家長(zhǎng)，不要輕易對(duì)自己的孩子動(dòng)手術(shù)！

　　很多家長(zhǎng)，來(lái)信提出自己孩子的問(wèn)題，往往孩子的問(wèn)題是很?chē)?yán)重的：比如要退學(xué)，比如孩子輕生，比如自己對(duì)孩子束手無(wú)策等等，希望我能夠給他們一個(gè)明確的做法。

　　這些家長(zhǎng)一般都是看過(guò)我的文章，并對(duì)我非常認(rèn)可的，我很感激他們的信任。但我往往很少給出非常細(xì)節(jié)的操作方案，因?yàn)?，最好的教育一定是因材施教，我看不到孩子很難提出最有效的解決方案。而且，即使做出了合適的解決方案，家長(zhǎng)能不能執(zhí)行好，也是影響教育效果的非常重要的一環(huán)。

　　日常教育是一種感染，就像孩子平時(shí)身體健康的時(shí)候只需要營(yíng)養(yǎng)全面充分就夠了。但當(dāng)一個(gè)孩子的教育出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，這時(shí)候就像是一個(gè)人的身體得了重病需要開(kāi)刀一樣，就不是一個(gè)簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)可以解決問(wèn)題的了。

　　很多家長(zhǎng)希望把孩子的問(wèn)題發(fā)給我，然后我從網(wǎng)上發(fā)一個(gè)操作過(guò)程，他們自己就可以給孩子解決問(wèn)題了！這就像他們家的孩子得了闌尾炎，需要切除闌尾。聽(tīng)說(shuō)北京有位唐老師是切除闌尾的高手，于是就從網(wǎng)上或者打個(gè)電話讓唐老師把切除闌尾的手術(shù)過(guò)程告訴他們，于是他們自己就拿起家里的菜刀，給孩子開(kāi)膛破肚，輕松把闌尾割掉，最后拿縫衣服的針把肚子一縫就ok了！

　　解決教育中出現(xiàn)的問(wèn)題是在對(duì)孩子的大腦開(kāi)刀！各位家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要輕易下手！

　　當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的時(shí)候，建議按以下幾個(gè)步驟解決：

1. 自己不要輕易動(dòng)手操作。因?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)之間一般是經(jīng)常接觸，經(jīng)常討論問(wèn)題的，家長(zhǎng)在孩子面前往往束手無(wú)策，孩子對(duì)家長(zhǎng)的信賴(lài)很差，一個(gè)很好的解決方面很多時(shí)候到了家長(zhǎng)那里也很可能會(huì)失敗。家長(zhǎng)自己不具備那種適合教育的優(yōu)秀的品質(zhì)。

2. 咨詢(xún)您信任的專(zhuān)家，請(qǐng)專(zhuān)家?guī)兔μ岢鼋鉀Q方案。孩子的教育出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，說(shuō)明孩子已經(jīng)積累這些問(wèn)題很長(zhǎng)時(shí)間了，孩子所處的教育環(huán)境對(duì)他起到了不好的作用，所以，這個(gè)系統(tǒng)中的人物一般不太適合解決這樣的問(wèn)題。

3. 家長(zhǎng)和孩子要一起改變。要想解決徹底解決問(wèn)題，家長(zhǎng)自己必須好好學(xué)習(xí)并實(shí)踐教育理念，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的高素質(zhì)的家長(zhǎng)。只是孩子改變了，如果他的教育環(huán)境（家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境）不改變，也許原來(lái)的教育環(huán)境又會(huì)對(duì)他起到負(fù)面作用，孩子越小，越可能受環(huán)境影響。家長(zhǎng)和孩子一起改變，才有可能鞏固收到的效果。