要求學員在訓練前帶著問題來學習

鼓勵學員在訓練中或小組研討后提出問題

布置學員在訓練后應完成的思考題或?qū)嶒烆}

講師在訓練一開始就安排導入性的問題

講師預埋一些較難掌握的問題讓學員答疑

講師在訓練中故意弄錯或搞混一些問題讓學員辨別

講師準備幾個容易引發(fā)爭論的問題讓學員辯論

講師在每個訓練小節(jié)后指定學員發(fā)問

講師在訓練結(jié)束前反串學員進行提問

在訓練中分析并解決問題

1、清晰地闡述一個需要解決的問題；

2、應用邏輯樹將問題分成幾個部分；

3、利用推論或假設找出解決問題的幾種方案；

4、列出充足的原因/理由來驗證或推翻；

5、剪除不重要的問題，然后重點解決關鍵問題。