王朋舉,王朋舉講師,王朋舉聯(lián)系方式,王朋舉培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)系統(tǒng)管理專(zhuān)家
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【課程大綱及主要內(nèi)容】: 第一講:品質(zhì)的影響;(質(zhì)量故事) 企業(yè)普遍存在的質(zhì)量問(wèn)題; 五個(gè)質(zhì)量事故案例; 3、質(zhì)量對(duì)國(guó)家的影響; 4、質(zhì)量對(duì)企業(yè)的影響; 5、質(zhì)量對(duì)自己的影響; 第二講:質(zhì)量認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
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培訓(xùn)項(xiàng)目 培訓(xùn)時(shí)間 費(fèi)用合計(jì) ISO/TS16949:2009質(zhì)量管理體系— 汽車(chē)生產(chǎn)件及相關(guān)維修零件組織 應(yīng)用ISO9001-2008的特別要求 內(nèi)容包括: TS16949:2009概要; TS16
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如何有效地對(duì)人員進(jìn)行績(jī)效考核,驅(qū)動(dòng)員工朝企業(yè)希望的方向前進(jìn) 如何建立各部門(mén)、各崗位績(jī)效考核指標(biāo)辭典,讓各崗位考核有據(jù)可查 如何對(duì)員工進(jìn)行品行考核,評(píng)判其品行得分 如何對(duì)員工進(jìn)行能力考核,判斷員工能力級(jí)
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如何進(jìn)行崗位價(jià)值評(píng)估,讓?shí)徫恍匠?與崗位價(jià)值量對(duì)等 如何一步步設(shè)計(jì)出各崗位薪酬標(biāo)準(zhǔn),度身定制切合企業(yè)實(shí)際的薪酬方案 如何讓企業(yè)薪酬更富競(jìng)爭(zhēng)力,吸引及留住人才 如何設(shè)計(jì)能充分激發(fā)營(yíng)銷(xiāo)體系人員動(dòng)力的薪酬機(jī)
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如何制定培訓(xùn)管理辦法,規(guī)范員工培訓(xùn)管理 如何開(kāi)展新員工培訓(xùn),增強(qiáng)新員工對(duì)企業(yè)的歸屬感、認(rèn)同感 如何通過(guò)晨會(huì)機(jī)制提升員工工作成果 如何建立有效的企業(yè)培訓(xùn)資源庫(kù),讓企業(yè)培訓(xùn)變成更輕松、便利 如何與員工簽定
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如何科學(xué)有效地選拔人才,讓企業(yè)招到最適合的人 如何設(shè)定各崗位招聘所需經(jīng)歷程序,讓各崗位招聘有章可循 如何對(duì)應(yīng)聘人員的簡(jiǎn)歷進(jìn)行篩選,確定各崗位優(yōu)秀標(biāo)桿 如何界定應(yīng)聘者與企業(yè)所需文化的匹配度,確保人才與企
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課程 班組長(zhǎng)日常管理 1 班組生產(chǎn)管理 1.1 如何做好班前計(jì)劃 1.2 如何做好班中控制 1.3 如何做好班后總結(jié) 2 班組質(zhì)量管理 2.1 如何提升班組成員質(zhì)量意識(shí) 2.2 如何控制班組生產(chǎn)質(zhì)量
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5S與目視控制課程大綱 一.5S起源 5S為精益生產(chǎn)管理合理化的根本 5S改善的基礎(chǔ)點(diǎn):整理、整頓、清掃、標(biāo)準(zhǔn)化,、素養(yǎng) 二. 5S給我們帶來(lái)的效益 給客戶(hù)帶來(lái)的效益 給企業(yè)帶來(lái)的效益 公司啟動(dòng)5S的
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