蔡勁松,蔡勁松講師,蔡勁松聯(lián)系方式,蔡勁松培訓師-【中華講師網(wǎng)】
中華講師網(wǎng)特聘講師
52
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
蔡勁松:導圖有限,思維無限  
2016-01-20 36343

       您在應用思維導圖、或者導圖魔方時,最大的困擾是什么?

      您問過自己這個問題嗎?

       很多人聽人家說,這個工具不錯,也學習了,也畫了!甚至有些人花了很大代價去學習,回頭發(fā)現(xiàn),好像思維導圖沒有產(chǎn)生預期中的作用?隨著就開始覺得太難了,或者說自己沒有繪畫功底,或者為了追求好看漂亮,弄得整張導圖花花綠綠,到后來自己都忘記了為什么畫圖了!過度的依賴導圖,過度的色彩,過度的圖像,過度的分.......所謂的過度就是物極必反了!

    今天,結(jié)合自己多年使用導圖的經(jīng)歷,覺得自己每一張導圖其實是畫給自己看的。

    大學時畫星火圖,那時,不知道這個有名字(導圖),這個名字其實非常好!把思維形象的表達出來形成圖,方便自己理解與記憶。后來,工作后,遇到mindmanage軟件,發(fā)現(xiàn)非常親切,因為以前是手繪,效率打折,軟件比較適合自己工作效率的要求。再后來,知道了這個軟件是根據(jù)托尼.巴贊的“思維導圖”理論開發(fā)出來的,然后找到那本書,其實到今天《思維導圖》這本書,我都沒有看完,看的最多的是里面的配圖。不過巴贊的《大腦使用說明書》基本走馬觀花看完了!非常簡潔清晰!

    


      這些年的咨詢工作,用的比較多的工具,是一個“過程方法”模式!今天我對導圖的應用的認識,也是在過程方法基礎上,整理出來的。任何的活動都是過程,從宇宙的產(chǎn)生,銀河系的形成,到地球的構(gòu)造,國家政權歷史,家族興衰,個人生命,工作項目,無不是一個過程,這個過程都是”輸入A——轉(zhuǎn)化活動B——輸出C“,ABC三個要素構(gòu)成,AB階段我抽象為一個“集中”的過程,BC階段我抽象為一個“發(fā)散”的過程,這就是今天我不斷倡導的“集散”理論了!

   


   任何的導圖,都是一種思維表達的過程,思維需要集中智慧理清,才能發(fā)散表達清晰,便于自己的深入的認識與記憶。今天對學科、工作、生活我們都可以用過程方法系統(tǒng)的眼光來進行學習、分析。但是因為思維無限,表達有限!所以沒有任何導圖是足夠完美的!這讓我們盡量吸收他人導圖對你能產(chǎn)生影響的因素,而不要妄自菲薄!因為每個個體智慧也是有限的!誰的知識會超過互聯(lián)網(wǎng)呢?

   



全部評論 (0)

Copyright©2008-2025 版權所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號 杭州講師網(wǎng)絡科技有限公司
講師網(wǎng) www.3969a.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務所 梁俊景律師 李小平律師