王可楠,王可楠講師,王可楠聯(lián)系方式,王可楠培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
崗位能力提升專家
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2018-07-27 2457
對象
企業(yè)主管、經(jīng)理、總監(jiān)、有帶領(lǐng)部屬的相關(guān)管理者
目的
1.認(rèn)同組織體制與自我定位; 2.了解工作伙伴運作的效益與必要性; 3.透過有效溝通協(xié)調(diào)機制,問題分析及部屬培育技巧,提升團隊工作的綜合效率; 4.以體諒包容思維,面對沖突,超越障礙化解沖突; 5.形成務(wù)實有用的內(nèi)部及外部互動協(xié)作力量,提升工作執(zhí)行效率。
內(nèi)容

模塊一:職場與職務(wù)之認(rèn)知與溝通協(xié)調(diào)技能

1.自我在團體組織中的角色定位

2.職務(wù)任務(wù)的權(quán)利與責(zé)任的對稱性

3.掌握職務(wù)脈動積極促進創(chuàng)新

4.組織內(nèi)外的互動方式與必要的溝通協(xié)調(diào)能力

5.不同背景資歷所屬的跨領(lǐng)域、跨單位的協(xié)調(diào)合作

模塊二:工作團隊與團隊協(xié)作方法

1.工作團隊的含義與團隊精神的作用

2.工作團隊的要素與運作型態(tài)

3.團隊共同意志的形成與互動協(xié)作方式

4.團隊的領(lǐng)導(dǎo)與共同力量的發(fā)揮

模塊三:目標(biāo)制定與問題分析

1. 目標(biāo)制定與管理:

?管理與目標(biāo)

?目標(biāo)的制訂

?目標(biāo)的表達方法

?目標(biāo)管理與管理程序

2. 問題意識與創(chuàng)造力:

?問題與問題意識

?如何使創(chuàng)造意識活動貫穿日常工作中

?創(chuàng)造力的團體構(gòu)想法

模塊四:部屬的培育、啟發(fā)良好態(tài)度與團隊形成、與人事問題的處理

1. 部屬培育的概念:

?培育部屬的責(zé)任

?進行培育部屬的方法

?輔助學(xué)習(xí)的原則

?創(chuàng)造啟發(fā)性的環(huán)境

2. 個人能力的培育:

?日常指導(dǎo)OJT與部屬培育

?部屬的自我啟發(fā)與管理者的援助

?管理能力的培育

?能力盤點與評核績效



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