8月19日，省委在南京召開全省學習型黨組織建設(shè)工作經(jīng)驗交流會，蘇州市委、省發(fā)改委黨組等9個地方和單位作大會交流發(fā)言，8個地方和單位提供書面材料，從多個側(cè)面反映了我省學習型黨組織、學習型領(lǐng)導班子建設(shè)的進展和成效。現(xiàn)將大會發(fā)言摘要刊發(fā)，供學習借鑒。 創(chuàng)新學習模式 創(chuàng)新社會管理 蘇州市委 我們著力構(gòu)建學習、研究、創(chuàng)新“三位一體”學習模式，增強黨員干部的學習力研究力創(chuàng)新力，提高社會管理科學化水平，加快建設(shè)“宜居新蘇州、創(chuàng)業(yè)新天堂、幸福新家園”。 抓重點，領(lǐng)導干部在研究式學習中不斷總結(jié)探尋規(guī)律。圍繞主題抓學習。各級黨委中心組沿著“問題-課題-解題”的學習路徑，采取“個人自學+組織學習”、“專家輔導+集體研討”等方法，堅持學習、加強學習、創(chuàng)新學習。市委中心組把領(lǐng)導“點題”與部門“薦題”相結(jié)合，精心設(shè)計學習“菜單”，舉辦專題報告會和研討交流會。堅持專題學習與專題調(diào)研相結(jié)合，結(jié)合分管工作搞調(diào)研。深入開展“市黨政領(lǐng)導干部下基層”活動，通過“三訪三促”和“對話蘇州”，從基層汲取思想養(yǎng)份。研究出版《和諧社會理論與蘇州實踐》、《蘇州精神》等專著，總結(jié)新經(jīng)驗，探索新思路。立足需求強培訓，通過學習會、黨校主體班和“菜單式”選學等，分類別、開放式地加強社會管理創(chuàng)新的專題培訓。 強基礎(chǔ)，基層黨員在互動共享式學習中強基固本。一方面，建設(shè)普惠式、社會化學習載體。運用學習講壇、閱讀節(jié)、技能比拼等手段和基層黨校、黨員活動中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、大眾傳媒等載體，打造便捷多樣、管用有效的學習平臺，構(gòu)建立體化的學習網(wǎng)絡(luò)。另一方面，強化互動交流和心得共享。從規(guī)范基層黨組織的組織生活入手，完善“三會一課”制度，開展“民主懇談”，普遍成立研究型、興趣型團隊，采取全員業(yè)務(wù)講壇、理論學習答辯會、學習“超市”等開展學習。 務(wù)實效，在成果轉(zhuǎn)化中激發(fā)創(chuàng)新社會管理的活力。堅持學以立德，深入學習黨的創(chuàng)新理論，認真踐行社會主義核心價值體系，進一步增強全局意識、憂患意識和責任意識，把社會管理工作擺在更加突出的位置，把群眾滿意不滿意作為創(chuàng)新社會管理的出發(fā)點和落腳點。堅持學以增智，通過向書本、向?qū)嵺`、向群眾學習，努力掌握和運用一切科學的新思想新知識新經(jīng)驗，不斷增長社會管理智慧和本領(lǐng)。堅持學以創(chuàng)業(yè)，著力創(chuàng)新社會管理的理念、制度、手段和方法，出臺創(chuàng)新社會管理《意見》，提出“五個同步”總體要求，全面構(gòu)建公共服務(wù)等“六大體系”，切實抓好居民收入倍增等“十大工程”。 以學習提升能力 讓發(fā)展惠及百姓 常州市委 市委把學習型黨組織建設(shè)作為推進“兩個率先”的強大動力，努力將學習轉(zhuǎn)化為能力之源、發(fā)展之道、惠民之舉，探索了一條“學習推進發(fā)展、發(fā)展惠及百姓”的工作路子。 重學習、強能力，凝聚科學發(fā)展共識。引導廣大黨員干部以學習的創(chuàng)新推動實踐的創(chuàng)新，以思想的解放保障發(fā)展的率先。學習內(nèi)容堅持“理論為基”，緊緊圍繞“兩個率先”，將黨的理論創(chuàng)新成果、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、社會管理等新知識作為重要內(nèi)容。學習對象注重“分類施教”，建立學習型機關(guān)、系統(tǒng)、企業(yè)、村鎮(zhèn)和社區(qū)五類組織，采取靈活便捷有效的形式進行團隊學習。學習載體突出“品牌打造”，大力弘揚“勤學習、重誠信、敢拼搏、勇創(chuàng)業(yè)”的常州精神，市委中心組帶頭開展集中學習，黨員領(lǐng)導干部開展經(jīng)常性集體學習培訓，同時，抓好輪訓冬訓、“新市民學?！?，拓展“網(wǎng)上學習城”、“手機黨?！钡刃螺d體。精心打造“龍城講壇”品牌，首創(chuàng)“道德講堂”，與學習型黨組織建設(shè)有機結(jié)合。學習機制力求“常態(tài)長效”，從組織、管理、考核、激勵等環(huán)節(jié)入手，建立健全述學、考學、評學、督學和獎懲制度，推動學習型黨組織建設(shè)規(guī)范常態(tài)。 察民情、聚民智，謀求率先發(fā)展良策。注重把學習與解決群眾所思所想、所愿所盼結(jié)合起來，著力追求政聲和民意同頻共振，努力實現(xiàn)發(fā)展與惠民良性互動。深入調(diào)研問計于民，明確重大課題，分別由四套班子領(lǐng)導帶隊深入調(diào)研，據(jù)此作出振興五大產(chǎn)業(yè)、推進“一核八園”建設(shè)等重大決策。深入基層問需于民，把學習活動與滿足群眾需求結(jié)合起來，每年初向全市發(fā)放“惠民問卷”，梳理“十大民生實事”，并將實事的內(nèi)容、進度、結(jié)果等公開接受監(jiān)督評判。深入研討問政于民，召開多種形式的座談會、研討會、交流會，廣泛聽取各界意見建議，形成了常州新一輪經(jīng)濟社會發(fā)展的總體思路。 解難題、見實效，夯實和諧發(fā)展之基。始終把保障和改善民生作為衡量學習型黨組織建設(shè)成效的最高標準，扎實開展“政策惠民、實事利民、服務(wù)為民”主題實踐活動，做到黨員增本領(lǐng)、事業(yè)有發(fā)展、百姓得實惠。千方百計推動創(chuàng)業(yè)、擴大就業(yè)、促進增收；創(chuàng)新社會保障體系，創(chuàng)新住房保障模式，創(chuàng)新慈善募捐方式，創(chuàng)新公交優(yōu)先理念，創(chuàng)新公園綠地建管機制等，社會管理取得多方面積極成效。 弘揚周恩來讀書精神 推進學習型黨組織建設(shè) 淮安市委 我們大力弘揚周恩來總理為中華之崛起而讀書的精神，積極引導黨員干部牢固樹立終身學習理念，倡導學習型的工作和生活方式，不斷提高政治理論水平和能力素質(zhì)。 堅持“四個帶頭”，發(fā)揮領(lǐng)導干部表率作用。市委要求各級領(lǐng)導干部，帶頭堅持學習制度，執(zhí)行年度學習計劃，定期組織中心組學習和領(lǐng)導干部學習會；帶頭做好主題發(fā)言，市委常委根據(jù)分工選擇專題帶頭作報告，“上講臺、講理論”；帶頭開展調(diào)查研究，連續(xù)三年開展“三進三幫”活動，組織500多名領(lǐng)導干部進農(nóng)戶幫助增收致富、進企業(yè)幫助加快發(fā)展、進社區(qū)幫助和諧創(chuàng)建；帶頭撰寫讀書筆記、心得體會和調(diào)研報告等，并定期交流。 打造“四大品牌”，激發(fā)黨員干部崇學參學熱情。打造“周恩來讀書節(jié)”品牌，以“倡導閱讀，書香淮安”為主題，已成功舉辦兩屆，吸引100多萬名干部群眾參與。打造“手機黨?！逼放?，覆蓋全市10多萬名黨員；市委黨校開辟機關(guān)干部網(wǎng)上在線學習平臺。三是打造“講壇文化”品牌，市里創(chuàng)辦“淮安發(fā)展論壇”、“市民講壇”等，縣（區(qū)）推出洪澤“大湖講壇”、清河“發(fā)展論壇”、盱眙“常委講堂”等。四是打造“鄉(xiāng)鎮(zhèn)半月談”品牌，每半月一期，成為基層學習型黨組織建設(shè)的創(chuàng)新品牌。 推行“三項制度”，保障學習型黨組織建設(shè)常態(tài)。以制度建設(shè)為突破口，使學習由軟指標變成硬任務(wù)。一是推行任職資格考試制度。從2002年起開展“領(lǐng)導干部任職資格考試制度”，有4838名科以上干部參加考試，91名干部未能通過，有效增強了學習的緊迫感主動性。二是建立學習考核制度。制定《黨委（黨組）中心組學習量化考核辦法》等，2009年以來市委將述學與述職、述廉一起考核。三是實施學習積分管理制度。實施《干部教育培訓積分管理暫行辦法》，規(guī)定在干部提拔任用前，積分須達到規(guī)定，并公示，已建立學習積分電子檔案15893份。 注重“三個轉(zhuǎn)化”，增強學習型黨組織建設(shè)實效。堅持把加強學習與理清思路、科學決策、推動工作相結(jié)合，自覺運用中國特色社會主義理論體系的立場、觀點和方法研判形勢，用世界眼光和大局觀念審視經(jīng)濟社會發(fā)展，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為指導工作的科學思維、推動發(fā)展的決策思路和創(chuàng)先爭優(yōu)的實際行動。 強化組織領(lǐng)導 倡導學以致用 揚州市委 揚州市以“三學三寬三創(chuàng)”為導向，強化組織領(lǐng)導，分層分類推進，堅持學以致用，倡導團隊式、互動式、研究式學習，廣泛深入開展學習型黨組織建設(shè)工作，為推進“兩個率先”、建設(shè)“三個揚州”提供堅實思想基礎(chǔ)和組織保障。 市委把建設(shè)學習型黨組織作為推動黨建工作創(chuàng)新工程的戰(zhàn)略任務(wù)，擺上突出位置。市委常委會多次專題研究，市委下發(fā)實施意見，建立協(xié)調(diào)小組。各級黨組織健全相應(yīng)機構(gòu)，明確任務(wù)分工，加強協(xié)調(diào)配合，完善工作網(wǎng)絡(luò)。今年7月1日，市委又專題召開全市學習型黨組織建設(shè)匯報會，掀起了新一輪熱潮。在工作中，注重優(yōu)化學習模式，分層分類推進。分別在機關(guān)、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)等不同類型的黨組織開展試點示范，共建立各類示范點150個；分別在機關(guān)黨員中開展“四學四提升”主題活動，在企業(yè)黨員中開展“兩爭一樹”主題活動，在基層黨員中開展“三送”主題活動，在全社會開展“閱讀提升文明、書香傳遞智慧”讀書節(jié)活動。在抓好中心組學習、黨校培訓、農(nóng)村黨員冬訓和舉辦各類培訓班的基礎(chǔ)上，開辦“新知學堂”、“社科學堂”、“揚州講壇”等40多個講壇學堂，每年舉行各類講座數(shù)百場。各具特色的主題活動、學習載體，激活了學習主體，營造了濃厚氛圍。 堅持學以致用，把學習型黨組織建設(shè)的落腳點放在推進“三個揚州”建設(shè)上來。建立健全專題調(diào)研制度和務(wù)虛會制度，多次組織市領(lǐng)導牽頭調(diào)研，舉行成果匯報會，把學習成果轉(zhuǎn)化為推動科學發(fā)展的新思路、新舉措。圍繞“三個揚州”建設(shè)，市委邀請知名專家作輔導報告；組織黨政代表團赴寧、杭、錫、蓉、渝等地學習考察；連續(xù)四次組織市委常委、黨員副市長深入到黨建聯(lián)系點學習調(diào)研，開展領(lǐng)導干部“三下三聯(lián)三交”活動，深入基層，體察民情，收集民意，解決問題；先后舉辦21期《市民論談》，市民建言獻策，市領(lǐng)導虛心請教，形成了“人人崇文尚德、家家安居樂業(yè)、社會公平正義、追求創(chuàng)新創(chuàng)造、充滿人文關(guān)懷”的幸福揚州的生動局面。 學習給力 發(fā)展轉(zhuǎn)型 泰州市委 按照中央和省委部署，我們以學習升級促進黨員干部能力升級，以素質(zhì)轉(zhuǎn)型推動經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)型，全市上下形成學習力、發(fā)展力、創(chuàng)造力同步升級，組織建設(shè)、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、社會管理同向共進的良好態(tài)勢。 以學習力提升決策力，增強駕馭全局的本領(lǐng)。堅持學習領(lǐng)先、調(diào)研開路，以學習力提升帶動決策力提高。開辦“名家講壇”，開拓視野。定期邀請知名專家開設(shè)講座，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦。以“踐行科學發(fā)展觀，我為泰州作貢獻”主題活動為抓手，開展解放思想大討論，激發(fā)新觀念、新智慧。集中開展調(diào)查研究，把脈全局。市委中心組成員集中開展為期一個月的“大調(diào)研”，形成專題報告18篇，為破解難點提供對策依據(jù)。組織分層研討，集思廣益。通過中心組學習會、領(lǐng)導干部讀書會、工作務(wù)虛會等，開展討論，形成共識。 以學習力激發(fā)創(chuàng)新力，推進發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。堅持把增強創(chuàng)新力作為重要目標，以學習力激發(fā)各級黨委更加主動轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。落實市委“建設(shè)學習型黨組織，打造創(chuàng)新型高新區(qū)”的目標要求，醫(yī)藥高新區(qū)成立“全球十大名校聯(lián)盟”和“全球十大知名生物醫(yī)藥園區(qū)聯(lián)盟”，與世界頂尖生物醫(yī)藥研發(fā)機構(gòu)和企業(yè)高位嫁接；聘請包括諾貝爾獎獲得者等在內(nèi)的30多名業(yè)界領(lǐng)軍人物加盟，整體學習力獲得快速提升，創(chuàng)新力實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。在其引領(lǐng)下，全市生物醫(yī)藥等三大新興產(chǎn)業(yè)和若干新興產(chǎn)品集群的產(chǎn)業(yè)布局日益形成。 以學習力增強凝聚力，提高社會管理水平。堅持把基層黨組織的學習力建設(shè)，作為增強凝聚力戰(zhàn)斗力的黨建工程、民生工程和民心工程。創(chuàng)辦“百姓大學堂”，為基層黨員干部群眾構(gòu)筑文化家園。創(chuàng)辦百姓大學堂，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)建立分校，邀請專家學者為干部群眾思想解惑、文化解渴、心理解壓。組建“百姓名嘴”理論宣講隊，發(fā)揮基層黨員干部的主體作用。選拔一批草根名嘴，深入基層，面對面、心貼心、實打?qū)嵳f服引導。組建宣講志愿者隊伍，形成黨組織與各界互動共進的大學習大管理格局。成立由1500多名離退休老干部、大學生村官、教師等組成的形勢政策教育志愿者宣講團，弘揚文明，播種和諧。 堅持學習工作化 工作學習化 省發(fā)展改革委黨組 在推進學習型黨組織建設(shè)中，省發(fā)改委機關(guān)堅持工作學習化、學習工作化，始終圍繞“當好參謀”下功夫。 以建設(shè)學習型機關(guān)為抓手，致力于提升素質(zhì)、增強能力。抓制度完善，形成長效學習機制。出臺多個學習制度文件，規(guī)范學習內(nèi)容、方式、時間和考核。抓載體創(chuàng)新，組織各類學習活動。舉辦發(fā)改委系統(tǒng)“青年論壇”，開展黨組成員輪流作輔導，不定期邀請專家授課，形成“善學、樂學、勤學”氛圍。抓中心業(yè)務(wù)，開展重大課題調(diào)研。確定重大調(diào)研課題，委黨組成員帶頭開展調(diào)研，撰寫調(diào)研報告，提出政策思路，推動調(diào)研工作深化。 以當好參謀為目標，致力于創(chuàng)新思路、推動發(fā)展。集中體現(xiàn)在“三個強化”。圍繞中心謀發(fā)展的意識和能力得到強化。立足長遠抓規(guī)劃，在全國第一個出臺省級發(fā)展規(guī)劃條例，省“十二五”《規(guī)劃綱要》、沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃和主體功能區(qū)規(guī)劃等綜合性規(guī)劃順利完成；牽頭組織編制新興產(chǎn)業(yè)倍增計劃、服務(wù)業(yè)提速計劃等專項規(guī)劃，逐步構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)政策體系和規(guī)劃體系。攻堅克難抓改革的意識和能力得到強化。制定我省貫徹國務(wù)院鼓勵引導民間投資新36條的意見；大力支持南京服務(wù)業(yè)綜合改革，牽頭抓好蘇州城鄉(xiāng)發(fā)展一體化綜合配套改革試點，穩(wěn)妥推進宿遷區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展綜合配套改革試點，扎實推進無錫“兩型社會”綜合配套改革試點工作；有序推進全省醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)抓工作的意識和能力得到強化。統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展，統(tǒng)籌推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，重點抓好蘇北發(fā)展和沿海開發(fā)新增長極，研究制定相關(guān)政策意見；大力推進長三角一體化進程，推進交通、能源等10個重點領(lǐng)域?qū)ｎ}合作。 以“雙創(chuàng)雙爭”為載體，致力于改進作風、加強服務(wù)。圍繞“創(chuàng)建機關(guān)先進黨支部、先進處室和爭當優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀公務(wù)員”目標，實施“三抓三促”：抓目標考核促轉(zhuǎn)變。始終把學習型黨支部、學習型黨員作為“雙創(chuàng)雙爭”的重要內(nèi)容，把學習變?yōu)榭煽己?、能評比的“硬指標”、“硬任務(wù)”。抓深入基層促轉(zhuǎn)變。堅持開展“走進重點工程，打造一流服務(wù)”活動。抓政務(wù)公開促轉(zhuǎn)變。積極實施“政務(wù)公開陽光工程”，推進行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運行，提高項目審批的透明度和效率。 著力把學習鍛造為 推進轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的動力 省商務(wù)廳黨組 省商務(wù)廳黨組在加強學習型黨組織建設(shè)中，致力提升“學習力”，增強“推動力”，引領(lǐng)全省商務(wù)事業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型創(chuàng)新。 以接軌世界的視野放眼學習，讓思維與世界接軌。廳黨組把“眼界寬、思路寬、胸襟寬”作為提升全廳上下學習新境界的重要目標。始終堅持中心組帶動處級干部、黨支部書記帶動全體黨員的“雙帶動”學習機制，不斷深化對黨的創(chuàng)新理論特別是科學發(fā)展觀的學習踐行。圍繞省委省政府和商務(wù)部關(guān)注的重點、難點和熱點問題，邀請專家、企業(yè)高管和政府官員講解開放戰(zhàn)略、國際金融、現(xiàn)代管理等知識。自覺站在經(jīng)濟全球化的高度，及時研判國際經(jīng)濟發(fā)展的新產(chǎn)業(yè)、新趨勢，在思維碰撞中打開了一扇扇接軌世界的窗口，形成我省推進商務(wù)事業(yè)發(fā)展、接軌世界的新思路。 以科學有效的方法深化學習，推進商務(wù)發(fā)展方式率先轉(zhuǎn)型。堅持“開放式”學習。積極開展讀報、上網(wǎng)、觀展、聽講座等活動，拓展大開放的視野，自覺服務(wù)大局，聚焦轉(zhuǎn)型。堅持“探索式”學習。以“時代特征、中國特色、江蘇特點”的思維視角，按照“立足大開放、搞活大流通、培育大市場、做強大企業(yè)”的要求，開展全方位的學習，不斷增知益智，推進轉(zhuǎn)型。堅持“貼近式”學習。創(chuàng)立“職工講壇”，開展機關(guān)處室結(jié)對互學，努力促進內(nèi)外貿(mào)的有機融合，加快轉(zhuǎn)型。尤其是實現(xiàn)服務(wù)外包和境外投資持續(xù)高位增長，成為全省商務(wù)發(fā)展的兩大突出亮點。 以務(wù)實創(chuàng)新的精神學以致用，推進全省商務(wù)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。圍繞省委確定的“八項工程”和省政府工作目標，堅持學以致用，以改革創(chuàng)新精神破解商務(wù)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變難題。在全國商務(wù)系統(tǒng)先行先試，主動簡政放權(quán)，加大創(chuàng)新力度和提高投資貿(mào)易便利化程度，推進轉(zhuǎn)型升級。與省財政廳聯(lián)合制定《調(diào)整專項資金結(jié)構(gòu)加快商務(wù)領(lǐng)域科學發(fā)展的指導意見（2010-2012）》，扶持優(yōu)勢和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升商務(wù)可持續(xù)發(fā)展能力。學習借鑒國際規(guī)則。建立完善的開放型經(jīng)濟績效評價體系，是全國商務(wù)系統(tǒng)第一個較科學系統(tǒng)的標準。同時，創(chuàng)立各項具體評價標準，加強對外貿(mào)出口外資利用等的指導。 以學習型黨組織建設(shè) 助推幸福江陰建設(shè) 江陰市委 江陰市委堅持把學習型黨組織建設(shè)作為加強黨建工作的重大戰(zhàn)略任務(wù)，作為引領(lǐng)幸福江陰建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，提高各級黨組織和廣大黨員干部的學習力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。 轉(zhuǎn)變學習理念，讓學習成為全面推動科學發(fā)展的一種能力。倡導終身學習、主動學習、學以致用的新型學習觀。把建設(shè)學習型黨組織與加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的新戰(zhàn)略結(jié)合起來;與滿足黨員干部拓展視野境界、提升素質(zhì)本領(lǐng)的新需求結(jié)合起來;與推進創(chuàng)先爭優(yōu)、深化作風建設(shè)的新要求結(jié)合起來。開展“百場理論宣講進基層”、“千名書記講黨課”活動，分批組織60名干部赴美國斯坦福大學培訓，黨員輪訓率超過95%。 創(chuàng)新學習機制，讓學習成為黨員干部創(chuàng)新實干的一種習慣。引導黨員干部強化學習使命感，變“要我學”為“我要學”。健全制度體系，各項學習活動做到“九有”，即：有組織、有考勤、有記錄、有場所、有經(jīng)費、有資料、有自學、有心得、有交流。強化學習考評。把學習型黨組織建設(shè)工作納入年度目標管理考評內(nèi)容，把學習情況作為干部選拔任用、人才聘用的重要指標。豐富平臺載體，學習宣傳“時代先鋒”、“誠信榜樣”等先進典型，組織開展“學習華西經(jīng)驗，建設(shè)社會主義新農(nóng)村”等主題活動。 注重學習成效，讓學習成為深化幸福江陰建設(shè)的一種動力。發(fā)揮學習的創(chuàng)造力影響力，推動“滿城書香”，形成“滿園春色”。以學習提升創(chuàng)新力，進一步堅定“以人民幸福評估發(fā)展”的執(zhí)政理念，深入開展“外學新加坡、內(nèi)學滬廣深”活動。以學習增強執(zhí)行力，把科學發(fā)展作為檢驗學習成效的重要標準，全力實施新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展“445計劃”，大力推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，積極探索社會管理創(chuàng)新機制。以學習擴大影響力，全市120余家基層黨校及分校形成“大黨?！本W(wǎng)絡(luò)；常年開設(shè)“暨陽大講壇”和“江陰企業(yè)大講壇”，連續(xù)多年舉辦江陰讀書節(jié)，17個圖書館、220家農(nóng)家書屋以及博物館群等文化惠民工程取得新進展。 興學習之風求實干之效 新沂市委 新沂市堅持以用立學、學以致用，依托學習型黨組織建設(shè)催生動力，推動了經(jīng)濟社會保持平穩(wěn)較快發(fā)展。 把解放思想作為永恒追求，努力學而思進。一是沉下來學理清思路。系統(tǒng)學習中國特色社會主義最新理論成果，開展思想解放大討論活動，提出了“實施藍天、祥云、群星、陽光‘四大引領(lǐng)計劃’，打造生態(tài)新沂、智慧新沂、魅力新沂、幸福新沂”戰(zhàn)略構(gòu)想，明晰了發(fā)展方向和路徑。二是請進來講拓寬視野。聘請48位專家組成咨詢委員會，定期舉辦專題講座，拓展學習的深度和廣度。三是走出去看提升標桿。組織到先進地區(qū)學習取經(jīng)，催生發(fā)展動力，提出“三步走”發(fā)展藍圖，到“十三五”中期真正建成東隴海線上第三大城市、第三大工業(yè)城市。 把真抓實干作為基礎(chǔ)本領(lǐng)，推動學以致用。一是以學習抓轉(zhuǎn)型。深入研究宏觀經(jīng)濟政策，積極謀劃科學發(fā)展舉措，大力推進結(jié)構(gòu)調(diào)整、節(jié)能減排，去年底三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化為15: 42.8:42.2，獲批全省低碳經(jīng)濟試點單位數(shù)量居縣級前列。二是以學習促創(chuàng)新。突出科技創(chuàng)新、金融創(chuàng)新和農(nóng)村改革，企業(yè)院士工作站、博士后科研工作站達10家，一權(quán)一房抵（質(zhì)）押貸款、運用現(xiàn)代金融工具融資、村級集體資產(chǎn)“三資四化”等經(jīng)驗做法全省推廣。三是以學習強宗旨。開展“大走訪”、“三走進三服務(wù)”及“三解三促”活動，認真落實改善民生的各項措施。 把完善機制作為重要保障，促進學為常態(tài)。班子領(lǐng)學“樹標桿”，領(lǐng)導干部帶頭學，市委中心組帶動學，促進全市各基層黨組織的學習開展?；鶎优d學“樹典型”，選樹培育一批“示范點”、“學習標兵”，激發(fā)全市各級黨組織和黨員干部的學習熱情。載體助學“樹品牌”，市委中心組“專家講壇”，農(nóng)村基層黨組織“黨課村村行”，機關(guān)黨組織“微型課堂”、“網(wǎng)上學堂”等學習載體，有效擴大了學習的覆蓋面和影響力。制度立學“樹規(guī)范”，推行述學制“促”學，堅持積分制“督”學，切實提高了領(lǐng)導干部學習的積極性主動性。 2011年08月25日 09:22:45 　來源： 新華報業(yè)網(wǎng)