強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)企，強(qiáng)企必先強(qiáng)人，培育優(yōu)秀人才需要卓越的培訓(xùn)師。但是，目前市場(chǎng)上大部分“課程研發(fā)與設(shè)計(jì)”的講授都是從理論出發(fā)：告訴學(xué)員應(yīng)該做需求調(diào)研分析、目標(biāo)分析與規(guī)劃、教案編寫(xiě)等，但卻沒(méi)有教學(xué)員怎么做這
2017年9月，李老師受邀北京某高校為期進(jìn)行為期2天的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)》，學(xué)員從中受益：1、如何運(yùn)用雙贏(yíng)思維處理人際關(guān)系。 2、在統(tǒng)合綜效的基礎(chǔ)上建立高效能的團(tuán)隊(duì)。 3、明確今天組織的基礎(chǔ)不
1、為什么有些學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異者走上社會(huì)并非是優(yōu)秀人才，而一些成績(jī)平平者卻反倒成了社會(huì)佼佼者？ 2、為什么有些工作能力強(qiáng)者并不是晉升提拔快的，而一些工作能力相對(duì)弱者卻能平步青云？ 3、為什么有些領(lǐng)導(dǎo)者工
此次培訓(xùn)采取研討會(huì)的形式進(jìn)行，學(xué)員針對(duì)管理中遇到問(wèn)題和障礙，先進(jìn)行討論，然后又老師帶領(lǐng)學(xué)員一起來(lái)探討解決的方式和方法！ 此次培訓(xùn)采取研討會(huì)的形式進(jìn)行，學(xué)員針對(duì)管理中遇到問(wèn)題和障礙，先進(jìn)行討論，然后又
2018年9月李偉老師受邀中材海外集團(tuán)公司進(jìn)行公文寫(xiě)作培訓(xùn)。李老師從公文的結(jié)構(gòu)，模式進(jìn)行剖析，結(jié)合辦公中常用公文：通知，請(qǐng)示，報(bào)告，總結(jié)，函，會(huì)議紀(jì)要，演講稿等等，一步一步進(jìn)行講授，學(xué)員學(xué)得快，提升
2018年9月初，李偉老師受邀某大學(xué)MBA開(kāi)學(xué)典禮管理學(xué)大講堂，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)員收益滿(mǎn)滿(mǎn)！受到了學(xué)校和同學(xué)們的一致好評(píng)！ 2018年9月初，李偉老師受邀某大學(xué)MBA開(kāi)學(xué)典禮管理學(xué)大講堂，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱
2018年8月份，李偉老師受邀北京某酒店集團(tuán)公司年中會(huì)議培訓(xùn) 2018年8月份，李偉老師受邀北京某酒店集團(tuán)公司年中會(huì)議培訓(xùn) 2018年8月份，李偉老師受邀北京某酒店集團(tuán)公司年中會(huì)議培訓(xùn) 2018年8
5S的定義 1S-整理 定義：區(qū)分要與不要的東西，職場(chǎng)除了要用的東西以外，一切都不放置 目的：將空間騰出來(lái)活用 2S-整頓 定義：要的東西依規(guī)定定位、定方法擺放整齊，明確數(shù)量，明確標(biāo)示 目的：不
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣不僅是企業(yè)、組織機(jī)構(gòu)，更是個(gè)人獲得自我提升的人生必修教材。讀者遍及工商業(yè)、政府部門(mén)、軍隊(duì)、學(xué)校以及家庭等各個(gè)領(lǐng)域。改變?nèi)说乃季S方式和行為方式。這種改變甚至幫助實(shí)現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大。
2018年6月某總部基地管理培訓(xùn)和咨詢(xún)項(xiàng)目 2天的培訓(xùn)加上1天的管理咨詢(xún)項(xiàng)目，讓學(xué)員和企業(yè)學(xué)有所得，學(xué)有所用。最短時(shí)間內(nèi)把課程內(nèi)容落地華，執(zhí)行化。
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