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唐曾磊:孩子想當(dāng)兵，不好好學(xué) 習(xí)怎么辦？

親子教育

2016-01-20 37420

孩子想當(dāng)兵，不好好學(xué) 習(xí)怎么辦？
平等思維教育基地

有家長(zhǎng)問：

我的孩子現(xiàn)在上高二，學(xué)的理科，他的理想是成為一名優(yōu)秀的軍人，因?yàn)樵趧偵细咭坏臅r(shí)候他學(xué)習(xí)是很努力的，但是可能由于初中的基礎(chǔ)就比較差，再加上沒有好的學(xué)習(xí) 方法，所以他的成績(jī)并沒有因?yàn)樗呐Χ兴纳?，自信心一再受到打?/span>，雖然我們一再地鼓勵(lì)他，但他還是覺得很挫敗。而在高一下期的時(shí)候，他又談了一段時(shí)間的戀愛，導(dǎo)致在高一下學(xué)期的后一兩個(gè)月沒有聽課，所以現(xiàn)在就基本上不再花很多時(shí)間在學(xué)習(xí)上了，而是一門心思在學(xué)習(xí)兵器知識(shí)上。整天就是看一些關(guān)于兵器，尤其是槍支方面的知識(shí)，心思都放在軍事方面。

據(jù)他自己說，他現(xiàn)在上課想聽的時(shí)候就聽一下，不想聽的時(shí)候就不聽。也不再在課后看書、復(fù)習(xí)了，因?yàn)樗X得人的一生如果像以前那樣痛苦地學(xué)習(xí)的話，太沒有意思了，所以立志只學(xué)習(xí)自己感興趣的。

我很想幫助他考上軍校，而不是直接去當(dāng)兵，當(dāng)然了如果他實(shí)在是考不上軍校，那也就只好讓他自己去當(dāng)兵了。說實(shí)話我的兒子什么都很好，就是在學(xué)習(xí)方面好像總是考試的分?jǐn)?shù)很差。

在這個(gè)以分?jǐn)?shù)決定學(xué)生優(yōu)劣的學(xué)校、社會(huì)里面，他的很多優(yōu)勢(shì)都得不到老師的肯定。比如，他有演講的天賦、有主持的能力、有讓人快樂的幽默感、有較強(qiáng)的交際能力、對(duì)人有禮貌……就是考試成績(jī)不好，尤其是數(shù)理化的成績(jī)，可是成績(jī)是老師考核的標(biāo)尺，我也很無奈！

現(xiàn)在只要跟他談到學(xué)習(xí)方面的事，他就說“好啦好啦，你不要說啦！”現(xiàn)在我也按唐老師的方法，只要他自己感到快樂、幸福就行了，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)我也不再強(qiáng)求。但是我還是希望他能夠考上他想上的大學(xué)。

請(qǐng)?zhí)评蠋煄蛶臀?，幫我把兒子的學(xué)習(xí)興趣提起來，讓他快樂地學(xué)習(xí)，請(qǐng)?zhí)评蠋煄臀抑ед校萃辛耍?br />

唐老師解答：

我們先看這位家長(zhǎng)對(duì)孩子做的事情，“高一，孩子很努力，但是由于基礎(chǔ)差成績(jī)幾次都不好，自信心一再受到打擊”，這個(gè)時(shí)候是幫助孩子的關(guān)鍵點(diǎn)，如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)能幫助到孩子，孩子就會(huì)持續(xù)著好下去，但是家長(zhǎng)們做了什么？

家長(zhǎng)用了這一句話“雖然我們一再地鼓勵(lì)他”，孩子很努力地學(xué)習(xí)也學(xué)習(xí)不好，您鼓勵(lì)有什么用？孩子很努力也不能學(xué)習(xí)好的時(shí)候他需要的是幫助，要幫助他在努力的情況下學(xué)習(xí)好，讓孩子的努力有好的結(jié)果，讓孩子看到希望。但是家長(zhǎng)只是輕飄飄地鼓勵(lì)了兩句，這個(gè)時(shí)候孩子要的不是鼓勵(lì)，而是方法、是有效的幫助。

接下來“高一下學(xué)期又談了一段時(shí)間戀愛”，如果一直學(xué)習(xí)不好，很努力也學(xué)習(xí)不上去，非常累就必然想找一個(gè)輕松的事情做一做，談一段戀愛就是再自然不過的事情了。

一年下來孩子的成績(jī)已經(jīng)很不好了，跟不上課了，聽課當(dāng)然就非常費(fèi)勁。如果心思不放在學(xué)習(xí)兵器知識(shí)上，就有可能繼續(xù)戀愛，因?yàn)閷W(xué) 習(xí)太累了、太難了，他當(dāng)然會(huì)把心思放到課外的地方。

家長(zhǎng)要幫孩子，應(yīng)該做有效的事情幫助他。家長(zhǎng)說“我很想幫孩子考軍校”，您做什么能幫孩子考軍校？腦子里想一想和不想是沒區(qū)別的。說了這句話家長(zhǎng)馬上又說到“當(dāng)然了，如果他實(shí)在考不上軍校，那也只好讓他去當(dāng)兵了”，這位家長(zhǎng)說了半天沒有一句有 “營(yíng)養(yǎng)”的話，都是不能對(duì)孩子有任何幫助的話。我們看得出來，這位家長(zhǎng)對(duì)孩子的狀態(tài)很著急，但是他沒有做過任何有用的事情幫孩子。

說了孩子這些情況，家長(zhǎng)接下來又開始抱怨了，說 “我兒子什么都好，就是學(xué)習(xí)方面好像總是考得分?jǐn)?shù)低，他的優(yōu)勢(shì)得不到老師的肯定”，面對(duì)孩子的這些情況家長(zhǎng)的態(tài)度是不夠積極的，家長(zhǎng)要做的事情是：首先，幫孩子樹立起或者是找到他想要的方向，比如考軍校。然后，幫助孩子把考軍校的前提條件準(zhǔn)備好，比如體育鍛煉，比如他的成績(jī)要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。找到方法幫助孩子把成績(jī)達(dá)到這個(gè) 標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)方法是什么？就是我們的語數(shù)外的十步法，各種三步法。當(dāng)他真的能夠用這些方法感受到自己的學(xué)習(xí)確實(shí)跟以前不一樣了，就幫到他了。

孩子需要的是學(xué)習(xí)能力上的幫助，輕飄飄的鼓勵(lì)起不到真正的作用。孩子不自信，自信的前提是實(shí)力，家長(zhǎng)只有幫助孩子把學(xué)習(xí)的實(shí)力提上去才能夠幫到孩子。

這位家長(zhǎng)，幫孩子用我們博客上公布的那些方法，讓他真的覺得自己的學(xué)習(xí) 跟以前不一樣了，他努力學(xué)一下就能學(xué)好了。當(dāng)他看到靠自己的努力有希望考上軍校的時(shí)候，他就非常愿意努力學(xué)習(xí)了。這是幫助孩子真正的也幾乎是唯一的突破點(diǎn)，這位家長(zhǎng)，希望您去執(zhí)行。

（本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網(wǎng)絡(luò)課程）

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