和人交流的時(shí)候，有些人可能我們?nèi)宕蔚恼f(shuō)一個(gè)問(wèn)題，他總是聽(tīng)不懂或者沒(méi)法改變。那么這個(gè)時(shí)候我們最正確的做法是什么呢？

出一道選擇題：

A、硬性地去改變它

B、去影響他

C、把他放在合適的位置上

相信當(dāng)初這道選擇題的時(shí)候，答案已經(jīng)有了。

把他放在最合適的位置上，而不是要硬要改變它，然后能通過(guò)在合適的位置上慢慢去影響他，然后再發(fā)揮它的提升空間。

其實(shí)一個(gè)人當(dāng)有自己的固定成見(jiàn)的時(shí)候，或者說(shuō)他自己的思維方式，或者他整個(gè)人體的設(shè)計(jì)本身就是這樣的。

一個(gè)人只能舉一百斤，非讓他能夠舉兩百斤，這個(gè)過(guò)程非常困難，因此只能把他用到一百斤以下的事情上去。這樣用的時(shí)候他也輕松，我們也感到舒服。他總是能完成任務(wù)。但是，如果我們硬是要扭轉(zhuǎn)他，告訴他應(yīng)該怎么舉才能舉過(guò)兩百斤，但是他怎么做都做不到，這個(gè)時(shí)候，他也聽(tīng)不懂，他也沒(méi)法理解，讓他理解完之后，他也做不到。

這時(shí)候說(shuō)明問(wèn)題出在自己。唯一需要改變就是我們自己，慢慢通過(guò)讓他做一百斤的事情，然后通過(guò)他慢慢鍛煉身體，我們帶動(dòng)他一起鍛煉身體，變得越來(lái)越強(qiáng)壯的時(shí)候，把他的短處給補(bǔ)起來(lái)了，他能夠勝任兩百斤事情的時(shí)候，我們?cè)偃ヅψ龅臅r(shí)候。這個(gè)時(shí)候，我們和他都沒(méi)有問(wèn)題了。因此，在我們與人合作的時(shí)候，沒(méi)有好不好的人才，只有用得對(duì)不對(duì)的地方，這就是我們今天想說(shuō)的人才觀。