愛因斯坦出任荷蘭萊頓大學特邀教授時，給學生講第一堂課。
　　    愛因斯坦拿著一個盒子走上講臺，從盒子里拿出一枚又一枚骨牌，在桌子上摞起來，摞到二十幾枚時，骨牌嘩啦倒了，他不緊不慢地撿起來接著摞。
　　    當愛因斯坦摞到四五次時，平靜的禮堂開始騷動。但愛因斯坦依然慢條斯理地摞了倒、倒了再摞…
　　    30分鐘過去了，學生們開始紛紛離去。也有的學生幫愛因斯坦摞，這時他們發(fā)現(xiàn)，盒子里大約有50枚骨牌，他們摞起不到40枚就倒了。
　　    學生又一個個離去，只剩一名學生仍然執(zhí)拗地摞。又過了一個小時，那個學生終于將50枚骨牌全摞了起來。
　　    愛因斯坦高興地開口了：“祝賀你成功了，有什么感想嗎？”學生思索了一下說：“每摞一次，都有新的發(fā)現(xiàn)。”原來，他在摞時，發(fā)現(xiàn)有的骨牌略帶磁性，能吸在一起，他就把帶磁性骨牌全摞在下面。倒了再摞時，他又發(fā)現(xiàn)骨牌輕重不一，他又把重的摞在下面，就這樣反復幾次，便全部摞了起來。
　　    愛因斯坦說：“成功就是不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程，同時還要有足夠的耐心去做，所以成功的秘訣就是：簡單的事情重復做?！?br />　　    那位摞骨牌的學生就是后來愛因斯坦的同事，美國著名物理學家、思想家和教育家：惠勒。