【案例】毛小姐畢業(yè)于某醫(yī)科大學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入一家制藥廠從事質(zhì)量檢驗(yàn)工作，主要工作內(nèi)容是與設(shè)備、儀器、數(shù)據(jù)和資料打交道，對(duì)于薪酬和福利本人都很滿(mǎn)意，就是這份讓很多人羨慕的工作，毛小姐只做了一年，她開(kāi)始對(duì)工
【案例】李凡是一家大型企業(yè)的高級(jí)主管，他對(duì)自己的要求非常高，要求自己的工作不能有半點(diǎn)疏漏，要求每個(gè)同事都認(rèn)可他的工作，在這種心態(tài)下，他努力工作，成績(jī)斐然，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。由于長(zhǎng)時(shí)間處于一種超負(fù)
【案例】小王是一所重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀，早在 2005年12月，便順利被一家世界知名公司看中，并出任技術(shù)部門(mén)的經(jīng)理助理職務(wù)，第一年月薪 2200元。剛畢業(yè)就找到一份不錯(cuò)的工作，小王感到挺滿(mǎn)
【案例】霏霏是一家大型企業(yè)的一個(gè)部門(mén)經(jīng)理助理，在這個(gè)職位上干到3年的時(shí)候，部門(mén)經(jīng)理離職，于是所在部門(mén)有了一個(gè)空缺，霏霏自認(rèn)為自己工作出色，熟悉部門(mén)的情況，部門(mén)經(jīng)理的位置非自己莫屬。但是，最后的結(jié)果是，
上周我們和大家探討了一個(gè)新的觀念:求職過(guò)程中，只有轉(zhuǎn)變“我想找一份好工作”的觀念為“我要找一個(gè)適合我的工作”才能撥開(kāi)迷霧，減少困惑，找到方向。我們也給出了“適合我的工作”應(yīng)符合的條件：即我們感興趣和喜
主持人： 近年來(lái)，大學(xué)生求職難，已經(jīng)成為一個(gè)普遍現(xiàn)象，并引起了國(guó)家的高度重視。相關(guān)部門(mén)已經(jīng)把2007年列為“大學(xué)生就業(yè)服務(wù)年”。面對(duì)就業(yè)，許多大學(xué)生內(nèi)心充滿(mǎn)了迷茫，不知該往何處去。為了幫助更多的大學(xué)生
每次長(zhǎng)假過(guò)后，都會(huì)有一些上班族在剛剛上班的那些日子出現(xiàn)沒(méi)有工作熱情、心情煩躁、萎靡不振，并伴有頭疼、疲勞等癥狀，這就是我們常說(shuō)的“假期綜合征”。 假期綜合征概括起來(lái)主要有兩種類(lèi)型：一種是平時(shí)工作壓力
第一，把脈與診治 由專(zhuān)業(yè)人員采用專(zhuān)業(yè)的心理健康評(píng)估方法評(píng)估員工心理生活質(zhì)量現(xiàn)狀，及其問(wèn)題產(chǎn)生的原因。針對(duì)造成問(wèn)題的外部壓力源本身去處理，即減少或消除不適當(dāng)?shù)墓芾砗铜h(huán)境因素。 第二，宣傳與推廣搞好職業(yè)心
根據(jù)實(shí)施時(shí)間長(zhǎng)短，分為長(zhǎng)期EAP和短期EAP。EAP作為一個(gè)系統(tǒng)項(xiàng)目，應(yīng)該是長(zhǎng)期實(shí)施的，但有時(shí)企業(yè)只在某種特定狀況下才實(shí)施員工幫助，比如并購(gòu)過(guò)程中由于業(yè)務(wù)再造、角色變換、企業(yè)文化沖突等導(dǎo)致壓力和情緒問(wèn)
企業(yè)在實(shí)施EAP項(xiàng)目時(shí)，往往會(huì)遵循如下的導(dǎo)入程序： 1.明確負(fù)責(zé)EAP項(xiàng)目的職能部門(mén) 員工幫助計(jì)劃項(xiàng)目作為一套系統(tǒng)、長(zhǎng)期的項(xiàng)目，項(xiàng)目本身涉及諸多環(huán)節(jié)，且環(huán)環(huán)相連，彼此互為支持和呼應(yīng)；同時(shí)也要考慮與組
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