導入
1.行為主義、認知主義、建構(gòu)主義下的培訓開發(fā)與設計
2.課程美麗三大關(guān)鍵
第一部分:成功關(guān)鍵
■ 企業(yè)培訓課題類型
1.知識普及類
2.問題解決類
3.專題修煉類
■ 課程開發(fā)成功關(guān)鍵
1.滿足需求
2.達成績效
■ 三大類課程開發(fā)
1.基于戰(zhàn)略發(fā)展
2.基于業(yè)務推進
3.基于能力達標
■ 課程調(diào)研
1.文本法
2.問卷法
3.觀察法
4.訪談法
■ 課程目標三標準
1.可達成
2.可衡量
3.具體化
■ 五步模型
1.邏輯依據(jù)
2.績效目標
3.學習活動
4.評價
5.反饋
第二部分:課程立題
■ 課程介紹撰寫
1.暴露問題
2.呈現(xiàn)后果
3.鎖定聽眾
4.可隱可現(xiàn)
■ 核心宗旨撰寫
1.說明效果
2.連接內(nèi)容
3.用關(guān)鍵詞
4.獨立頁面
■ 培訓目標關(guān)鍵詞運用
1.知識類
2.技能類
3.心態(tài)類
第三部分:課程立綱
■ 課程大綱類型
1.課程概念
2.課程執(zhí)行
3.課程學術(shù)
4.問題分析
5.問題解決
6.操作標準
■ 大綱運用
1)拆分
2)合并
3)隱藏
■ 課程大綱邏輯
1)順常規(guī)
2)花田式
3)心智式
第四部分:課程立節(jié)
■ 立節(jié)五標準
1.全面
2.創(chuàng)新
3.實戰(zhàn)
4.深度
5.針對
■ 小節(jié)延伸
1.品牌內(nèi)容
2.學生最需
3.系統(tǒng)最強
■ 延伸三法
1.重新組織
2.程式路線
3.E型轉(zhuǎn)化
■ 存放載體
1.PPT
2.板書
3.學員講義
4.隨堂講義
5.P.G
第五部分:課程重建
■ 邏輯重建
1.課程封面
2.課程介紹
3.課程宗旨
4.課程大綱
5.大綱封面
6.大綱目的
7.大綱目錄
8.大綱小結(jié)
9.總回顧
10.課程封底
■ 題目重建
1.吸引力
2.雙標題
3.有對象
4.有內(nèi)容
■ 標題重建
1.價值感
2.吸引力
3.形式美
4.提概念
■ 內(nèi)容重建
1.概念表述
2.語言口訣
3.模型定義
■ 展示重建
1.流程
2.過程
3.結(jié)構(gòu)
4.概念
5.原則
6.事實
7.類別
■ 練習重建
1.角色扮演
2.情景模擬
3.案例分析
4.小組討論
5.課程考試
6.實操演練
第六部分:課程設計
■ 全程設計
1.預訓
2.正訓
3.自訓
4.復訓
■ 多感設計
1.視覺
2.聽覺
3.觸覺
4.味覺
■ 思想建設
1.課程開場
2.課程大綱
3.課程小節(jié)
4.課程細節(jié)
■ 感受塑造
1.高端學術(shù)
2.大型活動
3.開心金庫
4.先進操作
■ 行為把控
1.一級
2.二級
3.三級
4.四級
5.五級
第七部分:工具落地
■ 演示PPT
1.醒目
2.四化
3.平衡
4.外置
■ 學員手冊
1.問答題目
2.討論題目
3.訓練題目
4.案例素材
5.輔助資料
6.預訓資料
7.自訓安排
■ 講師手冊
1.教學目標
2.教學時間
3.教學步驟
4.教學話術(shù)
5.閃光布局
6.案例細節(jié)
7.重點提示
■ 案例手冊
1.四大來源
2.案例模版
■ 考試手冊
1.考試目標
2.考核內(nèi)容
3.考試形式
4.題目類型