一個(gè)培訓(xùn)師朋友博文中的一句話(huà)引發(fā)了我的思考，我想培訓(xùn)師應(yīng)該是終生的學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者。 由此想到了我自己，其實(shí)我也經(jīng)常這樣在課堂上講一些最近看到的新聞或者媒體上關(guān)注的事情，恰如其分的將自己的培訓(xùn)和最新發(fā)生的新聞揉和在一起，這也許是培訓(xùn)師很正常的好習(xí)慣。 由此引發(fā)了我一個(gè)新的話(huà)題，作為一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師一定要關(guān)心時(shí)事新聞，洞察身邊的點(diǎn)滴小事，沒(méi)準(zhǔn)這些芝麻小事一不小心就是培訓(xùn)師的炒菜“作料”。 記得5.30日做客成功在線(xiàn)直播時(shí)，早晨在看《第一時(shí)間》，主持人講了一個(gè)新聞我印象很深：說(shuō)的是一家企業(yè)的老板開(kāi)會(huì)時(shí)要求員工把手機(jī)打在震動(dòng)上，結(jié)果一個(gè)員工違反紀(jì)律，當(dāng)即被老板喊出來(lái)，準(zhǔn)備罰10個(gè)俯臥撐，結(jié)果員工都說(shuō)情，老板就沒(méi)有讓他做，老板再重申要求員工都檢查自己的手機(jī)是否打在震動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài)，某個(gè)員工因?yàn)榫o張，一不小心又把手機(jī)從關(guān)機(jī)狀態(tài)打到開(kāi)機(jī)狀態(tài)了，一開(kāi)機(jī)就有優(yōu)美的音樂(lè)鈴聲傳出來(lái)，這可惹火了老板，就地重罰，不叨叨了。據(jù)說(shuō)老板還經(jīng)常有罰員工爬著上樓的習(xí)慣，等等，這是不尊重人的企業(yè)和不尊重人的老板。 看了新聞，下午講課的時(shí)候，講到企業(yè)文化凝聚力的時(shí)候，這個(gè)新聞故事一下子成了腦海里的素材。由此我在想：培訓(xùn)師真的要無(wú)時(shí)無(wú)刻留意信息，關(guān)注身邊的小事。就像電腦的CPU一樣，要經(jīng)常把自己看到的、聽(tīng)到的、感覺(jué)到、小故事，小細(xì)節(jié)、人和事儲(chǔ)存起來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備好，這樣大腦的信息量?jī)?chǔ)存越來(lái)越多，任意扒拉大腦儲(chǔ)存的菜單信息為培訓(xùn)所用。 我有一個(gè)習(xí)慣，只要看到的一句話(huà)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事，覺(jué)得好都會(huì)記在隨身帶的小本子上，如果不具體有時(shí)間上網(wǎng)搜，看完整答案。 記得在上海國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師年會(huì)上，和胡大平老師一起吃飯的時(shí)候，他聽(tīng)到我們中的老師有人說(shuō)的故事或者案例很好，立馬掏出小本記下來(lái)，我覺(jué)得這真的是一個(gè)好習(xí)慣，謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣，習(xí)慣成自然，自然成素質(zhì)。 所以培訓(xùn)師這個(gè)職業(yè)其實(shí)比任何一個(gè)職業(yè)更需要學(xué)習(xí)，更需要知識(shí)的更新和積累，也是終身的實(shí)踐者。 德魯克說(shuō)：“管理的本質(zhì)不在于知而在于行。”培訓(xùn)師知道的理論很多，多了要轉(zhuǎn)化成工具，成理念，成方法，成模式，要實(shí)戰(zhàn)要落地，所以這就需要培訓(xùn)師做一個(gè)終生的實(shí)踐者，把每天大腦更新的知識(shí)加工成自己的東西，不斷的傳授給學(xué)員給企業(yè)，在企業(yè)那吸收的新思想反過(guò)來(lái)再影響著培訓(xùn)師自己，讓知識(shí)不斷更新。 所以我一直倡導(dǎo)自己不但做培訓(xùn)更要做咨詢(xún)，培訓(xùn)是前提，咨詢(xún)是目的，把培訓(xùn)的東西如何能通過(guò)模式、通過(guò)工具變成企業(yè)落地的法寶，真正到企業(yè)去實(shí)踐，產(chǎn)生效益和結(jié)果，這是最好的培訓(xùn)。 孔子說(shuō)：學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)不思考就會(huì)被知識(shí)蒙蔽，思考不學(xué)習(xí)就會(huì)因?yàn)橐苫蠖游ｋU(xiǎn)。想想真的是這樣，所以培訓(xùn)師是終生的學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者！ 香港恒基地產(chǎn)主席李兆基有一段話(huà)我認(rèn)為很精彩： 香港人把成功叫做“發(fā)達(dá)”，我認(rèn)為“發(fā)達(dá)”不光是“有錢(qián)”，知識(shí)積累的多也叫“發(fā)達(dá)”。 我想培訓(xùn)師也要做過(guò)發(fā)達(dá)的人，那就是知識(shí)的積累，積累的越多，自己也就越發(fā)達(dá)。 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？”什么意思呢？讀書(shū)人不可以不剛強(qiáng)而有毅力，因?yàn)樗?fù)擔(dān)沉重，路途遙遠(yuǎn)。以實(shí)現(xiàn)仁德于天下為己任，不也沉重嗎？到死方休，不也遙遠(yuǎn)嗎？”聯(lián)想到培訓(xùn)師職業(yè)本身，我想也需要這樣一種境界吧。 做終身的學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者！培訓(xùn)師職業(yè)的修煉在路上，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。 孫海藍(lán):職業(yè)培訓(xùn)師和咨詢(xún)師,中國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)優(yōu)秀培訓(xùn)講師 海爾10年中高層管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),高級(jí)資深培訓(xùn)講師和咨詢(xún)師 博客：https://moonshl.blog.sohu.com/ 手機(jī)：13668879268 MSN: shl.521@hotmail.com Q Q: 675279560 郵箱：s7401@163.com