課程 班組長(zhǎng)日常管理 1 班組生產(chǎn)管理 1.1 如何做好班前計(jì)劃 1.2 如何做好班中控制 1.3 如何做好班后總結(jié) 2 班組質(zhì)量管理 2.1 如何提升班組成員質(zhì)量意識(shí) 2.2 如何控制班組生產(chǎn)質(zhì)量 3 班組物料管理 3.1 如何做好班組物料分類(lèi) 3.2 如何做好班組在制品管理 3.3 如何做好班組庫(kù)存管理 4 班組技術(shù)與工藝管理 4.1 如何提升班組技術(shù)管理 4.2 如何做好班組工藝管理 5 班組設(shè)備與工具管理 5.1 如何做好班組設(shè)備日常三級(jí)保養(yǎng) 5.2 如何做好班組日常工具管理 5.3 班組如何做好生產(chǎn)保全（tpm） 6 班組人員管理 6.1 如何提升自我培養(yǎng)與培養(yǎng)班組成員的意識(shí) 6.2 如何指導(dǎo)與輔導(dǎo)班組成員 6.3 如何激勵(lì)班組成員 7 班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)魅力 7.1 如何明確班組成員期望 7.2 如何塑造班組長(zhǎng)個(gè)人魅力 8 班組成本管理 8.1 如何培養(yǎng)班組成員的成本意識(shí) 8.2 如何減少班組成員的七大浪費(fèi) 8.3 如何核算班組成本 8.4 如何提高班組的生產(chǎn)效率 （人，設(shè)備，治具等） 9 班組現(xiàn)場(chǎng)管理 9.1 如何分析班組現(xiàn)場(chǎng)混亂根源 9.2 如何利用5S管好班組現(xiàn)場(chǎng) 9.3 如何做好精益目視管理 10 班組生產(chǎn)問(wèn)題分析與改善 10.1 班組生產(chǎn)的常見(jiàn)問(wèn)題 10.2 如何利用4M方法分析浪費(fèi) 10.3 如何做好生產(chǎn)作業(yè)的問(wèn)題改善 11 班組日常管理 11.1 如何填寫(xiě)班組生產(chǎn)報(bào)表 11.2 如何提升班組設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)效率 11.3 如何提升班組生產(chǎn)品質(zhì) 11.4 如何提升班組成員勞動(dòng)效率 11.5 如何量化工作任務(wù)并制定目標(biāo) （非標(biāo)產(chǎn)品，或者臨時(shí)工作，如何衡量好工作任務(wù)，并制定目標(biāo)，讓員工和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同） 11.6 如何合理安排員工工作 （對(duì)于各個(gè)崗位的工作不均衡，如何合理的安排，讓員工更好的接受） 12 班組3P表管理 12.1 如何設(shè)計(jì)班組3P表格 12.2 如何使用班組3P表格 13 班組技能培訓(xùn) 13.1 如何做好TW1培訓(xùn) 13.2 如何做好新組員入職培訓(xùn) 13.3 如何做好老組員離職交接 13.4 如何進(jìn)行崗位培訓(xùn) （針對(duì)崗位的操作，和新組員入職培訓(xùn)不是一個(gè)系統(tǒng)） 13.5 如何培養(yǎng)多能工，或關(guān)鍵崗位候補(bǔ)人員（風(fēng)險(xiǎn)防范管理，瓶頸管理） 14 班組團(tuán)隊(duì)管理 14.1 如何做好班組成員沖突管理 14.2 如何提高班組凝聚力和班組形象 14.3 如何打造積極向上的班組文化 15 班組安全管理 15.1如何培訓(xùn)班組成員進(jìn)行安全生產(chǎn) 15.2如何提高班組成員的安全意識(shí) 15.3如何讓班組成員正確的佩戴勞防用品 15.4如何消除工作中的安全隱患和進(jìn)行放錯(cuò)設(shè)施 15.5如何進(jìn)行安全演習(xí)。 16 班組快速解決問(wèn)題 16.1如何對(duì)物料異常進(jìn)行處理 16.2如何對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量異常進(jìn)行處理 16.3如何應(yīng)對(duì)意外事故 17 班組溝通技巧 17.1溝通的方式和技巧 17.2溝通前需要做好哪些工作 17.3溝通時(shí)如何做好自己的態(tài)度 17.4與人溝通的方針和基礎(chǔ)