當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的寶貴人力資源，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的中堅(jiān)力量。中國(guó)是一個(gè)人力資源大國(guó)，每年新增就業(yè)人數(shù)2000萬(wàn)（2010年大學(xué)生畢業(yè)生約630萬(wàn)，農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力約400萬(wàn)，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力約1000萬(wàn)）。據(jù)專(zhuān)家估算，以中國(guó)每年GDP增長(zhǎng)10%測(cè)算，GDP每增加1%帶來(lái)80—100萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，大致我國(guó)每年仍有約1000萬(wàn)人失業(yè)，這其中就包括大量的大學(xué)畢業(yè)生。 隨著近幾年來(lái)我國(guó)高校大幅擴(kuò)招，在校生大學(xué)生人數(shù)和大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)近年猛增，致使大學(xué)生總供給量大于總需求量；另一方面，我國(guó)高校學(xué)校的人才培養(yǎng)與社會(huì)需求不匹配，造成人才結(jié)構(gòu)性供求矛盾；加之，大學(xué)生存在就業(yè)觀念誤區(qū)，缺乏自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難顯而易見(jiàn)。當(dāng)然，國(guó)內(nèi)部分企業(yè)缺乏社會(huì)責(zé)任，也加劇了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻化。 大學(xué)生就業(yè)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各界的持續(xù)關(guān)注和共同努力，例如各級(jí)政府就業(yè)政策的引導(dǎo)與支持、高校人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新、企業(yè)社會(huì)責(zé)任的樹(shù)立與弘揚(yáng)、大學(xué)自身職業(yè)生涯的測(cè)評(píng)與定位等系統(tǒng)因子的耦合作用下，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題方可得以較好解決。