人生知己的過(guò)程就是自悟。
       ——柏拉圖

       知人者智，自知者明。
        ——老子《道德經(jīng)》

       我們從兩個(gè)案例開(kāi)始：一個(gè)是我做過(guò)的總裁教練班，一個(gè)是我一直進(jìn)行企業(yè)教練的一家外企。這兩個(gè)案例中的人物將貫穿整本書(shū)中，使你了解到他們的真實(shí)改變的經(jīng)歷個(gè)結(jié)果……

        2006年初秋的一個(gè)早晨，陽(yáng)光燦爛，晴空如洗。在位于北京海淀區(qū)一座大酒店的教室里，走進(jìn)來(lái)一群社會(huì)的精英，我們習(xí)慣上所公認(rèn)的“成功人士”：這里面，有身家過(guò)億的大老板，有清華、北大總裁班就讀的高管們，有統(tǒng)率集團(tuán)千軍萬(wàn)馬的董事長(zhǎng)，有政府的中高層官員，有在報(bào)紙上、電視上連篇累牘報(bào)道的著名企業(yè)家、勞動(dòng)模范，還有著名的作家，優(yōu)秀人民教師及校長(zhǎng)，以及許多企業(yè)中層的管理者，可謂人才濟(jì)濟(jì)。
       這兒，就是我回到國(guó)內(nèi)與幾個(gè)志同道合的企業(yè)界同仁一起創(chuàng)辦的“融合領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)”。我們的宗旨，在于給中國(guó)的企業(yè)界打造具有融合領(lǐng)導(dǎo)力的人才，為中國(guó)企業(yè)進(jìn)軍國(guó)際打下堅(jiān)實(shí)的人才儲(chǔ)備基礎(chǔ)。
       我們的特訓(xùn)營(yíng)模式是教練式的，利用團(tuán)隊(duì)互動(dòng)，找出每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)， 并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行教練式的指導(dǎo)，使學(xué)員有立竿見(jiàn)影的變化。

       為了使參與者馬上進(jìn)入角色，我們的第一個(gè)場(chǎng)景是：一家企業(yè)正受到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的針對(duì)性打擊，為迅速擊垮我們公司，敵人進(jìn)行了下列的做法：
   同質(zhì)性產(chǎn)品：我們有的產(chǎn)品，他們也有；
   低價(jià)位：他們采取更低的價(jià)格策略；
   廣告轟炸：他們采用大量的廣告轟炸，迅速建立品牌知名度；
   大量鋪貨：他們采取大量的鋪貨策略，使市場(chǎng)覆蓋面迅速加大。

       大家作為這個(gè)企業(yè)的中上層管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，正在開(kāi)緊急會(huì)議：我們的企業(yè)到了生死存亡的關(guān)頭，我們?cè)趺崔k？我對(duì)大家的要求是：
       馬上拿出應(yīng)對(duì)思路；
       全員參與決策；
       20分鐘時(shí)間；
       必須遵守時(shí)間，否則輸?shù)簟?/wbr>

       說(shuō)完后，我便退場(chǎng)。在這種情況下，大家不知如何是好。剛開(kāi)始時(shí)，大家在等待著什么，2分鐘過(guò)后，有個(gè)人出來(lái)號(hào)令大家，積極表達(dá)自己的想法，但很快被別人取代；另一個(gè)人馬上表達(dá)自己的不同意見(jiàn)，接著，一個(gè)個(gè)地強(qiáng)搶麥克風(fēng)，還有一些人坐在那里大聲表達(dá)自己的意見(jiàn)，更多的人在觀察著，不知所措……