學(xué)生不想聽(tīng)課，不想做作業(yè)怎么辦？

唐曾磊平等思維對(duì)話錄

有很多家長(zhǎng)朋友會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：孩子就想玩兒，不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？孩子不想聽(tīng)課，不想寫(xiě)作業(yè)怎么？遇到這樣的問(wèn)題，怎樣幫助孩子，正確引導(dǎo)孩子呢？請(qǐng)看下面的平等思維對(duì)話錄，大家細(xì)細(xì)體悟平等思維和諧溝通三大步驟的接納、理解、建議在對(duì)話中的應(yīng)用。

學(xué)生：在么？老唐，我是一名學(xué)生，現(xiàn)在有點(diǎn)問(wèn)題，想問(wèn)你。

唐曾磊：在，說(shuō)吧。

  學(xué)生：就是吧，我上課不想學(xué)怎么辦啊？
  學(xué)生：啥都不想聽(tīng)，覺(jué)得沒(méi)意思。

唐曾磊：啥都不想聽(tīng)，做什么？

  學(xué)生：玩，發(fā)呆。

唐曾磊：玩、發(fā)呆有意思嗎？

  學(xué)生：嗯……就是覺(jué)得不想聽(tīng)。

唐曾磊：嗯，沒(méi)關(guān)系，如果不想聽(tīng)，試著用我們的方法自己學(xué)習(xí)，你看好不好？省得發(fā)呆，更無(wú)聊。

  學(xué)生：哦哦，行吧，明天我試試。

還有就是，我現(xiàn)在不想學(xué)習(xí)，不想寫(xiě)作業(yè)。嗯……作業(yè)不多，就是有點(diǎn)想玩電腦。怎么辦？

唐曾磊：那你就玩電腦，這個(gè)為什么要問(wèn)我？

  學(xué)生：那作業(yè)咋辦？

唐曾磊：不做行不行？

  學(xué)生：不行啊啊啊~

唐曾磊：怎么不行？

  學(xué)生：老師啊啊啊，會(huì)查的~

唐曾磊：查了會(huì)怎么樣？

  學(xué)生：不曉得。找家長(zhǎng)、點(diǎn)名、抄課文、補(bǔ)作業(yè)……

唐曾磊：很麻煩是不是？

  學(xué)生：嗯。

唐曾磊：那還不如把作業(yè)盡快寫(xiě)出來(lái)呢，對(duì)不對(duì)？

  學(xué)生：可是我現(xiàn)在不想寫(xiě)呢……

唐曾磊：沒(méi)關(guān)系，過(guò)會(huì)兒再寫(xiě)。

唐曾磊：我覺(jué)得你可以考慮一個(gè)挑戰(zhàn)……

  學(xué)生：？

唐曾磊：就是，怎么能夠更加快速地寫(xiě)好作業(yè)。

  學(xué)生：哦……

唐曾磊：每次加快一些……

唐曾磊：你說(shuō)好不好？

  學(xué)生：哦。我加快，然后基本就是……字跡潦草。

唐曾磊：你試著，字跡工整，還要快速寫(xiě)好，看看怎么辦。

  學(xué)生：嗯，好吧……

唐曾磊：嗯，我相信你一定會(huì)做好的！

  學(xué)生：嗯。

唐曾磊：等你的好消息！

  學(xué)生：嗯！謝謝啦 ~~ 

唐曾磊：不客氣。

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