演講背景

在現(xiàn)行教育體制下，在高校優(yōu)勢(shì)資源相對(duì)集中的市場(chǎng)環(huán)境下，高考在一定程度上決定了人生的未來(lái)。高考的分?jǐn)?shù)成為中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn)?？忌妥x的大學(xué)直接影響了學(xué)生日后的工作，生活。家長(zhǎng)們?yōu)橹畱n心忡忡，高考的結(jié)果成為學(xué)生成敗的重要指標(biāo)。

隨著高考的日漸臨近，沉重的心理包袱，讓他們時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而不安，出現(xiàn)注意力分散，不夠自信，上課聽(tīng)不進(jìn)，記憶力下降，思維遲鈍，焦慮，恐懼，患得患失，睡眠質(zhì)量下降，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，以及學(xué)習(xí)方法的不當(dāng)?shù)鹊刃睦韱?wèn)題和學(xué)習(xí)問(wèn)題，嚴(yán)重地影響了高三學(xué)生的正常發(fā)揮。

根據(jù)我們對(duì)983名高三學(xué)生調(diào)查的數(shù)據(jù)表明：高三學(xué)生中68%以上的同學(xué)不同程度地存在學(xué)習(xí)焦慮心理。有些學(xué)生一進(jìn)課堂就頭疼，一拿起作業(yè)就緊張，更害怕考試。有學(xué)生含蓄地說(shuō)：“高三的考試就像1929年的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，持續(xù)時(shí)間久，波及范圍廣，破壞力大。也有學(xué)生說(shuō)：“花了父母那么多錢(qián)讀書(shū)，萬(wàn)一考不上大學(xué)怎么辦？當(dāng)問(wèn)到面對(duì)“高考”二字，你想到了什么時(shí)？在983份調(diào)查問(wèn)卷中，近1/5的學(xué)生給出了痛苦，絕望、恐怖、崩潰等令人吃驚的答案；3/5的學(xué)生給出了困惑，迷茫、無(wú)奈、緊張等讓人不解的答案；故此，我們大聲疾呼：高三學(xué)生的心理健康教育刻不容緩。

故此，高三學(xué)生高考前的勵(lì)志教育和心理健康教育就顯得尤為重要了，它們將在一定程度上決定高三學(xué)子高考的成敗。

美國(guó)哈佛大學(xué)著名心理學(xué)家威廉詹姆士研究發(fā)現(xiàn)：“一個(gè)沒(méi)有受到過(guò)激勵(lì)的人僅能發(fā)揮其能力的--30%，而當(dāng)他受到激勵(lì)時(shí)，其能力可以發(fā)揮至80%--90%，這就是說(shuō)，同樣一個(gè)人，在通過(guò)充分激勵(lì)后，發(fā)揮的作用相當(dāng)于激勵(lì)前的3到4倍。

現(xiàn)代心理學(xué)也研究表明：一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2%到8%左右，像愛(ài)因斯坦那樣偉大的科學(xué)家也只開(kāi)發(fā)了12%左右，如果一個(gè)人開(kāi)了５０％的潛能，就可以背誦４００本教科書(shū)，學(xué)完１０幾所大學(xué)課程，還可以掌握２０來(lái)種不同國(guó)家的語(yǔ)言，也就是我們還有近９０％的潛能處于沉睡狀態(tài)。也就是說(shuō)，無(wú)論誰(shuí)想要?jiǎng)?chuàng)造生命的奇跡，都必須要去開(kāi)發(fā)我們蘊(yùn)藏于身體的巨大潛能。

中國(guó)勵(lì)志教育講學(xué)團(tuán)　廣州修智教育專(zhuān)門(mén)針對(duì)高三下學(xué)期研發(fā)的《沖刺高考·堅(jiān)定信念·決勝未來(lái)》勵(lì)志演講課題通過(guò)勵(lì)志成功學(xué)理念，以及相關(guān)心理學(xué)理論，運(yùn)用演講這種獨(dú)特的模式，為廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助眾多的學(xué)生解除心理的枷鎖，激發(fā)學(xué)習(xí)的斗志，認(rèn)清自我，樹(shù)立對(duì)自己的絕對(duì)信心，擁有一顆感恩的父母，老師，朋友和自己的心，以及正確的人生觀和價(jià)值觀。并根據(jù)自身的特點(diǎn)調(diào)整最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，運(yùn)用科學(xué)的適合自己的學(xué)習(xí)方法，挖掘自身的最大潛能，挑戰(zhàn)高考極限，創(chuàng)造高考奇跡。

演講主題：《堅(jiān)定信念·決勝高考·成就夢(mèng)想》勵(lì)志演講報(bào)告會(huì)

演講對(duì)象：全體高三學(xué)生 老師或家長(zhǎng)

演講形式：運(yùn)用演講這種獨(dú)特的藝術(shù)把平時(shí)老師的說(shuō)教通過(guò)藝術(shù)的形式展現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到幫且廣大學(xué)生到開(kāi)啟心智，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向的根本目的。

演講風(fēng)格為：激情，幽默，哲理，全員互動(dòng)。

演講時(shí)間：90分鐘或120分鐘（根據(jù)學(xué)校要求和演講現(xiàn)場(chǎng)而定）

演講費(fèi)用：12980元/場(chǎng)

學(xué)校準(zhǔn)備工作

（１）演講會(huì)舉辦時(shí)間由學(xué)校報(bào)名先后而定，先報(bào)名學(xué)校自由選擇演講時(shí)間段，后報(bào)名學(xué)校由演講團(tuán)主委會(huì)按區(qū)域確定演講時(shí)間；

（２）演講會(huì)場(chǎng)地要求：有消音措施的室內(nèi)場(chǎng)地。音響要求：配備與人數(shù)相對(duì)應(yīng)功率的音響，無(wú)線話筒兩只，用新電池，確保一個(gè)半小時(shí)的激情演講；

（３）視具體情況安排講學(xué)團(tuán)專(zhuān)家食宿和接待，簡(jiǎn)約工作餐即可。

（４）請(qǐng)學(xué)校負(fù)責(zé)演講會(huì)老師在演講舉辦之前與演講團(tuán)組委會(huì)確定演講具體事宜。

（５）全體師生必須帶好筆和筆記本，以便于演講現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。

（６）報(bào)名流程：電話登記--填寫(xiě)報(bào)名表（可以到校時(shí)填寫(xiě)）--發(fā)出演講邀請(qǐng)，演講學(xué)校請(qǐng)?zhí)崆笆祛A(yù)約。