盼望著、盼望著……假期，你何時來?。?/span>

——第四期平等教育智慧家長大課唐曾磊老師答疑精選
  

家長問：

       唐曾磊老師，您好！我的孩子現(xiàn)在上小學(xué)五年級，是一個男孩。他上課的狀態(tài)非常好，并且，隨著年齡的增長，他的成績也進步了不少。

       最近孩子問我“媽媽，我們什么時候放暑假啊，還有多少天？”起初，我覺得孩子這樣是正常的，因為我們成人也喜歡休息，希望放假，跟孩子是一樣的?？蛇^不了多長時間，他又會問“媽媽，我們什么時候放假？”

       我發(fā)現(xiàn)孩子對暑假非常期待，我感覺自己的“小人”明顯就出來了，我就想“是不是孩子光想著玩，不想著學(xué)習(xí)呢？”

       我這里有兩個問題：第一，在孩子問什么時間放假的時候，我怎么去引導(dǎo)他？

       第二個問題就是，暑假的時候我是不是要給孩子報一些暑假班？

唐曾磊老師：

       孩子盼望著暑假、寒假是正常的，他想去玩嘛。對于孩子的這個問題您怎么回答都行，比如他說“還有多長時間放假呢？”您就告訴他離放假還有多少天，比如還有50天，沒有問題的。

家長：

       可是，剛過了兩天他就又會問“媽媽，還有多長時間放假？”他期待著離放假還有很短的時間。

唐曾磊老師：

       非常好，您也可以這樣問孩子“兩天以前你問的什么時候放假，我告訴你還有50天，那你說現(xiàn)在還有幾天呢？”您就逗他就行了。小孩子會盼望著放假，他有這個盼頭不要緊的。

       關(guān)于暑假、寒假大家給孩子報班的問題，我的建議是，給孩子報班本著一個原則——提升學(xué)習(xí)能力，補習(xí)知識。以提升學(xué)習(xí)能力為主，減少知識的彌補。專門以補知識為主的課外班，不建議給孩子報，以提升學(xué)習(xí)能力為主的最好。

家長：

       我家孩子算是比較懂事的，我覺得他自律還可以，在學(xué)習(xí)方面他會給自己設(shè)立目標(biāo)。如果周日我?guī)鋈ビ瓮?，他肯定會在周五或者周六之前就把作業(yè)做完。那么小的孩子就可以做到這樣，我覺得也算可以了。

       可是，有的時候我的感覺是這樣的，孩子是為了迎合爸爸媽媽開心才去做學(xué)習(xí)任務(wù)，他自己并沒有感受到學(xué)習(xí)也是很有趣的。

       對于這一點，我怎么去給孩子引導(dǎo)？

唐曾磊老師：

       如果您想引導(dǎo)這個的話，就需要您介入到他的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，比如說給他講題，給他講語文的課文。這些您可以做到嗎？

       如果他現(xiàn)在是為了讓爸爸媽媽開心而學(xué)習(xí)，只要他不扭曲自己，不是逼著自己很苦地去學(xué)習(xí)，這就不是問題。

家長：

       我感覺孩子非常有自信心的。

唐曾磊老師：

       那就沒有問題。

家長：

       好，謝謝您。

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