劉逸舟,劉逸舟講師,劉逸舟聯(lián)系方式,劉逸舟培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
母親教育先行者,心智裝備訓(xùn)練創(chuàng)始人
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劉逸舟:《遇見(jiàn),別錯(cuò)過(guò)》劉逸舟老師致學(xué)員的一封信
2016-07-27 4224
對(duì)象
個(gè)人、公務(wù)員、教師、企業(yè)職工
目的
通過(guò)心智裝備訓(xùn)練,幫助學(xué)員心靈成長(zhǎng)、心智成熟!
內(nèi)容

 我的朋友:

       遇見(jiàn),皆是有緣,感謝各位給自己、給博愛(ài)一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

       每個(gè)人都在匆匆尋找,但是,或許因走的太快,或許因走的太遠(yuǎn),我們經(jīng)常忘記為什么出發(fā)。孤獨(dú)、無(wú)助、憂傷、絕望、仇恨、猜忌、疲憊……這些本不是生命的元素,為什么揮之不去,伴隨左右,到底是哪里出了問(wèn)題?能不能稍作停留,整理整理心的空間,讓靈魂跟上匆忙的腳步,這是一件大事。遇見(jiàn),停留,一起走進(jìn)《心智裝備訓(xùn)練營(yíng)》,在這里,遇見(jiàn)真實(shí)的自己,走進(jìn)全新的世界,感悟溫馨的生活,找到自己生命的地圖,為了遠(yuǎn)行,一起努力!

      如何看待自己?

      如何看待他人?

      如何看待環(huán)境?

      如何看待世界?

      如何看待人生?

      這就是心智裝備訓(xùn)練營(yíng)的核心內(nèi)容,其理論系統(tǒng)緣于1940年蘇格蘭心理學(xué)家克雷克(Kenneth Gaik)的成果,屬于認(rèn)知心理學(xué)的概念,指人的長(zhǎng)期記憶中隱含的關(guān)于世界的心靈地圖,為什么只見(jiàn)牛糞而不見(jiàn)花,為什么是這樣而不是那樣……通過(guò)《心智裝備訓(xùn)練營(yíng)》,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自己,一個(gè)與眾不同的自己,一個(gè)全新的自己,認(rèn)識(shí)真實(shí)自我,愛(ài)上真實(shí)自我,心智變了,世界就變了。

      相信我,只要我們敞開(kāi)心扉,一起面對(duì)、付出、接納、創(chuàng)造,你一定能收獲意想不到的驚喜,開(kāi)啟全新的工作和生活。因?yàn)椤缎闹茄b備訓(xùn)練營(yíng)》在全國(guó)已經(jīng)開(kāi)了一百多期,走過(guò)了18個(gè)春秋,直接受益者數(shù)萬(wàn)人次,惠及不計(jì)其數(shù)的企事業(yè)單位,大多數(shù)人的感受是:時(shí)間過(guò)的太快,感悟太深,震憾人心,實(shí)效實(shí)戰(zhàn)……如果早點(diǎn)參加,將會(huì)……

      相信你參加了無(wú)數(shù)的培訓(xùn),但這次不一樣:內(nèi)容直擊生命核心,形式與眾不同,結(jié)構(gòu)精雕細(xì)琢……,十多年歲月的沉淀,數(shù)萬(wàn)人用生命的體悟和驗(yàn)證,無(wú)數(shù)機(jī)構(gòu)的受益……。成長(zhǎng),是時(shí)代對(duì)我們的要求,是父母對(duì)我們的要求,是孩子對(duì)我們的要求……

       成長(zhǎng)自己,幫助別人,幫助別人,成就自己!

       放得下才能拿得起,在這里用心逗留三天兩夜,一起交流、互動(dòng)、感悟,用我們的行動(dòng)創(chuàng)造奇跡,用收獲證明你不虛此行。結(jié)訓(xùn)時(shí),請(qǐng)把地圖帶走。

       請(qǐng)相信,這將是一生中最有意義的相遇。

        遇見(jiàn),別錯(cuò)過(guò)。


                                                                                                                                      劉逸舟



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