孩子賴(lài)床怎么辦？

平等思維教育基地

有家長(zhǎng)問(wèn)：

孩子上高二。每天最痛苦的事情就是叫他起床，鬧鐘鬧一個(gè)小時(shí)他可以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，大人叫一個(gè)小時(shí)他也閉著眼睛沒(méi)反應(yīng)，真叫人挫敗。

因?yàn)榻?jīng)常不能按要求到校，孩子現(xiàn)被學(xué)校老師罰回家。孩子也不愿在家閑著，就去報(bào)了個(gè)美術(shù)班（藝術(shù)生），依然是不能按時(shí)去，會(huì)晚去半小時(shí)甚至一小時(shí)，但去了會(huì)認(rèn)真地畫(huà)，晚上也會(huì)自覺(jué)補(bǔ)回晚去的時(shí)間。我也試過(guò)用不同的形式叫他起床，如用毛巾敷額頭、按摩、放音樂(lè)、歌曲、買(mǎi)三個(gè)鬧鐘鬧……

他總認(rèn)為是我沒(méi)有找到好的叫他起床的方法，現(xiàn)在孩子讓換成爸爸叫。他爸工作很忙，經(jīng)常加班晚回，哪怕只睡兩三個(gè)小時(shí)也按他的要求起來(lái)叫他（孩子要求至少提前一小時(shí)叫他），可依然是同我叫的狀態(tài)一樣。只是我叫他起來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間晚了他會(huì)發(fā)脾氣，他爸叫起來(lái)再晚他也不會(huì)發(fā)脾氣。

孩子也為經(jīng)常遲到非?？鄲?，表現(xiàn)卻是愈演愈烈，現(xiàn)在已經(jīng)影響到他的正常上學(xué)。真不知道孩子為何要持續(xù)保留這個(gè)讓他痛苦的行為，怎樣才能有效改變這個(gè)結(jié)果？求助唐老師！??！

唐曾磊老師解答：

大家看，叫孩子起床居然這么煩，孩子因?yàn)?/span>這個(gè)居然被學(xué)校老師趕回家，爸爸媽媽都頭疼到沒(méi)法解決。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題非常簡(jiǎn)單。

上這個(gè)課，大家慢慢地都要變成很干凈的人，您的心會(huì)非常干凈，遇到問(wèn)題會(huì)一下子解決，非常簡(jiǎn)單。

孩子要求至少提前一個(gè)小時(shí)叫他，您提前一個(gè)小時(shí)叫他，他就肯定不會(huì)起，您提前兩個(gè)小時(shí)叫他就更不會(huì)起，因?yàn)?/span>您叫他的時(shí)候他會(huì)想著“還有兩個(gè)小時(shí)呢，我再睡一會(huì)兒。”實(shí)際上您們?cè)谂囵B(yǎng)孩子拖拖拉拉的習(xí)慣。

所以跟孩子商量，孩子真的愿意讓家長(zhǎng)叫，真的愿意起來(lái)的話，該六點(diǎn)起床，就六點(diǎn)叫他。跟孩子商量好，“媽媽怎么叫你，你也不許跟我生氣，因?yàn)槭悄阋饋?lái)的。”其實(shí)孩子也是想起來(lái)的。直接拉起來(lái)，然后用涼水敷了毛巾，用力給他擦，揪著耳朵揪起來(lái)。一次這么起來(lái)，兩次這么起來(lái)，連續(xù)幾次就好了，就這么簡(jiǎn)單。

其實(shí)，主要是您老做錯(cuò)誤的原因，提前一個(gè)小時(shí)叫他，他當(dāng)然不會(huì)起，您這不就在養(yǎng)成他不起的習(xí)慣嗎？知道正確的因果關(guān)系，去做。就這么簡(jiǎn)單。

最后一句說(shuō)“真不知道孩子為何要持續(xù)保留這個(gè)讓他痛苦的行為，怎樣才能有效改變這個(gè)結(jié)果？”這句話家長(zhǎng)“小人”了，為什么？因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)把孩子叫起來(lái)卻怨孩子了，孩子是不想保持這個(gè)痛苦的行為的，他是沒(méi)辦法才這樣。

要幫助孩子家長(zhǎng)要有智慧，您要看到什么是正因、正果——到點(diǎn)叫他起來(lái)。您會(huì)說(shuō)“孩子起不來(lái)。”沒(méi)有起不來(lái)的，直接掀開(kāi)被子，一被子把他掀到地上，起不來(lái)嗎？早點(diǎn)商量好，無(wú)論怎么叫都不許哭、不許鬧，沒(méi)有叫不起來(lái)的。

但是這個(gè)事不能怨孩子的，怨孩子了就是“小人”了。所以說(shuō)家長(zhǎng)們應(yīng)該這樣想“不能幫助孩子早起。怨我。我做什么可以改善？”這就是矛盾解決三步法。