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中國著名領(lǐng)導(dǎo)力、管理專家
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閆明:《MTP中高層管理技能之團隊建設(shè)》
2016-01-20 6442
對象
部門主管,、部門經(jīng)理、企業(yè)中高層管理人員等
目的
通過此課程的學習,使認清管理者自己的角色,調(diào)整自己的態(tài)度,增強自己的崗位勝任能力,提升團隊執(zhí)行力和企業(yè)整體的工作績效,幫你打造一支具有軍隊特
內(nèi)容

第一部分:團隊建設(shè)——管理者的素質(zhì)模型

1、解決問題:明確管理者的崗位職責與基于崗位勝任能力

    團隊是什么?

    團隊意識能看得見嗎?能量化嗎?

    團隊和游擊隊的區(qū)別在哪里?

    團體管理者應(yīng)具備哪些素質(zhì)和能力?

    團隊管理者的三個層次

      自我管理:員工管理:工作管理

    團隊管理者的素質(zhì)模型素質(zhì)模型

2、解決問題:減少團隊內(nèi)耗成本和明確團隊建設(shè)精神

· 團隊的三個條件

· 團隊管理5P要素

· 管理者領(lǐng)導(dǎo)力的主要來源

· 團隊管理的常見誤區(qū)

第二部分:團隊建設(shè)——團隊發(fā)展的五個階

解決問題:正確的定位與常犯的錯誤

  管理概述與原則

  穩(wěn)定是相對的;變化是絕對的

  平等是相對的;平衡是絕對的。

  情感是相對的;利益是絕對的。

  理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別

    領(lǐng)導(dǎo)者是做正確的事,管理者是正確的做事。

  團隊管理者的主要職責(案例分析)

 管理者領(lǐng)導(dǎo)力的來源

 合法權(quán)

 報酬權(quán)

 強制權(quán)

 專家權(quán)

 典范權(quán)

 管理者成長的三個階段

 管理的四基本個原則

承上啟下而不僅僅上傳下達

 管理者角色常見誤區(qū)(案例分析)

 團隊發(fā)展的五個階段

1.團隊的成立期 

2.團隊的動蕩期 

3.團隊的穩(wěn)定期 

4.團隊的高產(chǎn)期 

5. 團隊的調(diào)整期 

第三部分:團隊建設(shè)——目標與績效管理

    目標管理概述

    目標和目的區(qū)別

    目標管理的特點

  重視人的因素。

  建立目標鎖鏈與目標體系。

  重視成果 

  目標管理的基本程序

  目標管理的四項原則

  目標制定必須科學合理

  督促檢查必須貫   

   成本控制必須嚴肅認真

   考核評估必須執(zhí)行到位 

   動態(tài)績效管理

   績效管理的原則

   溝通技能是績效管理中的關(guān)鍵(對上、對下、平級溝通)

第四部分:團隊建設(shè)——制度建設(shè)的流程和基本原則

1、制度執(zhí)行者所要具備的素質(zhì)要求

解決問題:再科學、合理的制度,也需要和管理者的執(zhí)行素質(zhì)相之匹配

   深刻理解和參悟公司制度和價值觀取向

大多數(shù)企業(yè)制度制定者的出發(fā)點是好的,執(zhí)行的失敗,是執(zhí)行者理解的扭曲

    制度是給誰的制度?是好是人,還是壞人?是下屬,還是全員?

    管理者角色認知準確

角色認知是溝通的保證,而管理者的溝通水平卻是制度執(zhí)行的前提

   崗位技能匹配

(如:角色認知、目標管理、團隊建設(shè)等技能的匹配)

2、制度建設(shè)的流程和基本原則

解決問題:企業(yè)是不缺制度的,但往往形同虛設(shè),成為一紙空文?(中國企業(yè)的制度到底應(yīng)該如何制定和執(zhí)行)

  企業(yè)制度的關(guān)鍵意義

  制度是運營的保障

  激勵制度和管理制度的區(qū)別

  制度建設(shè)的基本流程

    1、明確制度編制的目的及依據(jù);

     2、提煉企業(yè)價值理念,梳理企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略;

     3、設(shè)計管理制度。(注意事項)

 企業(yè)制度建設(shè)的基本原則

原則一、火爐法則(及時性、預(yù)警性、平等性)

原則二、傻子法制(制度不能復(fù)雜、流于形式)

原則三、參與法則(沒有自律,就沒有自由)

3、企業(yè)制度的執(zhí)行

解決問題為什么辛辛苦苦建立的制度,到最后卻無法執(zhí)行或執(zhí)行的過程中半途而廢,是制度不科學、不系統(tǒng)嗎?還是員工素質(zhì)的問題?制度又該如何剛性執(zhí)行?又該如何彈性著陸?

 沒有絕對的科學和合理的制度

制度只有認同的程度,認同的程度決定了執(zhí)行的程度

 制度必須具有剛性,沒有剛性的制度,就等同于沒有制度(比沒有制度更糟)

彈性著陸靠管理者素質(zhì)提升,更靠企業(yè)文化的愿景和價值觀取向

 買面包的案例分析

報銷風波案例分析(情景模擬和實戰(zhàn)演練)

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