譚小芳,譚小芳講師,譚小芳聯(lián)系方式,譚小芳培訓師-【中華講師網(wǎng)】
56
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
譚小芳:潛在缺陷模式及影響分析培訓
2016-01-20 48341
對象
企業(yè)中高層管理者
目的
潛在缺陷模式及影響分析(FMEA)的目的在于改善產(chǎn)品和制造的可靠性,指出在設(shè)計階段就可提升設(shè)計的可靠性,從而提升產(chǎn)品質(zhì)量,降低成本損失。 
內(nèi)容
潛在缺陷模式及影響分析培訓 講師:譚小芳 潛在缺陷模式及影響分析培訓課程有哪些? 潛在缺陷模式及影響分析培訓講師有哪些? 潛在缺陷模式及影響分析培訓內(nèi)訓師哪位最權(quán)威? 潛在缺陷模式及影響分析培訓方面的培訓講師哪里找? 國內(nèi)最知名的潛在缺陷模式及影響分析培訓師是哪位? 歡迎進入著名潛在缺陷模式及影響分析培訓專家譚小芳老師課程《潛在缺陷模式及影響分析培訓》! 助理:13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓時間:2天 培訓地點:客戶自定 培訓對象:企業(yè)中高層管理者 課程推薦: 主要特點:詳細闡述潛在缺陷模式及影響分析的操作精髓 案例指導:分析潛在缺陷模式及影響分析內(nèi)訓的經(jīng)典個案 案例訓練:掌握潛在缺陷模式及影響分析的技能提升方法 行動建議:潛在缺陷模式及影響分析培訓的實戰(zhàn)模擬練習 提升建議:引爆潛在缺陷模式及影響分析潛力的行動方案 培訓背景: 潛在缺陷模式及影響分析(FMEA)的目的在于改善產(chǎn)品和制造的可靠性,指出在設(shè)計階段就可提升設(shè)計的可靠性,從而提升產(chǎn)品質(zhì)量,降低成本損失。 培訓大綱: 譚小芳老師的《潛在缺陷模式及影響分析培訓》課程主內(nèi)容概括 1、失效模式影響分析(FMEA)概述 1.1 FMEA的起源、分類和用 1.2顧客的定義和要求 1.3流程圖分析 1.4因果分析 1.5系統(tǒng)與子系統(tǒng) 1.6接口和交互作用 分析:潛在缺陷模式及影響分析培訓案例! 解析:潛在缺陷模式及影響分析內(nèi)訓案例! 案例:潛在缺陷模式及影響分析課程案例分析! 2.0 FMEA分類 2.1系統(tǒng)FMEA 2.2設(shè)計FMEA 2.3過程FMEA 討論:潛在缺陷模式及影響分析經(jīng)典案例討論! 分組:潛在缺陷模式及影響分析培訓案例學習指南 分析:潛在缺陷模式及影響分析學習中的八大陷阱! 3、FMEA實施步驟 3.1 FMEA準備 3.2 填寫FMEA分析表 3.3 計算風險優(yōu)先數(shù)量(RPN) 3.4 采取行動 3.5 重新評估RPN 互動:潛在缺陷模式及影響分析培訓案例評估 分享:某集團潛在缺陷模式及影響分析培訓案例 分享:哈佛經(jīng)典潛在缺陷模式及影響分析案例分析示范 4、分析階段 4.1 FMEA的輸入與輸出 4.2 FMEA中失效模式與影響的對應關(guān)系 4.3 故障樹分析(FTA) 4.4 流程圖與完整的C&.E矩陣分析 4.5 案例研究 分享:企業(yè)潛在缺陷模式及影響分析培訓三步走! 案例:聯(lián)想(中國)公司的潛在缺陷模式及影響分析培訓案例 討論:明天的道路——企業(yè)如何做好潛在缺陷模式及影響分析? 5、 如何有效施行FMEA 5.1 找出關(guān)鍵的設(shè)計功能 5.2 找出關(guān)鍵的制程參數(shù) 5.3 構(gòu)建活化型FMEA作業(yè)機制 5.4 嚴重度、頻度、不易探測度的評價準則 5.5 采取后續(xù)改進措施的時機 5.6 FMEA跟蹤 潛在缺陷模式及影響分析培訓總結(jié)
全部評論 (0)

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號 杭州講師網(wǎng)絡科技有限公司
講師網(wǎng) www.3969a.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務所 梁俊景律師 李小平律師