教學幽默語言在教學過程的表現(xiàn)是多種多樣的，按照其表達方式來分，可有以下幾種形式：一是語言幽默：二是體語幽默。

三是輔助幽默。指教學輔助手段的幽默因素。

四是整體幽默。即幽默成為一個教師教學中經(jīng)常出現(xiàn)的較穩(wěn)定的手段，并進而形成自己一貫的以幽默為基調(diào)的教學特點，即可稱為整體幽默教學風格。

教學幽默可以是都是一個機敏的眼神、一個恰到好處的手勢、一句風趣的話語。結(jié)構(gòu)復雜一些的教學幽默包括制造懸念、首意渲染、出現(xiàn)反轉(zhuǎn)、產(chǎn)生突變四個步驟。

（1）要有意識地培養(yǎng)自己的幽默感（2）要善于發(fā)現(xiàn)、精于選用并巧于開發(fā)各種幽默源（3）要認真探討并掌握教學幽默的奧秘與表述幽默的技能（4）注意培養(yǎng)學員的幽默感和幽默能力和幽默能力。