你心目中的孩子是什么樣的？聽(tīng)話(huà)、懂事、學(xué)習(xí)好、人際關(guān)系好、各方面都很優(yōu)秀、獨(dú)立能力強(qiáng)、善解人意、又善良，又孝順，你們想不想要這種孩子呢？都想要是吧？那什么樣的父母才有資格擁有這樣好的孩子呢？你有沒(méi)有想過(guò)，你家的土壤你家的環(huán)境能成長(zhǎng)出這樣的好孩子嗎？這不是要求的結(jié)果，而是土壤好了，土壤肥沃了自然就會(huì)長(zhǎng)出好苗苗。

    我曾經(jīng)在會(huì)場(chǎng)問(wèn)家長(zhǎng)，如果想留住一只小鳥(niǎo)該怎么做，有的家長(zhǎng)說(shuō)放食物，有的家長(zhǎng)說(shuō)用籠子，有的家長(zhǎng)說(shuō)給雌鳥(niǎo)找一只雄鳥(niǎo)，答案五花八門(mén)，但是我們的答案是為什么不種植一片小樹(shù)林呢，而且要讓這片樹(shù)林越大越好，因?yàn)榱肿哟罅耸裁带B(niǎo)都有，什么鳥(niǎo)都能找到自己棲息的空間，好孩子生長(zhǎng)在哪里？好孩子需要好的家庭環(huán)境。

    我們很多媽媽看問(wèn)題只看表面，只看到孩子不好好學(xué)習(xí)，不看看孩子不好好學(xué)習(xí)背后深層的原因是什么。我們只看到孩子鬧人、哭泣，卻不知道孩子鬧人和哭泣背后的原因是什么。于是我們每天都在去除一些癥狀，在糾正一些現(xiàn)象，糾正完一個(gè)又出現(xiàn)一個(gè)。

    世界上沒(méi)有百分之百完美的孩子，但是家長(zhǎng)們不甘心，總是期望有。我們來(lái)重新審視一下這個(gè)觀點(diǎn)：“沒(méi)有問(wèn)題孩子，只有問(wèn)題父母。”在母親大學(xué)專(zhuān)家接觸到的咨詢(xún)個(gè)案中幾乎沒(méi)有遇到真正有問(wèn)題的孩子，包括有些父母描述的孩子的種種不正確行為，其實(shí)都不是孩子的問(wèn)題，孩子的所有行為只是為了回應(yīng)父母的行為而已。打個(gè)比方說(shuō)，我掐你一下，你是不是會(huì)疼？你為什么會(huì)疼呢？因?yàn)槲移懔?，我不掐你你就不?huì)疼，但是別人總覺(jué)得你不應(yīng)該疼，就像家長(zhǎng)總覺(jué)孩子不應(yīng)該有問(wèn)題一樣。在美國(guó)真有不知道疼的孩子，因?yàn)樗麤](méi)有痛神經(jīng)，但是這樣的孩子活不了多久就會(huì)死掉，因?yàn)樗杏X(jué)不到疼，也就不知道規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，他沒(méi)有這種因?yàn)樘垡鸬谋Ｗo(hù)機(jī)制。孩子的很多行為是一種自我保護(hù)機(jī)制，是為了適應(yīng)父母教養(yǎng)方式。

   打個(gè)比方說(shuō)，早上起來(lái)照鏡子，發(fā)現(xiàn)鏡子里的人臉上有一塊灰塵，你想給鏡子里的人擦干凈，在鏡子上擦了半天依然是擦不掉。你在不斷的提醒自己“我是好媽媽?zhuān)乙趭^，我一定要擦干凈”。結(jié)果永遠(yuǎn)也擦不掉。這就像教育我們的孩子，我們不斷的糾正孩子的行為，有多少次是有效的？為什么沒(méi)有效？因?yàn)閱?wèn)題的根源在媽媽身上，在照鏡子的人身上。只要照鏡子的人把自己臉上的灰塵擦掉，鏡子里的人自然也就干凈了。孩子的行為只是媽媽自己行為的投射，媽媽對(duì)孩子的不滿(mǎn)恰恰是對(duì)自身的不滿(mǎn)在孩子身上投射出來(lái)而已，所以孩子只是父母的一面鏡子而已，任何時(shí)候感覺(jué)孩子有問(wèn)題的時(shí)候，一定往自己身上找原因，因?yàn)橹挥心阕约赫{(diào)整了，你才能改變孩子。

授課預(yù)約請(qǐng)聯(lián)系 郝大鵬老師助理 劉換濤