高層管理者的項(xiàng)目管理

1.課程特點(diǎn)

授課形式：理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)答疑

突出“理論”特點(diǎn)，注重知識(shí)理解、案例分析與實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，其中理論講解50%，案例分析25%，實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)：20%：互動(dòng)答疑5%。

基于美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）定義的十大知識(shí)領(lǐng)域、國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)項(xiàng)目管理方法論。

2. 課程收益

u  熟悉項(xiàng)目管理的基本流程、核心工具

u  理解優(yōu)秀項(xiàng)目管理者需要具備的知識(shí)和能力

u  學(xué)習(xí)掌握項(xiàng)目管理的基本思想

3. 課程模式

u  中文教學(xué)、面授

u  分組互動(dòng)

u  實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)

u  課堂練習(xí)、互動(dòng)式答疑

4. 受眾對(duì)象

u  如公司領(lǐng)導(dǎo)，項(xiàng)目監(jiān)管部門(mén)的人員

u  企業(yè)或部門(mén)內(nèi)項(xiàng)目管理規(guī)劃或監(jiān)管的負(fù)責(zé)人員

u  項(xiàng)目總監(jiān)，技術(shù)總監(jiān)，重要的部門(mén)經(jīng)理。

5. 時(shí)間安排

系統(tǒng)學(xué)習(xí)1天（6小時(shí)）

6.課程過(guò)程中的實(shí)戰(zhàn)演練

u  案例實(shí)戰(zhàn)：慢慢項(xiàng)目路

7. 課程內(nèi)容

u  課程目標(biāo)

u  學(xué)習(xí)方式

u  培訓(xùn)安排

u  分組

高層管理者的項(xiàng)目管理

第一單元 項(xiàng)目與項(xiàng)目管理概論

1.     案例：我的項(xiàng)目管理者之路

2.    案例：超支！拖期！質(zhì)量低！——普遍失敗的裝修

3.      項(xiàng)目與項(xiàng)目屬性

4.     案例：項(xiàng)目就在你身邊

5.      組織的兩類工作：運(yùn)營(yíng)和項(xiàng)目

6.     案例：事業(yè)環(huán)境因素

7.     案例：組織過(guò)程資產(chǎn)

8.      美國(guó)的項(xiàng)目管理現(xiàn)狀

9.      中國(guó)的項(xiàng)目管理現(xiàn)狀

10.  案例：項(xiàng)目管理是什么？

11.   項(xiàng)目管理的必要性

12.  案例：“傳統(tǒng)”的由來(lái)！

第二單元 項(xiàng)目管理的十個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

1.     案例：做且只做項(xiàng)目所屬工作

2.      范圍管理——不多不少

3.     案例：項(xiàng)目必須在有限時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成

4.      時(shí)間管理——不快不慢

5.      計(jì)劃花費(fèi)VS實(shí)際VSEarned

6.      成本管理——不省不費(fèi)

7.     案例：質(zhì)量第一？？？

8.      質(zhì)量管理——不好不壞

9.     案例：古老的寓言故事

10.   人力資源管理——TEAM

11.  案例：溝通的重要性

12.   溝通！溝通！

13.  案例：墨菲定律與風(fēng)險(xiǎn)

14.   風(fēng)險(xiǎn)管理——已知！未知！

15.  案例：要約 VS 承諾

16.   采購(gòu)管理——好買(mǎi)好賣(mài)

17.  案例：項(xiàng)目的成功評(píng)價(jià)

18.   干系人管理——滿足？VS管理？

19.   為什么要整合

20.   整合管理——整體最優(yōu)

21.  案例：項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域及相互關(guān)系

第三單元 理解項(xiàng)目管理者在項(xiàng)目的過(guò)程中的困境

1.      項(xiàng)目生命周期

2.    案例實(shí)戰(zhàn)：向左走？向右走？

3.    案例研討：Segal's law——同時(shí)受兩個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)下的困惑

4.      項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任

5.     案例：項(xiàng)目經(jīng)理VS職能經(jīng)理

6.      項(xiàng)目經(jīng)理的知識(shí)構(gòu)成

7.      理想的項(xiàng)目經(jīng)理的知識(shí)能力框架

8.      技術(shù)出身的項(xiàng)目管理者常見(jiàn)問(wèn)題

9.      案例：具有中國(guó)特色的項(xiàng)目管理者的“十個(gè)一工程”

10.   左腦基于問(wèn)題、右腦基于過(guò)程

第五單元 組織提升項(xiàng)目管理的路徑

1.      項(xiàng)目管理四個(gè)層次

2.     案例：“傳統(tǒng)”的由來(lái)！

3.      組織項(xiàng)目管理的發(fā)展路徑

4.     案例：組織和個(gè)人相互促進(jìn)和提高

5.     案例：組織項(xiàng)目管理能力提升PPT

6.     案例：組織項(xiàng)目管理的提升

7.      成功PM的ASK模型

課程總結(jié)