高志鵬,高志鵬講師,高志鵬聯(lián)系方式,高志鵬培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
      高志鵬 2019年度中國200強講師
      以“助緣他人共同成長”為自己畢生追求的光榮與夢想
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      高志鵬:壓力管理(大綱)
      2018-07-25 2865
      對象
      承受較大壓力并希望改善狀況者
      目的
      幫助以上受眾,了解壓力產(chǎn)生的機理,識別壓力源,學(xué)習(xí)構(gòu)建不同類型的應(yīng)對策略,從而改善健康狀況,提升生命價值。
      內(nèi)容

      壓力管理(大綱)

      對象:承受較大壓力并希望改善狀況者

      目標(biāo):幫助以上受眾,了解壓力產(chǎn)生的機理,識別壓力源,學(xué)習(xí)構(gòu)建不同類型的應(yīng)對策略,從而改善健康狀況,提升生命價值。

      時間:1天(7h/d)

      特色:以心理學(xué)為基礎(chǔ),構(gòu)建實用的解壓策略。

      一、了解壓力

      1、什么是壓力

      2、壓力的表現(xiàn)形式

      3、研討1:人們對壓力的需求,愛還是恨?

      4、研討2:選定壓力事例

      二、壓力產(chǎn)生的心理學(xué)機理

      1、應(yīng)激與應(yīng)激源

      2、應(yīng)激模型

      3、急性應(yīng)激與慢性應(yīng)激

      4、生理應(yīng)激反應(yīng)

      (1)應(yīng)激中的軀體反應(yīng)

      (2)男性與女性的反應(yīng)差異

      5、心理應(yīng)激反應(yīng)

      (1)習(xí)得性

      (2)對重大生活事件的心理應(yīng)激反應(yīng)

      (3)對災(zāi)難性和創(chuàng)傷性事件的心理應(yīng)激反應(yīng)

      (4)對日常挫折的心理應(yīng)激反應(yīng)

      6、研討3:壓力事例的梳理

      三、應(yīng)對壓力

      1、價值觀審視與根本策略選擇

      2、對壓力的評估:靜態(tài)與動態(tài)

      3、問題指向的應(yīng)對策略:

      ——FLIGHT;

      ——FIGHT;

      ——折衷;

      ——避免未來的應(yīng)激;

      4、情緒指向的應(yīng)對策略:

      ——軀體指向的做法;

      ——認(rèn)知指向的做法;

      5、社會支持

      6、研討4:壓力事例的應(yīng)對策略

      四、健康促進

      (1)健康殺手

      (2)健康促進策略

      五、總結(jié)

      1、要點回顧

      2、制定行動計劃

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