當(dāng)你一個(gè)人面對(duì)陌生的談判現(xiàn)場(chǎng)你是否：

談判前期的準(zhǔn)備都沒(méi)有做過(guò)就匆忙上陣應(yīng)敵談判前亂了手腳匆忙上陣？

談判中不知自己先問(wèn)什么，問(wèn)的內(nèi)容還可能是否起到反作用？

價(jià)格如何開(kāi)，怎么開(kāi)？是高開(kāi)還是低開(kāi)？

遇到對(duì)方還價(jià)如何堅(jiān)持住，如何找出救兵？

本次課程李力剛老師的王牌課程，此課程極具實(shí)戰(zhàn)落地性。授課風(fēng)格幽默很有親和力，全程都是與學(xué)員互動(dòng)訓(xùn)練并傳授原創(chuàng)的理論體系內(nèi)容。

課程總體分三步

1、前期布局：在布局中用到逼對(duì)方的三步法 1）勾魂，2）要求6W3H，3）逼迫。

好的開(kāi)局就會(huì)涉及到開(kāi)價(jià)策略，通常會(huì)用差異化開(kāi)、高開(kāi)低走和心中有數(shù)的開(kāi)。有開(kāi)價(jià)必然有還價(jià)，還價(jià)環(huán)節(jié)買(mǎi)家永遠(yuǎn)沒(méi)有賣(mài)家精，可以用到心中有數(shù)的折中策略；心中沒(méi)底，就不還價(jià)，而采用紅臉白臉。最后要接手時(shí)要注意一定要讓對(duì)方開(kāi)價(jià)，自己不能主動(dòng)降價(jià)。

2、中期守局：談判進(jìn)行到一半了，這時(shí)常常會(huì)用到請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)的伎倆，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)需要對(duì)方提出，這樣也才有余地這里照樣要用紅白臉制造一群人的假象。中期的談判會(huì)出現(xiàn)眾多博弈這時(shí)的踢球策略出場(chǎng)，記住前文說(shuō)的不能主動(dòng)降價(jià)。

通過(guò)不斷是探底對(duì)方，搜集底牌信息，最終著急的人會(huì)首先降低條件或露出底牌。

談判中出現(xiàn)異議很正常，通過(guò)給?。禾幚硇那?，給名和利和給大：處理事情，給價(jià)值和價(jià)格，然后再次大膽要求對(duì)方，這次必須主動(dòng)出擊。出擊后對(duì)方可能會(huì)出現(xiàn)不同意的情況，要讓對(duì)方提出折中或鼓勵(lì)對(duì)方折中的方式來(lái)達(dá)到目的當(dāng)達(dá)到一定條件時(shí)，對(duì)方還要提出要求，那么就需要對(duì)方也付出一些代價(jià)來(lái)等價(jià)交換，讓我們的讓步的價(jià)值。

3、后期結(jié)局：繼續(xù)用一系列的紅白臉，蠶食策略，讓步策略，反悔策略，小恩小惠，草擬合同最后達(dá)成成交。

學(xué)習(xí)的時(shí)間很短暫，課程很快結(jié)束了，如果這次沒(méi)有及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)的朋友，下次要趕早來(lái)哦，想看懂學(xué)好還是現(xiàn)場(chǎng)的效果最好。

學(xué)員見(jiàn)證：

此次上課還收到了李老師的書(shū)，是非常感謝老師的這本書(shū)！談判溝通、說(shuō)服力等學(xué)到了很多非常實(shí)用。我按照老師的個(gè)方法去做今天很順利，很成功?。∫粋€(gè)三十多個(gè)億的醫(yī)院很順利簽了合同蓋章，只可惜這個(gè)周末你來(lái)廣州講課，我在外出差！下次見(jiàn)到老師，我想當(dāng)面感謝。

聽(tīng)了老師的課程，獲益匪淺，茅塞頓開(kāi)，業(yè)績(jī)?cè)诮裉炀捅环糯罅耍兄x李老師。希望有機(jī)會(huì)能參加李老師的授課班。

老師金句：

凡是不敢對(duì)別人提要求的人，都是認(rèn)為自己是不能幫助別人的人。

先幫助，再要求，要求要用選擇題。

“爆發(fā)力”用在面對(duì)面時(shí)，用在戰(zhàn)術(shù)上；“耐力”用在戰(zhàn)略上。