6月24日，一個(gè)晴朗的天氣。上午九時(shí)，在青島城陽(yáng)東毛家莊社區(qū)，為這里的父母做了一場(chǎng)題為《如何讓孩子度過(guò)一個(gè)愉快的暑假》專題講座。

東毛家莊是我的第二個(gè)故鄉(xiāng)。剛剛踏上工作崗位，我便被分配到了這里。記憶中，這里雨天泥濘，晴天塵土飛揚(yáng)。可以說(shuō)，我的青春年華就是在這里度過(guò)的。上周，接到王校長(zhǎng)的邀請(qǐng)電話后，很是激動(dòng)，因?yàn)橐呀?jīng)多年沒(méi)有來(lái)到這里了，所以，今天起了個(gè)大早，八時(shí)多，我便驅(qū)車來(lái)到了這里。

一進(jìn)社區(qū)，停穩(wěn)車，我便見(jiàn)到了熟悉的人，盡管叫不上他們的名字，但是很是熟悉。走進(jìn)社區(qū)中心后，李主任接待了我。說(shuō)是李主任，倒不如說(shuō)是很熟悉的家長(zhǎng)，因?yàn)樗暮⒆泳褪俏医痰?。?dāng)我詢問(wèn)以前的學(xué)校在哪里時(shí)，李主任熱情地把我?guī)У礁舯谝患夜S，說(shuō)這就是之前的學(xué)校。隱隱約約、恍恍惚惚中我找到了感覺(jué)——這就是我教書的地方、這就是我在這里生活的地方。矮矮的瓦房，依然清晰可見(jiàn)，后一排瓦房還在——那是六年級(jí)的教室，因?yàn)樵谶@里，每年我始終是教六年級(jí)畢業(yè)班的。前一排，那是我的宿舍，本想走近去看看，可是怕勾起過(guò)多的酸楚與幻想，于是，只能站在遠(yuǎn)處默默地觀望，眼角不覺(jué)有些濕潤(rùn)……

我的青春、我的年華、我的生活、我的時(shí)光、我的奮斗、我的痛苦、我的幸?！谶@里，我度過(guò)了14個(gè)年頭?。×魬?、回味、傷痛、愉悅、興奮、激動(dòng)、徘徊……在這里我感悟了太多太多的人生。

9時(shí)整，講座開(kāi)始了。

臺(tái)下，我分明認(rèn)出了很多熟悉的面孔。畢竟多年沒(méi)見(jiàn)，人老了，真的老了。皺紋變深，頭發(fā)變白，聲音更是滄桑了很多。記憶中他們是那么的年輕，可是，有的現(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)了爺爺、奶奶。

說(shuō)是來(lái)講座，倒不如說(shuō)我是來(lái)回報(bào)的，于是，結(jié)合多年來(lái)我的生活經(jīng)歷，結(jié)合我的工作情況，將家庭教育逐一滲透到了講座之中。

做為孩子的家長(zhǎng)，暑假到底該怎么過(guò)？我將時(shí)間的安排、家庭的環(huán)境營(yíng)造、父母和孩子共同要做的事等等，逐一講清楚，使家長(zhǎng)們深受啟發(fā)。是啊，暑假里是孩子們放松的時(shí)候，可是如何讓孩子安全度過(guò)愉快的暑期呢？家長(zhǎng)們頭痛，感覺(jué)70多天的時(shí)間里，不知道該如何去安排孩子的生活。有的甚至說(shuō)，我們只能是讓孩子在家看電視。聽(tīng)了我的講座，他們豁然開(kāi)朗，對(duì)孩子的暑假，似乎有了明確的目標(biāo)。

原定一個(gè)半小時(shí)的講座，整整進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)。盡管結(jié)束了，可是家長(zhǎng)們還是意猶未盡：“什么時(shí)間再來(lái)？”“太好了，幸虧我今天來(lái)。”話語(yǔ)中，他們有明顯的期待。是啊，真想再次來(lái)到這里，為他們帶來(lái)家庭教育的知識(shí)，幫助每一個(gè)孩子走向成功。

我只有期待著……

我的第二個(gè)故鄉(xiāng)！