如何讓對數學頭疼的孩子愛上數學

每次參加認真能力訓練課程總結會的時候，看到那么多孩子興奮地談到自己的收獲，總是十分欣慰。下面我來分享一位同學和家長的進步。

唐老師

您好！

我是程的媽媽。剛一開始，我?guī)е煞虻膰诟篮蜐M心的疑惑帶著女兒專程來到北京請教您專家的指導。短短的六天時間，我們的變化都讓自己大吃一驚!

首先是我對您的平等思維理論和提高成績的法寶——“學會的三個標準”等已經深信不疑了，并且就在這幾天，我的思想開始受您的影響，與女兒的溝通方面已經改善了。我與女兒的講話不再是以前的命令、指責和埋怨，更多的是商量與建議，如果今后還能達到這樣的效果，那么我與女兒的更深溝通應該不成問題了。我的女兒英語和語文成績都還不錯，數學成績從小學六年級就開始不怎么好，特別是上了初一以后的成績有些不穩(wěn)定，她不喜歡數學，對數學沒有興趣，我和他爸爸都很著急，也很煩惱，天天上補習班，在來這之前都上了二十天，她以為又要補數學，還不是很樂意。

第一天，唐老師分別與學生和家長做了平等思維對話，我們心中的困惑和不解也就豁然開朗了，然后讓孩子用“學會的三個標準”來做一道練習題，再演變成各種題目，我的女兒原來一做數學題就頭痛，就逃避，沒想到幾天下來，做了十幾頁的數學題沒喊累，而且是越做越起勁，后來老師評她“三最”：年齡最小、編題最多、理解最深，我當時聽了好開心！

學了數學后，我看唐老師的方法這么好，想讓孩子進一步鞏固一下，征求了她的意見后，又學了英語，并且又加了數學。

孩子最喜歡英語了，按照唐老師的“學英語十步法”，把一篇文章弄懂弄透，達到“學會的三個標準”，她在不斷地分析自己的錯誤，尋找解決的方法，盡量做到最好!

短短的幾天學習下來，我的女兒已經寫完了將近一個本子，我想她收獲的不僅僅是知識和方法，更重要的一點就是很少有的成就感和學習的興趣！

我由衷地感謝唐老師和基地所有老師對她的幫助！

祝老師們：

身體健康，萬事如意！

程同學是來自岳陽市某中學初一的學生。語文、英語成績一直不錯，而數學卻是她的絆腳石。盡管平時一直在補課，學習也很努力，成績卻不見提高。媽媽看到我們的方法幫助了那么多的孩子，在爸爸的鼓勵下，也將信將疑地帶著孩子來到基地，參加了我們的認真能力訓練課程。

孩子數學基本功不夠扎實，對一些基本公式容易混淆，在計算過程中也會出這樣那樣的錯誤。但在數學學習過程中，她積極地配合老師，對于不清晰的知識能主動回歸課本，每次做完題目都能夠做到認真檢查，題目做錯后也能夠不急不躁，一遍一遍地改正。學習更深入了，也能夠做到自己出題，學習數學的興趣和信心明顯提升了。

以下是孩子的數學學習感想：

在這里學習的兩天中，我從中收獲了許多！

這幾天來，我做了許多的題目，也弄懂了許多的數學道理，把我以前沒有弄懂的知識徹底地懂了！從同底數冪到積的乘方，從單項式的乘法到多項式的乘法等，那些使我疑惑了很久的問題都解決了！讓那對數學煩惱的我成為了過去，現(xiàn)在的我已經煥然一新了，是這個地方改變了我，讓我對數學產生了非常大的興趣！

我有千言萬語也說不盡的感激，在這里，我非常謝謝唐老師以及孟老師等！以后我會把數學學得更好，以優(yōu)秀的成績來報答幫助過我的老師和家長！

家長在聽過我們的和諧溝通家長課后，寫道：

聽了唐老師講了有關平等思維和和諧的家庭教育以及“學會的三個標準”，覺得在教育孩子、如何和孩子進行溝通等方面有很大的收獲；

1.  要跟孩子進行有效的溝通，必須對孩子所提出的要求，甚至是不太合理的要求無前題、無條件地接納，接納是與孩子溝通最重要的前提條件。

2.  要理解孩子，要讓孩子感受到愛，要讓孩子感受到我們做家長的善意，家長要真心實意地去贊美、贊同孩子，不能隨便否定孩子的觀點。

3.  要有平等的思維理念，跟孩子平等相處，提出一些合理化，可操作的建議，而不是強硬的命令，沒完沒了的要求。

當真的認識到自己的問題的時候，改變就容易了。

在體會到“學會的三個標準”給數學學習帶來的巨大改變后，又參加了基地“英語十步法”的學習。媽媽告訴我們，晚上回賓館，到很晚還主動請媽媽給她講某動詞的用法，而這種情況在以前是從來都不敢想的。

她在學習后寫下了這些：

通過認真能力訓練課程的學習，我認識到：“認真是一種能力，每天進步一點點。”

我要在今后的學習和生活中做到以下幾點：

1.面對問題先獨立思考，查資料，再問別人。

2.每天都要進步。

3.會做的題不可以出錯。

4.做題時都要以得滿分的形式去做。

5.遇到事情，只想一點：怎么做可以更好？

她剛來我們基地的時候，總是眉頭微蹙，顯得心事重重的樣子，幾天下來，她已經臉上放光了。

當同學進入這種狀態(tài)，只要堅持好好學習，成績一定會大幅度提高的。