最近讀了如何慈愛(ài)孩子這篇文章，寫(xiě)得很好，特拿來(lái)分享。慈愛(ài)這個(gè)很重要，假如慈愛(ài)用錯(cuò)了方法，可能我們覺(jué)得是為孩子好，但是教出來(lái)卻不是我們想像中的樣子，所以要學(xué)為人父、學(xué)為人母?！度纸?jīng)》說(shuō)「養(yǎng)不教，父之過(guò)」，教育孩子的方法錯(cuò)了，是我們?yōu)槿烁改傅倪^(guò)失。    
    為人父母知不知道什么是教育？很多家長(zhǎng)好像沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我們?yōu)槿烁改该刻煸诤⒆舆@一畝心田里，到底種下了什么種子？是好的還是不好的種子？不論是好種、還是壞種，它都會(huì)發(fā)芽結(jié)果。    
    現(xiàn)在很多家長(zhǎng)臉上都寫(xiě)著哀怨、憂(yōu)愁。常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：「我兒子自私、脾氣大、貪心、懶惰……」一直抱怨下去差不多要講五分鐘。當(dāng)他講完孩子的問(wèn)題之后，我接著反問(wèn)道：「孩子現(xiàn)在很自私是結(jié)果，原因出在哪？孩子現(xiàn)在脾氣很大是結(jié)果，原因出在哪？」他瞠目結(jié)舌，答不出來(lái)。然后又問(wèn)他：「孩子沒(méi)有禮貌是結(jié)果，原因出在哪？孩子不孝、懶惰是結(jié)果，原因出在哪？」知道原因才能對(duì)癥下藥。如果不找孩子錯(cuò)誤思想觀念的根源，每天只是看那個(gè)不好的結(jié)果，無(wú)非是在那里干著急、干煩惱而已。所以一定要把種下去的錯(cuò)誤種子拿掉，然后種下正確的種子，再過(guò)個(gè)兩、三年，對(duì)的種子就發(fā)芽、結(jié)果了。所以教育孩子急不來(lái)，要先用理智把原因找出來(lái)。   
    一個(gè)孩子很自私的時(shí)候，他處處會(huì)無(wú)禮、傲慢、懶惰、不孝。他念念都想自己，怎么會(huì)念及父母！所以根源還是教育孩子要替父母著想、替他人著想。我們回憶一下，孩子跟爺爺、奶奶、父母一起吃飯，請(qǐng)問(wèn)做媽媽的第一口菜夾起來(lái)先給誰(shuí)吃？「小明，媽媽特別替你炒的這盤(pán)菜，趕快多吃一點(diǎn)?！?fàn)敔?、奶奶都很疼孫子，也不甘示弱地說(shuō)：「乖孫子，這兩盤(pán)菜也很好吃?！购⒆拥牟吮惶淼脻M(mǎn)滿(mǎn)的。所有的家人都爭(zhēng)著為孩子服務(wù)。在家中誰(shuí)最大？孩子最大。小皇帝產(chǎn)生了。俗話(huà)說(shuō)「伴君如伴虎」，從小，家人就百般滿(mǎn)足他的各種要求，一旦不順?biāo)囊猓⒆泳蜁?huì)發(fā)脾氣。所以現(xiàn)在孩子普遍脾氣都很大。   
    而這第一口菜如果是父母充滿(mǎn)愛(ài)敬地夾給爺爺、奶奶吃，孩子看到了就會(huì)打從心里生歡喜，好善好德是人的天性，他自會(huì)效仿父母。記得我小時(shí)候，父母拿出水果來(lái)，都先孝敬爺爺、奶奶。所以當(dāng)我們拿著食品的時(shí)候，首先想到的是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。當(dāng)長(zhǎng)輩們接過(guò)我們遞過(guò)去的食物，會(huì)非常歡喜地?fù)崦覀兊念^，我們心中也很喜悅，這個(gè)叫皆大歡喜。所以，以孝治家絕對(duì)會(huì)使家庭和睦、和樂(lè)。    
    教孩子從小孝順長(zhǎng)者，對(duì)長(zhǎng)者有禮敬的態(tài)度，時(shí)時(shí)刻刻為長(zhǎng)者著想，他就不會(huì)自私，也不會(huì)貪心。從這件小事我們就可以找到問(wèn)題的根源，《大學(xué)》講到：「知所先后，則近道矣」。夾菜的先后順序做錯(cuò)了，為人子之道就錯(cuò)了，同時(shí)為人父母之道也錯(cuò)了，自然孩子會(huì)以自我為中心，自私無(wú)禮，更何談建立孝道呢？關(guān)鍵還在父母力行孝道做給孩子看！    
    所以教育孩子要慎于開(kāi)始，從小一定要教對(duì)的。趕快在當(dāng)下種下對(duì)孩子一生最重要的好的種子，才能成就他一生正確的做人處世態(tài)度。什么才是做人處世正確的態(tài)度？假如父母都不明白，怎么能正確地引導(dǎo)孩子？教兒教女，先教己，一定要從父母的修身開(kāi)始做起，做孩子的好榜樣，身教重于言教。所以不是孩子要趕快學(xué)，而是父母要先趕快學(xué)。這就是「君子務(wù)本，本立而道生」所說(shuō)的道理！    
    另外，「寵」也是教育孩子很大的一個(gè)忌諱。寵孩子造成的是不孝，而懂得磨煉孩子，才能歷練他一生的本事。所以什么是真正的慈愛(ài)，我們要細(xì)細(xì)去思考。有時(shí)候你愛(ài)之，反而足以害之。慈愛(ài)是要有理智的。   
    現(xiàn)在許多父母包辦孩子的家務(wù)事，這種「愛(ài)」會(huì)釀出很多的弊病。孩子懶惰、缺乏自立的能力，對(duì)父母的辛勞付出視為理所當(dāng)然，絲毫無(wú)感恩之念。有一位老師教導(dǎo)學(xué)生們，生日是母親的受難日，所以過(guò)生日不應(yīng)該是想去「麥當(dāng)勞」、想要一大堆禮物，而是應(yīng)該想到母親養(yǎng)育的辛勞，要懂得知恩報(bào)恩。所以他們班的孩子生日的時(shí)候不是去要求買(mǎi)禮物，而是自己主動(dòng)幫爸爸媽媽干家務(wù)活。    
    有一個(gè)女孩生日時(shí)要炒菜給媽媽吃，但身高不夠，她就自己搬來(lái)凳子站上去炒菜。拿起鏟子把油倒下去，不料油濺起來(lái)，她又找了一個(gè)大手套套在手上。等把帶著水的黃瓜放進(jìn)油鍋，油濺得更高了，她靈機(jī)一動(dòng)，把爸爸的安全帽找來(lái)戴在頭上，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于把菜炒好了，小心地端出來(lái)給她媽媽吃。通過(guò)自己動(dòng)手，她體會(huì)到媽媽的辛勞了，我相信這個(gè)孩子以后吃菜不會(huì)亂挑了。   
    而當(dāng)一個(gè)孩子能夠生起感恩的心，他才能念別人的恩，才能處處想到為別人付出，進(jìn)而去回饋、關(guān)懷別人。古代圣賢教育我們「習(xí)勞者知感恩」。不僅如此，在勞動(dòng)中還能鍛煉孩子的處事能力，伸展筋骨，并由此養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，對(duì)于他的一生都有好處。    
    我有一位長(zhǎng)輩盧叔叔，他對(duì)孩子講：「我所有的錢(qián)都是取之于社會(huì)，往后我也要用之于社會(huì)，回饋廣大的人群，用于公益的事業(yè)，所以我一分錢(qián)也不會(huì)留給你。但是只要你認(rèn)真做人、努力讀書(shū)，你要念多高，我都支持你?！购⒆訌男【陀X(jué)得父母親的心胸非常寬廣無(wú)私，對(duì)父母是打從心底佩服。   
    他的兒子后來(lái)到美國(guó)留學(xué)，雖然盧叔叔的經(jīng)濟(jì)狀況很不錯(cuò)，但他明了現(xiàn)在小孩從小舉目看到的都是奢靡、奢華，從小都很會(huì)花錢(qián)，所以對(duì)他的孩子在經(jīng)濟(jì)上抓得特別緊。兒子要出國(guó)留學(xué)前，盧叔叔告誡說(shuō)：「我給你的錢(qián)都算好了，假如你亂花，就要自己解決?！惯@叫丑話(huà)講在前頭。即使孩子電話(huà)請(qǐng)求多匯一點(diǎn)錢(qián)，父親也不曾破例應(yīng)允。兒子從小是父母帶大的，知道他父親言出必行，所以絲毫不敢造次，只有嚴(yán)格自律，在自立中歷練自己。    
    當(dāng)他兒子出去找工作時(shí)，應(yīng)征的是董事長(zhǎng)助理，由董事長(zhǎng)親自面試，跟他談了兩、三個(gè)小時(shí)。董事長(zhǎng)拿著他提交的企劃方案，不相信是他這樣二十五、六歲的人可以寫(xiě)出來(lái)的。結(jié)果就企劃方案的內(nèi)容詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)他，經(jīng)受過(guò)父親種種磨練的他，一一對(duì)答如流，而且非常地穩(wěn)重。最后董事長(zhǎng)給他一句話(huà)：「薪水要多少，你自己開(kāi)?！怪T位朋友，你希不希望你的兒子以后去工作，他的老板說(shuō)「薪水要多少，你自己開(kāi)」？孩子的德行跟能力是培養(yǎng)出來(lái)的，絕不是被寵出來(lái)的。