平均失效時間) ◇MTBF的了解和練習 ◇MTTR(Mean Time To Repair平均修復時間) ◇MTTR練習 ◇MTBF分析方法與運用 ◇研討：最佳方案 問題解決工具 ◇柏拉圖 ◇特性要因圖 ◇FTA不良 最低保養(yǎng)成本模式分析 防呆裝置 ◇防呆要素 ◇防呆方法 ◇防呆措施改善 工業(yè)保安評價(P.S.E.) ◇定義和內涵 ◇展開步驟 ◇設備保護系統 目視管理 ◇定義及目的 ◇使用時機 對待故障的態(tài)度 ◇故障是自己的問題 ◇故障是我們的恥辱 ◇向故障學習 設備的故障模式分析 ◇故障分類 ◇設備失效機理及故障模式 ◇故障模式與影響分析 ◇實施步驟 ◇案例研討 設備維修作業(yè) ◇設備維修作業(yè)方式 ◇影響選擇維修方式的因素 ◇維修方式的選擇原則 ◇設備的故障診斷與狀態(tài)監(jiān)測 ◇故障診斷方法與監(jiān)測技術 設備備件管理 ◇通用性損耗備件的管理 ◇通用性損耗備件安全庫存的確定方式及模型 ◇專用性備件的管理 生產管理專家—易劍波老師介紹 工作背景： 無憂培訓高級講師，速贏商學院資深咨詢師，MTP專案講師，產業(yè)經濟管理碩士、中國文化大學（臺灣）勞工研究所客座教授。曾任日本豐田公司動力制造部督導、課長，香港力威實業(yè)有限公司總經理、香港中聯集團公司制造部總管、深圳中深集團公司常務副總經理，東風汽車采購管理資深顧問。易老師先后在湖南商學院、浙江大學、深圳大學、清華大學大學從事經濟管理、行政管理教學工作，研究并開發(fā)生產及物流管理課程近十年，有十多年企業(yè)培訓經驗。易老師對制造業(yè)有豐富的實踐經驗，近年來致力于現場管理、工程改造和物料控制等方面的專題研究與講學。其主要培訓課程有六頂思考帽、MTP中堅主管管理才能訓練課程、生產計劃與物料控制、生產管理與控制、現場干部管理技能訓練、實用采購技術與供應商管理、產品設計與開發(fā)管理、工業(yè)工程（IE）、現場5S管理、精益生產、OEM承包商的管理等。　 曾服務過的客戶： 目前接受過易老師咨詢和內訓客戶有：金利來服飾、廣東核電、攀枝花鋼鐵集團、新飛電器、美的集團、鄭州凌云電子科技、科龍空調、珠江電信、松下萬寶集團、韓國三星視界、廣東移動、深圳中聯藥業(yè)、廣東佛陶集團、汕頭華汕電子、東風汽車、常德煙草機械廠、上海紅蜻蜓鞋業(yè)、浙江星星集團、浙江三力士橡膠、廣州亨奴、東莞圣諾盟控股、上海東方電器、河南立德裝飾、IBM、湖州飛馬電動車業(yè)、湖州久立集團、創(chuàng)維集團、華豐隆玩具、羅蒙西服、成都博訊數碼、日立電梯、日本第一制藥、宏一電子、方太櫥具、廈門麥科特電子、溫州通用機械、中山長青集團、隆豐皮草、臺州拱東醫(yī)用塑料、臺州永強集團、寧波富達集團、寧波欣達電器、深圳能源集團、華晨寶馬、虎彩集團、香港康業(yè)（集團）有限公司、中成印刷器材（香港）有限公司、東莞美藝制衣、艾美特電器、微星科技（MSI）、愛伊美時裝、新浦化學（中國）有限公司、香港晶苑集團、河南利達光電股份、中山盛邦強點電子、香港大立服裝、日本艾帕克汽車配件、安踏集團、綿陽豐谷酒業(yè)、佛山華新包裝、比亞迪股份、江蘇中煙淮陰卷煙廠、瑞典利樂等上千家企業(yè)。企業(yè)的生產率平均提高35%，深得受訓企業(yè)的好評。 授課風格： 易老師的授課以實務為主，大量列舉常見事例以豐富課程的講解，其中理論部份的觀點十分新穎，常有驚人之語，點中要穴；實操部份主要由十余年的工作和多年顧問、培訓經驗所積累的案例為主，貼近企業(yè)需要。 客戶評價： 1、易老師MTP的課程，實用有效，讓我和其他的老師更有信心也清楚今后工作中如何去激發(fā)部屬員工的工作意愿，該如何培養(yǎng)標桿團隊——攀枝花鋼鐵集團李老師 2、易老師現場提供的新物料代替舊物料工具,幫助我們企業(yè)快速有效達到了提高質量、降低成本的效果，非常感謝易老師這次降低成本采購的課程——晶苑集團林經理 3、易老師的課程生動幽默，課堂氣氛活躍，善用故事和實際案例啟發(fā)學員參與性、互動性、實用性強，真的非常棒??！——南車株洲電力機車有限公司曹先生 4、易老師的課程非常實用，讓我們很受啟發(fā)，像以始為終從源頭出發(fā)解決生產問題的思維方式，對我們很有效果，很期待以后能多參加易老師的課程?。　ǘ紳h諾斯箱包廠覃小姐 ……