《跨部門(mén)溝通技巧》 【課程背景】 為什么我們抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？ 為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問(wèn)題，卻引發(fā)出很多壞情緒？ 為什么部門(mén)間總是溝通協(xié)調(diào)不通暢，導(dǎo)致配合度差，效率低下呢
《從優(yōu)秀到卓越》 --打造中層管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力 【課程背景】 為什么高層有很好的戰(zhàn)略，中層卻缺乏很好的執(zhí)行力？ 為什么高層把戰(zhàn)略目標(biāo)制定之后，中層不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行？ 為什么業(yè)務(wù)或技
主講老師: 何邊 領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、員工心態(tài)素質(zhì) 培訓(xùn)專(zhuān)家 課程受眾: 公司管理人員與員工 課程時(shí)間: 2天 授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng) 授課特色:
新員工培訓(xùn)心得-《從校園人到企業(yè)人》 不知不覺(jué)來(lái)公司已經(jīng)一個(gè)月了，這段時(shí)間感覺(jué)自己每天都在成長(zhǎng)和進(jìn)步，忙碌的工作讓自己特別踏實(shí)，不再有懸空的漂浮感，而是把這里當(dāng)作最好的歸宿，如春蠶吐絲般，盡力去奉獻(xiàn)一
《中高層管理培訓(xùn)》 主講老師: 何邊 中高層領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力 培訓(xùn)專(zhuān)家 課程受眾: 企業(yè)中高層管理團(tuán)隊(duì)課程時(shí)間: 2-4天 授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩
《80后員工的管理》 主講老師: 何邊 《80后員工的管理》《員工職業(yè)化心態(tài)》培訓(xùn)專(zhuān)家 課程受眾: 剛走上工作崗位兩年內(nèi)的80后員工，需要提升職業(yè)心態(tài)的員工課程時(shí)間: 根據(jù)客戶的需求，可設(shè)計(jì)成一天，或
《九型人格在人力資源中的應(yīng)用》 主講老師: 何邊 人力資源 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 培訓(xùn)專(zhuān)家 課程受眾: 企業(yè)人力資源部門(mén)及各部門(mén)管理人員 課程時(shí)間: 2天 授課方式：課前測(cè)評(píng)+模型搭建+案例分析＋錄像觀賞＋角色體
《贏在中層》 主講老師: 何邊 領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理技能、執(zhí)行力 培訓(xùn)專(zhuān)家 課程受眾: 公司副總、部門(mén)經(jīng)理等中基層管理人員，有培養(yǎng)價(jià)值的基層骨干課程時(shí)間: 2天 授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞
如何提升企業(yè)的凝聚力? 都知道拳頭傷人之所以要比手指?jìng)嘶蛘甙驼苽颂鄣亩啵驗(yàn)楫?dāng)拳頭攥緊時(shí)，整只手上的全部力量都凝聚在拳心，它更強(qiáng)大！如果一支軍隊(duì)能夠攻城掠地百戰(zhàn)不殆，它最大的特征就應(yīng)該是人和。在營(yíng)
《職業(yè)經(jīng)理人的六項(xiàng)修煉》何邊課程 主講老師: 何邊 中高層領(lǐng)導(dǎo)技能、職業(yè)經(jīng)理人 培訓(xùn)專(zhuān)家 課程受眾: 職業(yè)經(jīng)理人 公司中高層管理人員 課程時(shí)間: 2天 授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮
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