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王朋舉:班組建設日日升
2019-04-30 3193
對象
基層主管及一線班組長、儲備干部、骨干員工及班組建設負責人
目的
通過提高班組長的基本素質和技能技能,提升基層班組管理水平,提高班組的溝通技巧和溝通方法,建立班組目標管理為導向,建設本質安全型、文明生產型、技術創(chuàng)新型、成本節(jié)約型、和諧團隊型班組,實現班組管理規(guī)范化、作業(yè)標準化、操作程序化、目標明確化、問題解決方法化。
內容

【課程大綱】

第一部分、班組的根基:班組長應學習的管理技術與勝任力提升

(一)常用的管理工具進行改進

◆ 什么是

PDCA  

◆ PDCA問題解決流程

◆ 什么是重點管理  

◆ 什么是5WIH  


(二)如何發(fā)現問題和解決問題

◆ 問題原因的冰山理論  

◆ 頭腦風暴法應用    

◆ 特性要因圖的使用技巧

◆ 簡單問題的處理技巧  

◆ 異常問題與解決問題的思考點  

◆ 問題改善的思考步驟      

◆ 挖掘問題的類型和問題的再認識    

◆ 問題的分析方法及解決問題方法。

◆ 問題解決的流程與發(fā)掘問題的手法  

第二部分、班組的方向:班組目標管理

1、    

目標管理概要

2、    

目標管理的程序

3、    

目標的設定與分解

4、    

目標管理的實施

5、    

目標的考核

第三部分、班組長關系處理:溝通技巧

1、管理溝通的基本原理

2、有效溝通的ABC三要素

3、怎樣與領導進行溝通

4、怎樣與部下進行溝通

5、怎樣與同級溝通

6、團隊協(xié)作與跨部門溝通

第五部分、五型班組的定義?

1、五型班組概述

2、推行五型班組的重要意義

第六部分、責任心、良好心態(tài)和班組文化建設

1、

班組責任—種強烈的使命感

2、

員工的六大責任

3、

人注定要負責人

4、

班組文化建設思路

5、

班組文化建設展開

6、良好心態(tài),重塑自我

第七部分、創(chuàng)新型班組的建設

◆ 班組在技術創(chuàng)新的重要

◆ 創(chuàng)新思維塑造

◆ 班組技術創(chuàng)新工作的開展

◆ 班組如何有效激發(fā)班組的創(chuàng)新意識

◆ 技術創(chuàng)新小組活動組織與開展

第八部分、安全型班組的建設

◆ 班組安全生產管理的特點

◆ 安全事故原因分析

◆ 生產安全理論與實務

◆ “零事故”班組建設

◆ 班組KYT管理

◆ 如何塑造班組安全文化

◆ 如何培養(yǎng)員工的安全意識

第九部分、文明生產型班組的建設

◆ 文明生產的內涵

◆ 文明生產的基礎:作業(yè)現場整理與整頓

◆ 文明生產的關鍵:標準化的執(zhí)行與落實

◆ 文明生產的障礙:杜絕野蠻操作與野蠻管理

◆ 有“禮”走遍天下--基本工作禮儀

第十部分、節(jié)約型班組的建設

◆ 創(chuàng)建節(jié)約型班組的關鍵——班組如何進行現場成本管控

◆ 如何消除班組現場的浪費現象

◆ 班組如何將成本分解并落實到人

◆ 成本觀念的更新和現代成本控制;

◆ 班組成本管理與控制的關鍵點;

◆ 為什么說成本降低10%=利潤增加20%以上?

第十一部分、和諧團隊型班組的建設

◆ 良好人際關系是和諧團隊的基礎

◆ 溝通是人際關系的基石

◆ 業(yè)務匯報、協(xié)調的技巧

◆ 合理分配生產任務

◆ 如何管理新時期員工



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