當(dāng)今中國(guó)，壓在家長(zhǎng)心頭上最沉重的話題是教育孩子，因?yàn)橐粋€(gè)孩子失敗不起，失敗了就意味著全軍覆沒(méi)，中國(guó)家長(zhǎng)太愛(ài)孩子了，但他們太不會(huì)愛(ài)孩子了。愛(ài)孩子是一種本能，是動(dòng)物，甚至老母雞都能做到的事，關(guān)鍵是會(huì)愛(ài)，農(nóng)民種莊稼光愛(ài)不行，不懂莊稼就沒(méi)有好收成。家長(zhǎng)教育孩子僅有愛(ài)是不夠的，只有懂孩子，孩子才有美好的未來(lái)?！　≈芎胫皇且粋€(gè)最普通的父親，當(dāng)初他的夢(mèng)想是女兒婷婷喊他一聲爸爸，可現(xiàn)在女兒不僅開(kāi)口說(shuō)話，而且榮膺《中國(guó)婦女》時(shí)代人物，并且排名第六，與她同時(shí)當(dāng)選的有吳儀、鄧亞萍、楊瀾等海內(nèi)外著名的中華女性；當(dāng)初百分之百應(yīng)上聾啞學(xué)校的婷婷，不僅沒(méi)上聾啞學(xué)校，而且進(jìn)了普通小學(xué)，連跳兩級(jí)，成為全國(guó)十佳少年。而周弘一個(gè)老三屆的初中畢業(yè)生，工廠技術(shù)員，一個(gè)與學(xué)校教育不太相干的父親，卻調(diào)進(jìn)南京聾啞學(xué)校當(dāng)了副校長(zhǎng)，父女命運(yùn)產(chǎn)生了戲劇性的變化！　　為什么父女命運(yùn)會(huì)產(chǎn)生如此天翻地覆的變化呢？　　因?yàn)橹芎朐诤⒆拥慕逃龁?wèn)題上覺(jué)醒了，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)教育寶藏，這是一種最神奇、也是最普通的方法，一種最新鮮、也是最古老的方法；是我們作父母的本來(lái)就有、卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，都本能地使用過(guò)、卻無(wú)意中又遺忘了的方法。它就是我們現(xiàn)在向全國(guó)推廣的賞識(shí)教育！所以，周弘經(jīng)常對(duì)家長(zhǎng)講“父母曾是教育家，撿回您遺忘的寶藏”。從你自己身上挖掘你曾擁有的寶藏，你的孩子一定會(huì)有歡樂(lè)、美好的明天?！　。ㄒ唬┑谝淮斡X(jué)醒——找到一種做合格父親的感覺(jué)　　周弘想女兒雖失去了聽(tīng)力，可他珍惜女兒的生命，生命是最可貴的，最美好的，世上還有比生命和愛(ài)更寶貴的嗎？女兒婷婷生下來(lái)就聾，一歲多時(shí)因病雪上加霜，導(dǎo)致雙耳全聾?！　≈芎朐?jīng)對(duì)他最要好的朋友說(shuō)：“哪怕一把火把我家燒得精光，只要女兒能喊我一聲‘爸爸’，我就心滿意足了。”　　本來(lái)對(duì)命運(yùn)周弘是屈服的，在婷婷三歲的時(shí)候，一部日本電視連續(xù)劇《血凝》喚醒了周弘沸騰的父愛(ài)，幫他找到了一個(gè)做合格父親的感覺(jué)，給了他無(wú)窮的力量，幸子雖患不治之癥但卻含笑離開(kāi)了人世！她的父親大島茂堅(jiān)強(qiáng)而勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)女兒付出了無(wú)盡的父愛(ài)。周弘想女兒雖失去了聽(tīng)力，可他珍惜女兒的生命，生命是最可貴的，最美好的，世上還有比生命和愛(ài)更寶貴的嗎？周弘發(fā)誓要用自己沸騰的父愛(ài)和百分之百的努力，為婷婷打開(kāi)有聲世界的路！為婷婷探索一條快樂(lè)成長(zhǎng)之路！即使不能成功，女兒長(zhǎng)大后也不會(huì)抱怨他——這個(gè)為她歷經(jīng)磨難的老爸。　?。ǘ┑诙斡X(jué)醒——發(fā)現(xiàn)一個(gè)寶藏　　奇跡產(chǎn)生了，婷婷用三年時(shí)間學(xué)完了小學(xué)六年的課程，而且品學(xué)兼優(yōu)，成了全國(guó)十佳少年，接著他把這種方法在其它聾童和健全孩子身上實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明這種教孩子學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路的教育方法太靈了。一批周婷婷式早慧聾童應(yīng)運(yùn)而生，媒體稱這為“周婷婷現(xiàn)象”。　　女兒七歲時(shí)，周弘在上海買(mǎi)了一本極其普通的書(shū)《幼兒才能開(kāi)發(fā)》?！　∵@本書(shū)是介紹日本教育家鈴木鎮(zhèn)一的教育思想。鈴木發(fā)現(xiàn)教孩子學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路的方法是人世間最好的教育方法，他嘗試用這種教育方法，一年培養(yǎng)出七百名達(dá)到莫扎特同齡水平的小提琴神童，全世界為之轟動(dòng)。　　周弘就是看到這本書(shū)覺(jué)醒的。他想鈴木能把所有正常的孩子，而不是超常的孩子培養(yǎng)成小提琴神童，他為什么不能把雙耳全聾的女兒婷婷培養(yǎng)成神童呢？　　周弘把女兒作為第一塊試驗(yàn)田，從此，女兒做任何事他都以教她學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路的心態(tài)對(duì)待她。讓她找感覺(jué)、嘗甜頭——找到“神童”的感覺(jué)，嘗到成功的喜悅。　　有一天周弘看《海倫·凱勒傳》，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)海倫的生日是1880年6月27日，他女兒的生日是1980年6月29日，于是周弘興奮地對(duì)女兒說(shuō)：“婷婷，太好了，天大的好消息被老爸發(fā)現(xiàn)了，我一直在納悶，你為什么這么聰明，這么有靈性，原來(lái)你百分之百是海倫·凱勒轉(zhuǎn)世！不信你看，為什么你的生日跟他是同一天呢！”周弘把書(shū)送給婷婷，婷婷一看，有點(diǎn)失望。　　“她是6月27日，我是6 月29日，相差兩天”?！　≈芎氩换挪幻Φ亟忉尩溃骸皳?jù)我了解，一天不差，海倫媽媽生她時(shí)是順產(chǎn)，你媽媽生你時(shí)難產(chǎn)，剛好耽誤了兩天?！薄　≡S多年后，婷婷自己講，海倫給了她無(wú)窮的力量，小時(shí)候做事遇到了困難，她就會(huì)想到自己是海倫·凱勒，海倫·凱勒一直激勵(lì)著她勇往直前?！　≈芎雸?jiān)持用教孩子學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路的心態(tài)和方法，教育婷婷，結(jié)果奇跡產(chǎn)生了，婷婷用三年時(shí)間學(xué)完了小學(xué)六年的課程，而且品學(xué)兼優(yōu)，成了全國(guó)十佳少年，接著他把這種方法在其它聾童和健全孩子身上實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明這種教孩子學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路的教育方法太靈了。一批周婷婷式早慧聾童應(yīng)運(yùn)而生，媒體稱這為“周婷婷現(xiàn)象”?！　。ㄈ┑谌斡X(jué)醒——悟出一個(gè)原理：行　　健全孩子在爸爸媽媽教育下，最后幾乎百分之百學(xué)會(huì)說(shuō)話、走路，這中間的奧妙是什么？　　在家長(zhǎng)教育孩子的歷程中，有一種方法成功率最高，就是教孩子學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路的方法。健全孩子在爸爸媽媽教育下，最后幾乎百分之百學(xué)會(huì)說(shuō)話、走路，這中間的奧妙是什么？　　家長(zhǎng)教孩子學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路之所以成功的奧秘在于所有家長(zhǎng)心靈深處都是絕對(duì)地相信自己孩子“行”這一個(gè)字上?！　≡诤⒆訉W(xué)說(shuō)話、學(xué)走路時(shí)，家長(zhǎng)是天生的教育家，家長(zhǎng)本能地?fù)碛袃蓚€(gè)寶藏，承認(rèn)差異，允許失敗?！　∮捎趫?jiān)信孩子“行”，在孩子學(xué)說(shuō)話時(shí)，家長(zhǎng)就承認(rèn)差異。說(shuō)話早的孩子行，說(shuō)話遲的孩子也行，不僅承認(rèn)差異，而且欣賞差異。　　由于堅(jiān)信孩子“行”，在孩子學(xué)走路時(shí)，家長(zhǎng)就能允許失敗。孩子不小心跌跤后，會(huì)遇到家長(zhǎng)的斥責(zé)嗎？世上有沒(méi)有這種事？絕對(duì)沒(méi)有。孩子學(xué)走路時(shí)，哪怕跌十次跤，一百次跤，一千次跤，家長(zhǎng)都會(huì)鼓勵(lì)孩子站起來(lái)?！　〕种院愕叵嘈藕⒆有?，是周弘教育女兒的心得，也是讓孩子心靈舒展，生命和諧的秘訣?！　≈芎肟偨Y(jié)出一個(gè)“行”字后，有一天剛好聽(tīng)見(jiàn)一位母親對(duì)她的同事說(shuō)；“告訴你一個(gè)好消息，教育孩子的奧秘我終于總結(jié)出來(lái)了，就一個(gè)字?！薄　≈芎胄南胨部偨Y(jié)出來(lái)了，趕緊跟上去，想聽(tīng)聽(tīng)是哪個(gè)字。　　“打”那位母親嘴里發(fā)出一個(gè)擲地有聲的字?！　　叭缃竦莫?dú)生子女，家長(zhǎng)總是含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了，搞了半天還是老祖宗說(shuō)得對(duì)，不打不成材”?！　〉降资且粋€(gè)“打”字，還是一個(gè)“行”字，周弘總結(jié)出一組三字經(jīng)：打就好，拔就高。就算孩子被打，成績(jī)就好，農(nóng)民種莊稼也是一拔就高，農(nóng)民為什么不拔莊稼？因?yàn)樗麄冎腊胃叩那f稼是假的高，根斷了，是偽成功，那么打好的孩子是不是真好呢？他們?nèi)菀桩a(chǎn)生嚴(yán)重的心理問(wèn)題，容易走向極端?！　　∫粋€(gè)頗有成就的女性，父母雙亡，是由一個(gè)字不識(shí)的奶奶把她拉扯大的，可見(jiàn)她們倆要經(jīng)歷人生多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，可奶奶對(duì)她說(shuō)的最多的一句話：“孩子別怕”。　　曾經(jīng)有一次，奶奶為了增強(qiáng)孫女的膽量讓他獨(dú)自走過(guò)冰河，寒風(fēng)夾著雪花吹打著兩人的臉龐，孫女松開(kāi)了奶奶的手，邁開(kāi)小腳一步一步地移向了對(duì)岸，空曠的冰河上杳無(wú)人跡，當(dāng)孫女走到冰河中心的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)咯吱咯吱的冰裂聲，孫女心頭一驚，屏住了呼吸，停住了腳步，情不自禁地回頭朝奶奶望去，只見(jiàn)奶奶的白發(fā)在寒風(fēng)中飄舞，她用力地朝孫子揮揮手，用盡全身的力量喊了一聲，“孩子別怕！”　　一般暖流涌上了孫女的心頭，他堅(jiān)定了邁開(kāi)雙腳，順利地到達(dá)了彼岸。她擁有了整個(gè)世界。　　孩子別怕，不就是一個(gè)“行”字嗎，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)激勵(lì)?！　≌?qǐng)記住這個(gè)字——行！這曾是你擁有的寶藏。