與蘇老師的結(jié)緣是在早幾年前加入培訓師沙龍群，去年蘇老師寫的書中收錄了本人的一些內(nèi)容，最后還寄了本親名簽名的書給我。一直以來就想聽聽她的課程，今天終于有這個機會好好學習一下她的課程開發(fā)，更近距離地感受一下她的大愛。
為期兩天的學習除了認識了不少活潑可愛的企業(yè)內(nèi)訓師們，確實從蘇老師身上學到很多。
現(xiàn)把收獲和啟發(fā)匯總?cè)缦拢?br />1、口袋書是一個不錯的創(chuàng)意；
2、現(xiàn)場張?zhí)恍┡嘤柍晒诧@得格外親切；
3、開場時讓學員幫助做些事情，也是一種破冰哦；
4、在企業(yè)中業(yè)務部門不熱心支持培訓部門的培訓工作，更多是緣于培訓沒給他們帶來想要的幫助，所以要學會從農(nóng)村包圍城市；
5、培訓師就是要會中醫(yī)和西醫(yī)，會測量，還要會望聞問切；
6、有些事情沒做就已經(jīng)錯了，因為理念不對，方向不對，做得多錯得多；
7、問題樹=華爾茲，兩條腿，三節(jié)拍；
8、培訓只能解決人的問題，培訓需求診斷時也確定哪些是培訓能解決的，哪些是培訓不能解決的；
9、培訓就是為了縮短差距；
10、進入公司，是因為公司，離開公司，是因為上司；故稱“進入公司，離開上司”
11、課程開發(fā)的口訣；
12、幾種常用的需求分析工具：如層別法、對策型魚骨圖、剝洋蔥法等
13、問卷設計的要點和注意點；設計問題四問；

總之還是相當不錯，可以與我的《培訓師九段》課程做補充和驗證、整合；