柳瑞軍,柳瑞軍講師,柳瑞軍聯(lián)系方式,柳瑞軍培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
柳瑞軍 2019年度中國(guó)200強(qiáng)講師
思維訓(xùn)練、管理創(chuàng)新、變革領(lǐng)導(dǎo)力
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柳瑞軍:打造中層解決問(wèn)題能力
2016-01-20 57144
對(duì)象
企業(yè)中層管理人員
目的
培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造性解決問(wèn)題的思維技巧和方法,激發(fā)管理創(chuàng)意,開(kāi)啟管理創(chuàng)新思維,極大限度拓寬工作思路和工作潛能。
內(nèi)容
管理實(shí)戰(zhàn),效果震撼,培訓(xùn)多場(chǎng),超強(qiáng)體驗(yàn)! 【標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)】2天 【對(duì)象】管理人員、營(yíng)銷(xiāo)人員及研發(fā)人員 【課程目標(biāo)】 ²幫助學(xué)員面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的各類(lèi)狀況,理出頭緒,快速定位問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),并找出解決措施,幫助管理人員提升解決問(wèn)題的能力。 ²學(xué)習(xí)如何在眾多方案或人選中,選出最適合的一個(gè),對(duì)問(wèn)題解決方案進(jìn)行評(píng)估,避免產(chǎn)生負(fù)面影響。 ²學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用正確的系統(tǒng)思考模式,系統(tǒng)化地解決問(wèn)題,不斷提升解決問(wèn)題的工作效能。 ²培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造性解決問(wèn)題的思維技巧和方法,激發(fā)管理創(chuàng)意,開(kāi)啟管理創(chuàng)新思維,極大限度拓寬工作思路和工作潛能。 【課程特點(diǎn)】每個(gè)環(huán)節(jié)均由互動(dòng)授課、理念傳授及實(shí)戰(zhàn)演練設(shè)計(jì),課堂氣氛非?;钴S、極大限度拓寬解決問(wèn)題思路,激發(fā)工作創(chuàng)意和頭腦風(fēng)暴,實(shí)現(xiàn)超強(qiáng)的培訓(xùn)體驗(yàn)和收獲,課堂傳授的創(chuàng)意和系統(tǒng)思考工具,更是影響學(xué)員一生和根本改變組織溝通方式的突破性工具,幾乎所有學(xué)員都評(píng)價(jià)是一次以往從未體驗(yàn)過(guò)的超值培訓(xùn)收獲的課程! 【主要內(nèi)容】 主題一. 解決問(wèn)題的思路和識(shí)別問(wèn)題 1. 什么是問(wèn)題 2. 問(wèn)題的分類(lèi) 3. 問(wèn)題的特性 4. 解決問(wèn)題的模式 5. 互動(dòng)案例:收斂與發(fā)散式思考的應(yīng)用 主題二. 分析和解決問(wèn)題的七步法 1. 問(wèn)題定義與目標(biāo)確定 2. 問(wèn)題產(chǎn)生原因分析 ◇ 原因分析過(guò)程 ◇ 原因分析工具(頭腦風(fēng)暴、排列圖等) 3. 問(wèn)題根本原因?qū)ふ? 4. 制定措施,提出行動(dòng)計(jì)劃 5. 實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃 6. 評(píng)估結(jié)果 7. 標(biāo)準(zhǔn)化和進(jìn)一步推廣,轉(zhuǎn)入下一個(gè)分析與解決循環(huán) 主題三.問(wèn)題分析 1.問(wèn)題的現(xiàn)狀分析 2.問(wèn)題的原因分析 ◇問(wèn)題的種類(lèi)、層次 ◇描述問(wèn)題,收集問(wèn)題相關(guān)信息 ◇尋求問(wèn)題原因所采用的分析方法 3.“問(wèn)題”與“問(wèn)題點(diǎn)” ◇定位問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn) ◇找尋可能‘原因’可以采用的方法 ◇確定問(wèn)題點(diǎn)可以采用的工具 4.課堂分析:因果分析圖法的應(yīng)用 ◇選擇作為問(wèn)題的‘結(jié)果’ ◇列出影響結(jié)果的原因(運(yùn)用魚(yú)骨圖等) ◇整理分析因果關(guān)系 ◇突出主要原因 主題四.尋找方案的方法和技巧 1.個(gè)人技法與團(tuán)體技法 2.定量技法與定性技法 3.發(fā)散式技法與收斂式技法 4.解決問(wèn)題不同階段的技法 主題五.傳統(tǒng)方法和創(chuàng)造性解決問(wèn)題 1.傳統(tǒng)方法和創(chuàng)造性方法解決問(wèn)題的比較 2.目標(biāo)決定方法 3.哪些問(wèn)題需要運(yùn)用創(chuàng)造性思維去解決 4.多種觀(guān)念激發(fā)術(shù) 主題六. 分析與解決問(wèn)題能力的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 1. 課堂訓(xùn)練一:思維導(dǎo)圖法分析問(wèn)題 ◇ 革命性的思維工具 ◇ 思維腦圖應(yīng)用實(shí)例 ◇ 課程思維導(dǎo)圖 ◇ 如何使用思維導(dǎo)圖 ◇ 課堂訓(xùn)練:針對(duì)任何針對(duì)性管理問(wèn)題,運(yùn)用思維腦圖,構(gòu)思有效解決方案。 2. 課堂訓(xùn)練二:運(yùn)用思考帽解決管理問(wèn)題 ◇ 改變組織溝通和決策效率的革命性工具 ◇ 思考帽運(yùn)用步驟和技巧 ◇ 針對(duì)具體管理問(wèn)題的課堂演練 ◇ 思考帽活動(dòng)分享 主題七. 問(wèn)題解決方案的實(shí)施和行動(dòng) 1. 在行動(dòng)區(qū)間內(nèi)行動(dòng) 2. 成功變革和創(chuàng)新所需的行動(dòng)準(zhǔn)則 3. 動(dòng)力和壓力并重 4. 情感和理智并用 5. 克服阻力因素
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