有人說音樂是全世界共同的語(yǔ)言，是世界上最引人入勝的一種東西，而且，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到音樂的神奇力量。把音樂作為背景用于烘托其他事物，效果妙不可言。
比如，藝術(shù)體操的背景音樂可以調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員和觀眾的情緒，使其更具魅力性和觀賞性；餐廳、超市等公共場(chǎng)所里播放背景音樂，可以讓消費(fèi)者在輕松愉快的氛圍中度過一段美好時(shí)光……
現(xiàn)在，背景音樂又悄然進(jìn)入了培訓(xùn)領(lǐng)域。應(yīng)該說，在培訓(xùn)過程中，如果播放一些事先選好的音樂，不僅能鼓舞人心使受訓(xùn)者精神振奮，而且還可以大大提升培訓(xùn)的效果。
一、培訓(xùn)背景音樂的作用
培訓(xùn)師們發(fā)現(xiàn)，在培訓(xùn)過程當(dāng)中如果播放一些事先選好的主題音樂，不僅能打破沉悶、壓抑的培訓(xùn)氛圍，培訓(xùn)者本身也能很快進(jìn)入狀態(tài)，雙方能達(dá)到那種輕松愉快的互動(dòng)，使培訓(xùn)達(dá)到事半功倍的效果。培訓(xùn)背景音樂主要有3大作用。
首先，激勵(lì)作用。好的培訓(xùn)背景音樂能激起學(xué)員從內(nèi)心產(chǎn)生一種情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的效應(yīng)。日本松下電器公司每年都對(duì)新員工進(jìn)行封閉培訓(xùn)。培訓(xùn)前，無論是董事長(zhǎng)、部長(zhǎng)、科長(zhǎng)還是新員工，都要全體起立齊聲高唱公司的廠歌（社歌）。雄壯有力的歌聲在大廳里久久回蕩，人人臉上都洋溢著激動(dòng)幸福的光澤……讓新員工感到作為一個(gè)松下人的自豪和一開始就把“和親合作，全員至誠(chéng)，一致團(tuán)結(jié)，服務(wù)社會(huì)”這種信條和理念融入腦海，成為今后工作的動(dòng)力源。
其次，它能消除培訓(xùn)室內(nèi)負(fù)面能量的干擾。尤其是炎熱的夏季搞培訓(xùn)，學(xué)員很容易疲勞產(chǎn)生困意，而消除這些負(fù)面能量，培訓(xùn)師除了注重自己的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)技巧以外，還應(yīng)適當(dāng)?shù)剡x擇一些背景音樂?！皣?guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)”的培訓(xùn)師陶建國(guó)先生的授課模式，就是首先確定一曲背景音樂，讓學(xué)員在貫穿音樂的過程中感受學(xué)習(xí)的樂趣。用他的話講：“任何人在音樂的范圍里，都會(huì)有更深的感受，很多學(xué)員聽了會(huì)激動(dòng)的流淚”。
再次，能夠調(diào)動(dòng)培訓(xùn)學(xué)員積極參與、正面思考的作用。一位培訓(xùn)師曾說過：“我覺得企業(yè)培訓(xùn)前放一段急聚感強(qiáng)一些的音樂比較好，這樣能把培訓(xùn)前的情緒調(diào)動(dòng)起來”。在培訓(xùn)前，給員工一種自信心和一個(gè)很振奮的心情很重要，而好的培訓(xùn)背景音樂很容易激發(fā)學(xué)員藏于內(nèi)心的振奮。
二、培訓(xùn)背景音樂的選擇
使用音樂是培訓(xùn)進(jìn)行中必不可少的一人素材和資源，如何用好音樂，達(dá)到預(yù)期的效果則是很值得研究的事情。
——根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象。一般情況下，企業(yè)組織的內(nèi)訓(xùn)，或者象一些諸如財(cái)務(wù)、銷售等比較專業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)象以中青年居多，選擇的培訓(xùn)背景音樂常常以振奮人心和鼓舞士氣的音樂為主，像《不要認(rèn)為自己沒有用》、《我真的很不錯(cuò)》的歌曲，一下子把學(xué)員的情緒調(diào)動(dòng)起來，效果非常不錯(cuò)。此外，對(duì)高端人才的培訓(xùn)（中年人居多）前，也需要播放一些雄壯有力的歌曲。例如，1981年影片“火之戰(zhàn)車”的主題曲（作曲者：卡爾·歐菲）。在音樂的伴奏下，培訓(xùn)師精神飽滿地走上講臺(tái)，會(huì)給學(xué)員耳目一新的感覺。
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