剛當(dāng)講師，不可避免要上課緊張，就連那些老講師，在一些場(chǎng)合也會(huì)緊張，何況新手講師？講師緊張了，怎么克服呢？就我所知，來(lái)談一下方法。

首先講師要端正對(duì)緊張的態(tài)度，緊張其實(shí)是好事。正因?yàn)槟憔o張了，你的注意力，才會(huì)高度集中在學(xué)員和課程上，你的腎上腺激素分泌多多，讓你的發(fā)揮更好。有人很喜歡緊張的這種感覺(jué)，尤其是優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。從緊張，到釋放的過(guò)程，才能帶來(lái)快感。反過(guò)來(lái)說(shuō)，從來(lái)不緊張，你對(duì)這個(gè)工作已經(jīng)倦怠，你已經(jīng)沒(méi)有什么樂(lè)趣和提高了，所以緊張是好事，說(shuō)明你在成長(zhǎng)。

有人說(shuō)上課時(shí)，要是緊張的話(huà)，就把學(xué)員看成蘿卜和木頭，你就不緊張了。真的嗎？各位記得蘇東坡和佛印的故事吧，你肚子里是佛，你就會(huì)用佛的眼光看別人。你看學(xué)員是蘿卜，因?yàn)槟阕约菏莻€(gè)空心大蘿卜。在建構(gòu)心理學(xué)里，人都是靠自己的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)建構(gòu)世界。世界是你心中的樣子，你看學(xué)員是木頭，因?yàn)槟阕约壕褪悄绢^。所以這個(gè)辦法不可?。∮眠@個(gè)辦法克服緊張的講師，典型的是以自己為中心，典型的不尊重學(xué)員。講師不尊重學(xué)員，學(xué)員怎么尊重講師？

有的講師上課要默念，親愛(ài)的學(xué)員，我喜歡你們，我的課充分準(zhǔn)備，今天我們是來(lái)合作學(xué)習(xí)，互相探討。講師臉上，浮現(xiàn)出親和的笑容，態(tài)度溫和，學(xué)員會(huì)感受到“東莞式”ISO服務(wù)。學(xué)員接受了講師這個(gè)人，就會(huì)接受講師的課程。我做銷(xiāo)售時(shí)，常說(shuō)，做生意以前，先做人。講師也是同理！這是典型的以學(xué)員為中心，把學(xué)員都當(dāng)成朋友了，在朋友面前，也沒(méi)什么可緊張的。所以這是個(gè)好辦法。

有的內(nèi)部講師給學(xué)員上課，克服自身緊張的秘訣，心中默念：“我的課程要是上砸了，40個(gè)學(xué)員，和我一樣花費(fèi)了1個(gè)小時(shí)，40比1呀，損失最大的是他們！應(yīng)該害怕的是他們，不是我，應(yīng)該緊張的是他們，不是我。我怕什么，老子今天拿你們練嘴來(lái)了！上臺(tái)！”每次上課以前，大聲地說(shuō)兩遍，你就不緊張了，這個(gè)辦法對(duì)內(nèi)部講師來(lái)說(shuō)，也是個(gè)不講理的好辦法。

有的講師內(nèi)容很好，當(dāng)然不緊張。在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，什么是講師可以控制的？學(xué)員來(lái)去，認(rèn)真不認(rèn)真，某學(xué)員認(rèn)為電腦和手機(jī)，比眼前的課程更重要，學(xué)員是被抓拉的，這是講師無(wú)法控制的。培訓(xùn)場(chǎng)地不合適，這是講師無(wú)法控制的，你總不能把中間的柱子搬走吧。培訓(xùn)后勤是講師無(wú)法控制的，公司的住宿費(fèi)有標(biāo)準(zhǔn)。作為講師，你能控制的，就只有你的課程內(nèi)容了！你的內(nèi)容很好，你是這個(gè)課程的專(zhuān)家，你知道學(xué)員有收獲，還緊張嗎？

有的講師在上課前，在教室外面，大口深呼吸，想當(dāng)年課間操一樣，做一些手腳做作。講師的身體放松了，精神也會(huì)放松，這也是克服緊張的好辦法。隨著講師對(duì)肢體的控制，講師的自信心也逐漸增強(qiáng)了。隨著大口深呼吸，那些緊張，也隨著釋放了。

其實(shí)最關(guān)鍵的是調(diào)整講師的觀念，不要整天想，今天我是來(lái)傳道授業(yè)解惑來(lái)了，我是講師。你把自己放得很高，當(dāng)然就患得患失，就會(huì)在意自己的面子，就會(huì)緊張。講師要把學(xué)員都當(dāng)朋友，今天是來(lái)交流來(lái)的，面對(duì)很多和你平等的朋友，講不好，朋友們也不會(huì)把你怎么樣，自然就不緊張了，這才是王道！

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