一個周杰倫粉絲學習英語十步法的收獲 平等思維唐曾磊 當金源棟同學學了兩天來到我面前的時候，我問他：“你覺得這么學英語有用嗎？”他說：“太有用了！我從來沒有想到過英語居然可以這么學！這么學我的英語成績一定會快速提高！” 金源棟來自杭州，他性格開朗大方，溫文爾雅，一看就是那種很有魅力的男生，人稱“才子”。源棟愛好廣泛，喜歡唱歌、運動、打球、看冒險片、玩魔方——他可以輕松把六個面轉好。 他最喜歡的事情就是唱周杰倫的歌曲，這一點在“學會”小班自我介紹的時候，引起了老師和同學們的注意。用小金的話“周董的歌，大家隨便點”，大家立刻爭先恐后點起來。從大家都熟悉的歌曲，到大家陌生的歌曲，小金都游刃有余地唱著，徹底折服了大家的心?？烧l又能知道就是這么一個“才子”，卻飽受英語學習的“折磨”。 小班剛開始，沒有學習英語十步法之前，小金說了一下學校英語學習“痛苦經歷”。每天重復著一種單詞記憶方法，結果我們檢查了一下，本來他自以為掌握的3個單元的單詞里面，竟然有20多個單詞不記得，我們的“才子”也著實嚇了一跳，百思不得其解。 就這樣開始了英語十步法的學習。小金玩起來是高手，學習起來也不含糊。他很快就進入學習狀態(tài)，認認真真操作學習方法。 在第一步、二步學習的過程中，需要把課文翻譯成英文，且要翻譯出地道的漢語出來。這回我們的小“才子”可就出汗了。 他很快發(fā)現(xiàn)自己英語學習中的問題，自己熟悉的單詞，在文章中不能準確選出詞義，導致文章翻譯不通順，甚至出現(xiàn)語意錯誤。如：Inotherpartsoftheworld,thingsaredifferent.這句話出自初中課本中的一篇文章，這篇文章的標題是“Howdostudentsaroundtheworldgettoschool?”，主要講的內容是世界各地的學生們是如何去學校的。小金拿到這個句子后，看到things這個單詞，查完詞典后，選定了一個意思“東西”，這句話翻譯后，就成了“在世界的其他地方，東西是不同的”。前面一直說的是世界各地的同學們上學的方式，這里突然出現(xiàn)了一個“東西”，這下不僅翻譯不通，連小金自己都糊涂了，這是怎么回事？后來，指導老師問了幾個問題，小金開始思考了：1.Thing都有什么詞性、詞意？2.在這里是什么詞性、詞意？３.你是怎么選定這些詞性、詞意的？４.　在這篇文章里，things指的是什么內容？小金聽了這幾個問題，陷入了深深的思考中，后來逐漸清晰了，一步一步把這4個問題弄清楚了，但是還是翻譯不出things在句子里面地道的意思。這時老師提示小金，在這篇文章里面，things翻譯成情況是不是更好？小金立刻豁然開朗了，但是為什么小金，拿著詞典，按照老師上面的4個問題，自己還不能翻譯出地道的文章來呢？ 這就是小金在平常的英語學習中，翻譯文章總是“差不多就行了”的學習浮躁的心態(tài)在作怪了，還有就是平常大家使用things這個詞的時候大部分時候翻譯成“東西”，所以這種慣性思維在作怪，就出現(xiàn)小金現(xiàn)在的迷惑和痛苦了。小金一步一步地把所有的錯誤都做出深刻、細致的分析，學習也變得更深入、透徹。 在第三、四步的過程中，我們的“才子”又進一步發(fā)現(xiàn)了自己的英語學習不好的另一個問題。第三步，要求同學們用自己翻譯出來漢語文章，在不看英語課文的情況下，以自己真實的水平，直接翻譯出英語，這下“才子”突然理解“江郎才盡”的意思了。對照自己翻譯出來的漢語，他開始了漢譯英的工作。他發(fā)現(xiàn)大量的詞匯不會寫，自己以為會寫的單詞也常常會出現(xiàn)拼寫錯誤，語法方面也出現(xiàn)了問題，名詞忘記單復數(shù)變化，動詞忘記變成“第三人稱單數(shù)”形式，等等。 在寫錯誤報告的時候，他一開始是這樣寫的：bikes忘記加s,trains忘記加s,rivers忘記加s,不認真，馬虎。這樣就寫完了，這個時候老師問了小金幾個問題：1.為什么要加s；2.為什么你在翻譯的時候沒有想到這個問題，是自己忘了嗎？還是其他原因？小金回答說：“是名詞復數(shù)，忘記變化了”。老師又問“為什么會忘記呢？”，我們的“才子”又出汗了，最后說出來一個自己都覺得想笑的答案：“不知道，就是忘了”。這就是大家英語學習中，經常出現(xiàn)的不能深入學習的問題，這也是學過英語十步法的同學們，經常出現(xiàn)的問題，就是大家在漢譯英的過程沒有這種意識，就是見到名詞就要考慮單復數(shù)，看到動詞就要考慮時態(tài)，要在翻譯的過程中形成這種意識并形成習慣，才是最重要的問題。小金聽了之后，開心地笑了。找到了解決問題的辦法后，自己認真地寫出了分析具體、深刻并且可以徹底解決問題的錯誤報告。 就是這樣，我們的“才子”經過了10遍的翻譯后，終于過關了。 經過了英語十步法的學習過程，金源棟同學已經能夠自己深入學習了。相信小金同學現(xiàn)在學英語也能找到自己唱周董歌曲的那種“爽”的感覺了。 源棟媽媽為了幫助孩子找到好的學習方法，解決孩子在學習上的困難，放下了忙碌的工作，和孩子一起來學習。經過“平等思維和諧溝通家長課”的學習，她有很多的感慨。在描述孩子優(yōu)點的時候，這位“精明強干”的媽媽眼眶濕潤了，承認自己對孩子的細心觀察很不夠。以下是源棟媽媽的平等思維和諧溝通家長課程學習感想： 我們希望金源棟同學回去后，嚴格操作咱們的英語十步法、按時參加周日的英語UC，他的英語成績一定能直線上升，祝福他。 相關文章： 【學習文科的“學會”的三個標準—英語十步法】 【如何培養(yǎng)學習興趣】 【高中數(shù)學進步案例】 【解決理科學習的“數(shù)學十步法”】 【一個月高考數(shù)學提高30分總結】 【一道題目學一整天是不是鉆牛角尖？】 【中高考學生如何應對每天大量的練習題？】 【幫孩子插上自信的翅膀】 【主動推遲參觀世博的王星皓】 【如何幫浮躁的孩子連續(xù)做題得滿分】 【每天做正確原因，必定喜出望外】 【改變，從自己開始——平等思維家庭和諧秘訣】 【平等思維：兩天找到“學會”的感覺！】 【來之不易的“雙百”——如何幫助孩子打掉浮躁】 【數(shù)學從不及格到112分的秘密——中考學生如何快速提高學習能力】 【學習案例分析史欣雨：中高考10天提升80分的秘密——開心做題】 【學習案例分析張晗三：沒有記住才是真正掌握——什么是“記不起來了”】 【您是哪種學習類型？】 【越是聰明人越要懂得下笨功夫】 【每次做到能力的頂峰——提高的秘訣】 【學生學習情況測評表——孩子學習的好參謀】 【八大結論幫助學生提高成績­】 【學習三部曲之（一）：學生為什么學習不好？】 【學習三部曲之（二）：快速提高成績的法寶——學會的三個標準】 【學習三部曲之（三）：培養(yǎng)認真的能力】 【我們在打著應試教育的幌子做素質教育！】