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羅建華:《塑造擁有陽(yáng)光心態(tài)和正能量的好員工》
2016-01-20 18352
對(duì)象
企業(yè)員工
目的
塑造職場(chǎng)需要的具有正向積極、富于愛(ài)心、誠(chéng)實(shí)守信、用于承擔(dān)、樂(lè)于付出、懂得感恩特質(zhì)的陽(yáng)光心態(tài)
內(nèi)容

【課程簡(jiǎn)介

人擁有的最寶貴資源就是可以自我掌控的心智模式。競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng),重壓下的我們,太需要一種健康陽(yáng)光的心態(tài)。 

本課程融合大量東西方心態(tài)與情緒的理論和實(shí)踐,通過(guò)情緒釋放、自我認(rèn)知、體驗(yàn)情景、建立心錨、強(qiáng)化思維以及激發(fā)潛能等環(huán)節(jié),打破以講解為主的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式,重在體驗(yàn)與分享。通過(guò)從關(guān)注生命與自然到關(guān)注生活與意義;從關(guān)注自我成功到如何輔助別人成功;從關(guān)注過(guò)去經(jīng)歷到如何影響未來(lái);從關(guān)注行為到如何形成習(xí)慣等不同角度的探索,引發(fā)共鳴、激發(fā)思考,從而切實(shí)的塑造職場(chǎng)需要的具有正向積極、富于愛(ài)心、誠(chéng)實(shí)守信、用于承擔(dān)、樂(lè)于付出、懂得感恩特質(zhì)的陽(yáng)光心態(tài)。 

課程對(duì)象: 

企業(yè)員工 

課程時(shí)間: 

0.5-1天 

課程形式: 

 迷你案例、情境劇場(chǎng)、角色扮演、電影教學(xué)、教練引導(dǎo)、群體決策、理論總結(jié)。 

課程大綱: 

開(kāi)始篇 

一、開(kāi)班、破冰 班主任/助教開(kāi)班 培訓(xùn)組織者/公司高層宣導(dǎo) 講師介紹 破冰活動(dòng) 

二、團(tuán)隊(duì)組建 分組活動(dòng) 獎(jiǎng)懲措施 培訓(xùn)公約及簽字:以管理的方式上此課程,在課堂中學(xué)會(huì)科學(xué)管理 

實(shí)操篇 

一、對(duì)陽(yáng)光心態(tài)的理解序言:什么是健康? 

1、健康的作用和內(nèi)容 2、心態(tài)的力量 3、陽(yáng)光心態(tài)的理解 

二、塑造陽(yáng)光心態(tài)的六大工具 

1、工具之一:主動(dòng)積極 a. 改變態(tài)度:改變不了事情,就改變態(tài)度 b. 老板心態(tài):不依賴、不等待、不懈怠 

2、工具之二:堅(jiān)持不懈 a. 生命是一個(gè)過(guò)程,成功也是一個(gè)過(guò)程 b. 注重積極因素,享受過(guò)程 c. 在競(jìng)爭(zhēng)中享受快樂(lè) 案例分析:如何理解“經(jīng)歷了風(fēng)雨仍不見(jiàn)彩虹?” 3、工具之三:把握現(xiàn)在 a. 過(guò)去不可重回,未來(lái)難以預(yù)料 b. 把握今天,活在當(dāng)下 c. 把握現(xiàn)在,成就未來(lái) 4、工具之四:轉(zhuǎn)變自我 a. 不能改變環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境 b. 不能改變別人就改變自己 c. 學(xué)會(huì)放棄,學(xué)會(huì)寬容 案例分析 5、工具之五:心存感恩 a. 充滿愛(ài)心 b. 心存感恩 共同分享:胸懷感恩心 6、工具之六:合作共贏 a. 欣賞他人,助人為樂(lè) b. 學(xué)會(huì)分享,團(tuán)隊(duì)合作 c 愛(ài)國(guó)愛(ài)家 案例分析:如何做大蛋糕 

三、展現(xiàn)陽(yáng)光心態(tài) 

1. 良好的職業(yè)形象 2. 規(guī)范的動(dòng)作行為 3. 表情陽(yáng)光燦爛 4.情景模擬:陽(yáng)光心態(tài)從內(nèi)而外 

四、情緒管理與壓力管理 

1、什么是情緒管理與壓力管理 

2、壓力的來(lái)源 家庭 工作 社會(huì) 個(gè)人 

 案例分析:選擇大于努力 共同分享:如何走自己的路,獲得家庭支持 

3、如何控制情緒緩解壓力 

1)分析問(wèn)題的根源 2)重新審視制定目標(biāo) 3)制訂時(shí)間管理計(jì)劃 4)改善人際關(guān)系 5)調(diào)整自我心態(tài) 6)珍惜身體健康 

五、成功壓力管理的七項(xiàng)修煉 

1.「一心」:一心一境 

2.「二隨」:隨緣不隨性、用心不用力 

3.「三好」:做好事、說(shuō)好話、存好心 

4.「四凡」:凡事往好處想、凡事向正面想、凡事替別人想、凡事朝樂(lè)觀想 

5.「五養(yǎng)」:生活要規(guī)律調(diào)養(yǎng)、身體要保養(yǎng)、心理要修養(yǎng)、靈性要培養(yǎng)、飲食要營(yíng)養(yǎng) 

6.「六有」:眼中有淚、耳中有聲、鼻中有味、舌中有覺(jué)、身中有感、意中有愛(ài) 

7.「七放」:放慢腳步、放松心情、放低姿態(tài)、放寬心胸、放廣視野、放大情愛(ài)、放長(zhǎng)時(shí)空 

六、成功壓力管理的行動(dòng)策略 

1.用欣賞眼光看世界/打開(kāi)心靈視野 2.逆向思考反向操作/突破習(xí)慣思考 3.發(fā)揮蓮花柔軟精神/保持身心平衡 4.善用幽默風(fēng)趣技巧/轉(zhuǎn)換心智模式 5.尋求社會(huì)支持 九、互動(dòng)式角色演練 

七、您的實(shí)踐計(jì)劃 

結(jié)束篇 1、問(wèn)與答(Q & A) 2、結(jié)業(yè)與感悟分享 3、講師贈(zèng)言 合影留念 

備注:課后提供輔助材料、工具包,包括許多實(shí)用表格、工具!

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