幫孩子從好變得更好！——接納的力量

平等思維教育基地

很多家長(zhǎng)幫助孩子的心情是迫切的，但這種迫切卻極其容易帶給孩子壓力，讓孩子喘不過(guò)氣來(lái)。只有把迫切地要求結(jié)果轉(zhuǎn)化為迫切地去做正因，好的結(jié)果才會(huì)追隨而來(lái)。來(lái)自新疆克拉瑪依的高一學(xué)生岳洋和媽媽就正在經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)渡階段。

岳洋媽媽性子比較急，對(duì)孩子的要求也比較高，然而她的高要求除了導(dǎo)致和孩子關(guān)系不再那么親密外，還讓孩子對(duì)自己非常喜歡的老師和學(xué)習(xí)方法有些望而卻步。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，岳洋媽媽都在糾結(jié)于，為什么孩子不能保持好學(xué)習(xí)的主動(dòng)性？孩子到底有沒(méi)有在使用基地的方法？為什么孩子的進(jìn)步?jīng)]有那么大？為什么孩子那么喜歡基地老師，卻不同意安排跟老師上網(wǎng)絡(luò)課？慢慢靜下心來(lái)的岳洋媽媽，開(kāi)始反思，是不是自己的做法有什么問(wèn)題？自己該怎么做才能幫到孩子，而不是影響孩子？經(jīng)歷過(guò)思想上的痛苦掙扎，岳洋媽媽再次開(kāi)始學(xué)習(xí)“和諧溝通三大步驟”，她不再只是揪著孩子的問(wèn)題不放，而是從肯定孩子現(xiàn)在的努力和進(jìn)步入手，試著接納孩子、鼓勵(lì)孩子。媽媽的心態(tài)變了，在她眼里的孩子也真的不一樣了。以下是岳洋媽媽跟基地老師分享的內(nèi)容：

幫助孩子，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴進(jìn)步

12月6日

近期，每天午飯時(shí)和岳洋一起看大師系列片《朱自清》、《傅雷》、《梅貽琦》、《謝希德》、《聞一多》、《豐子愷》、《張大千》、《齊白石》、《華羅庚》、《鄧稼先》、《葉企孫》、《錢學(xué)森》、《竺可楨》、《萬(wàn)籟鳴》、《穆旦》、《葉圣陶》等等，岳洋知道了他們的人生奮斗經(jīng)歷和愛(ài)國(guó)情懷，非常震撼和感動(dòng)！常與語(yǔ)文老師談起這些大師，老師很高興，也在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)這些大師崇高的人格和堅(jiān)韌精神，我想這是一種很好的熏陶，比我的說(shuō)教效果更好。

中午岳洋回家說(shuō)：“英語(yǔ)考試全班第一名，呵呵呵！”我和他爸爸都很高興，并說(shuō)這是他自己努力的結(jié)果。孩子說(shuō)還有不少小錯(cuò)，以后還是要加倍仔細(xì)、小心。

下午上學(xué)路上，岳洋給我談到了他的英語(yǔ)閱讀理解在基地老楊那里練得很扎實(shí)，詞匯量比同學(xué)大，閱讀沒(méi)有困難……我說(shuō)：“要好好感謝老楊??！”他說(shuō)：“是啊，真的感謝老楊??！”

岳洋給我看了他的語(yǔ)文筆記，記得非常整齊、條分理析，按照筆記背誦和記憶也很清楚，現(xiàn)在學(xué)到了《詩(shī)經(jīng)》，岳洋對(duì)中國(guó)詩(shī)歌的歷史由來(lái)，發(fā)展情況，以及由此而生出的風(fēng)、雅、頌，樂(lè)府詩(shī)、到唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等等的脈絡(luò)理得很順，還跟我聊語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣……感到這孩子大方向慢慢在正過(guò)來(lái)。

我現(xiàn)在每天都在想著找孩子的優(yōu)點(diǎn)，在丈夫面前夸孩子，在孩子面前夸丈夫，并提醒丈夫幫我一起找孩子的優(yōu)點(diǎn)。每天利用吃飯的時(shí)間跟孩子聊，多聊開(kāi)心的事，鼓勵(lì)他多說(shuō)，并往正向去引導(dǎo)他，家里的氣氛越來(lái)越和諧了，我的煩惱越來(lái)越少了。

昨晚岳洋學(xué)累時(shí)和我打乒乓球，他爸爸看孩子高興，就說(shuō)起我假期錯(cuò)怪孩子批評(píng)他的事，要我給孩子道歉。孩子說(shuō)：“什么事？為什么要道歉？”我就說(shuō)：“最近與基地老師聊天才知道，假期批評(píng)你，實(shí)際上是錯(cuò)怪你了。我只知道你假期剛?cè)セ氐谋憩F(xiàn)，而不知道你后來(lái)的變化。你剛?cè)r(shí)才中考完想放松學(xué)不動(dòng)是很正常的，后來(lái)休息了好了，干勁越來(lái)越大，學(xué)習(xí)熱情高漲，但我不知道這個(gè)變化。老師們辦訓(xùn)練營(yíng)都忙，也沒(méi)再跟我說(shuō)起你的進(jìn)步。我就一直對(duì)你不滿意，其實(shí)后來(lái)你很努力的，怪不得你從基地回家第二天就要求給你排課呢。實(shí)際上在老師們眼里的你：年輕、有活力、陽(yáng)光、有煩惱、更有夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的行動(dòng)！這才是真實(shí)的你。這是張姝老師的原話。”岳洋問(wèn)：“是嗎？是嗎？他們還說(shuō)啥了？呵呵呵?！蔽艺f(shuō)張老師還說(shuō)：“岳洋很努力，自己看課本自學(xué)，只要明白一點(diǎn)點(diǎn)就一定自己動(dòng)手做出來(lái)，我想給他一點(diǎn)點(diǎn)提示他都不愿意，非要自己做出來(lái)證明自己的能力。

我批評(píng)你的事，老師們最近知道后都說(shuō)我不對(duì)，說(shuō)那都是我自己的主觀臆斷，不是他們的真實(shí)想法。我現(xiàn)在也知道自己不了解情況錯(cuò)怪你了。老師們說(shuō)孩子那么好！我還批評(píng)，我應(yīng)該后悔到吐血！”

岳洋說(shuō)：“怪不得他們都在qq上問(wèn)候我呢！不過(guò)那時(shí)我就是挺開(kāi)心的，他們都對(duì)我非常好！尤其是趙老師還帶我去南鑼鼓巷玩，太好玩了，太開(kāi)心了！老趙對(duì)我真好！只是我現(xiàn)在還沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)好的目標(biāo)，不好意思聯(lián)系他們，我會(huì)好好學(xué)的。”晚上我和他爸爸都睡下了，他還在燈下學(xué)習(xí)……

想起這些就非常感謝你們啊！

我丈夫也非常信任和感謝你們！他說(shuō)讓孩子一定跟著基地學(xué)下去！

12月8日

昨天岳洋說(shuō)化學(xué)考試得了全班第四名，化學(xué)從開(kāi)學(xué)時(shí)30多名到現(xiàn)在第四名，孩子在不斷進(jìn)步……他很開(kāi)心，并同意我把好消息告訴唐老師！我和他爸爸都表?yè)P(yáng)他一直以來(lái)持續(xù)的好做法：背方程式、多做練習(xí)等等，孩子今早又早早去數(shù)學(xué)家教那里做題去了。

請(qǐng)分享我們的快樂(lè)！謝謝唐老師！

他爸爸現(xiàn)在也比較注意表?yè)P(yáng)孩子的好做法了，這給孩子帶來(lái)很大動(dòng)力。呵呵呵~

自我反思，下決心改掉著急的習(xí)慣

昨晚我反思自己是不是太心急了，回家閑聊時(shí)問(wèn)岳洋：媽媽是不是有時(shí)愛(ài)著急？他說(shuō)：“你何止是著急，簡(jiǎn)直就是太著急了！呵呵呵。”我一聽(tīng)才頓悟，原來(lái)在孩子眼里我太愛(ài)著急了，給孩子太多壓力了，起了副作用。那我一定要改正，就與他商量，讓他監(jiān)督我、及時(shí)提醒我。他說(shuō)：“好啊，我不但要監(jiān)督你，我還要罰你的款，一次200元。行不行？”我說(shuō)：“行！”。
    昨晚他安安靜靜寫(xiě)完作業(yè)后讓我簽字，之后要和我打乒乓球（他爸爸值夜班），打完球沖完澡，我說(shuō)今晚把該背的作業(yè)給我背完吧。他同意，不到半小時(shí)就給我背了：語(yǔ)文、化學(xué)、英語(yǔ)(可以聽(tīng)出他事先背過(guò))，呵呵呵~他背一門我夸一個(gè)，實(shí)際上他背得也很好，結(jié)果我倆都很開(kāi)心。之后他復(fù)習(xí)理科，我就先睡覺(jué)了。今早我按時(shí)叫他起床,他起床后，又把昨晚背的知識(shí)快速?gòu)?fù)習(xí)了一遍，早飯時(shí)跟我說(shuō)：“媽媽今早背誦的太舒服了。”我說(shuō)：“就是，昨晚先背一遍，今早再?gòu)?fù)習(xí)一遍，效果肯定好。以后咱們就這樣堅(jiān)持吧?”他說(shuō):“同意?！比缓罂炜鞓?lè)樂(lè)上學(xué)走了。我也很滿意，很舒服。