什么是精彩的演講

       一場(chǎng)精彩的演講必須具備鳳頭、豬肚和豹尾三部分。下面學(xué)習(xí)啦我分享了精采的演講，希望你喜歡。

       有一次，卡內(nèi)基先生應(yīng)邀到哥倫比亞大學(xué)頒發(fā)一個(gè)演講比賽的獎(jiǎng)牌，當(dāng)天參加的學(xué)生大概有六到七名，每一個(gè)人都受過(guò)良好的演講訓(xùn)練，準(zhǔn)備在比賽中大展身手，可是，他們太“贏獎(jiǎng)心切”，雖有演講技巧，卻缺乏了打動(dòng)人心的力量。

       只有一位來(lái)自祖魯?shù)耐踝?，談起了“非州?duì)現(xiàn)代文明的貢獻(xiàn)”，每一個(gè)字都充滿了感情，每一句話都出自他對(duì)祖國(guó)的情感。 最后，卡內(nèi)基給了這位祖魯王子首獎(jiǎng)，“雖然他在演講技巧上，還不能跟其他人相比，但由于他的談話充滿了真實(shí)，燃燒著真誠(chéng)，比較之下，其他人的演講都只不過(guò)像煤氣爐里微弱的火苗?！?

       卡內(nèi)基訓(xùn)練的演講班上，曾經(jīng)有一位佛萊恩先生。某天晚上，佛萊恩上臺(tái)演講，主題是華盛頓這個(gè)城市，整場(chǎng)演講，所說(shuō)的內(nèi)容都是一些枯燥的資料，不但他自己講得難受，底下聽(tīng)眾也聽(tīng)得昏昏欲睡。

兩個(gè)星期后，他在演講中再一次提到了華盛頓市，卻整個(gè)人都不一樣了。原來(lái)，他剛買(mǎi)的新車(chē)，在市中心讓某個(gè)不知名的駕駛?cè)私o撞壞了，肇事者還逃之夭夭，佛萊恩一提到這件事，就怒火中燒，語(yǔ)氣激昂了，表情也豐富了，最后聽(tīng)眾全給他如雷的掌聲。

精采演說(shuō)的要素

什么是精采的演講？在卡內(nèi)基的觀念中，至少要符合三個(gè)條件。

一、談?wù)撌煜ざ_信的東西

首先，精采的演講，多半是你掙來(lái)的。

如果一場(chǎng)演講中，主講人所說(shuō)的全是資料或理論，通常很難引起聽(tīng)眾的興趣。所以卡內(nèi)基認(rèn)為，在精采的演講中，你所講的內(nèi)容，一定要跟你經(jīng)歷的事、你讀過(guò)的書(shū)、你聽(tīng)到的話有關(guān)，談你自己熟悉而確信的東西，演講就不會(huì)失敗。

以佛萊恩的演講為例，為什么前后兩個(gè)星期，聽(tīng)眾的反應(yīng)會(huì)如此不同？佛萊恩學(xué)到任何獨(dú)特的演講技巧嗎？ 其實(shí)沒(méi)有。他只是說(shuō)起自己的親身經(jīng)歷，自然而然，話語(yǔ)中就會(huì)產(chǎn)生熱度。

二、談的時(shí)候一定要投入

其次，精采的演講，演講者一定要很興奮、投入。

有些人的人生很精采，充滿了高潮起伏，但是當(dāng)事人卻用呆板、平淡無(wú)奇的方式來(lái)描述，聽(tīng)眾反而會(huì)被“催眠”。

如果你是用念演講稿的方式來(lái)做演講，即使談的是一個(gè)豐富的人生，大家還是會(huì)聽(tīng)得非?？菰?。

三、愿意講出來(lái)與人分享

精采演講的第三個(gè)條件，就是你很愿意去“講”。

有些人即使人生故事精采，口才也不錯(cuò)，但是他不愿意分享，不想把自己很多寶貴的人生體悟，就這樣“公開(kāi)的”給了別人。

也許，有人認(rèn)為寫(xiě)作是一種更好的表達(dá)方式，寧可寫(xiě)而不講，這樣的人，也很難完成一場(chǎng)精采的演講。

人格能幫你說(shuō)話

在這三個(gè)條件上，還有一個(gè)決定你的演講精不精采、有沒(méi)有說(shuō)服力的因素，那就是，你是不是一個(gè)誠(chéng)懇、正直的人。

卡內(nèi)基的父親一輩子就是個(gè)農(nóng)夫，也沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)，他站在農(nóng)地的經(jīng)驗(yàn)，恐怕遠(yuǎn)多于他上臺(tái)說(shuō)話的經(jīng)驗(yàn)。 當(dāng)有人對(duì)卡內(nèi)基說(shuō)：“你的父親比你有說(shuō)服力。”卡內(nèi)基起初很不以為然，怎么可能呢？他老爹從沒(méi)學(xué)過(guò)任何演講的技巧。

后來(lái)，有一次在教會(huì)的聚會(huì)中，他父親站起來(lái)說(shuō)話，卡內(nèi)基發(fā)現(xiàn)，其他人都是一臉深受感動(dòng)的表情，似乎只要他父親說(shuō)什么，他們都會(huì)相信?？▋?nèi)基有了一個(gè)很大的領(lǐng)悟：其實(shí)，一個(gè)人的人格，會(huì)決定他說(shuō)出來(lái)的話的價(jià)值。

你看，很多政客口才流利，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，但是，沒(méi)有人會(huì)相信他們的話，為什么？因?yàn)樗麄內(nèi)狈α苏\(chéng)信的人格特質(zhì)；而一個(gè)正直、誠(chéng)懇的人，也許他的口才差了一點(diǎn)，仍然可能會(huì)有強(qiáng)烈的說(shuō)服力，因?yàn)樗摹叭烁瘛币呀?jīng)幫他說(shuō)了更多的話。

如何做好最佳準(zhǔn)備？

就像是攀登一座高山，前面我們談的，是有關(guān)“演講”這座山的高度，更重要的是，該怎么準(zhǔn)備，我們才能攻上巔峰呢？

一、選擇自己認(rèn)同的題目

一個(gè)很簡(jiǎn)單卻常常遭到忽略的關(guān)鍵，就是要“選對(duì)題目”。

前一陣子，我去臺(tái)中扶輪社演講，聽(tīng)眾中有一個(gè)基督教女青年會(huì)的負(fù)責(zé)人，她希望邀我去演講，于是我問(wèn)她：“你們想聽(tīng)哪一方面的內(nèi)容呢？”她向我解釋，因?yàn)樗齻兂３?huì)去照顧癌癥病人，所以希望我能談一談“在生命轉(zhuǎn)彎的地方”這一類(lèi)激勵(lì)人心的題目。

如果，演講的邀約是要我談核能發(fā)電的優(yōu)弊，我可能會(huì)整理很多資料，卻不見(jiàn)得能講得很精彩，因?yàn)檫@是我比較陌生的題目。若要我談?dòng)H子關(guān)系，或是如何在生命轉(zhuǎn)折處找到自我的價(jià)值……，這都是我在人生中有深刻體會(huì)的問(wèn)題，還沒(méi)有正式演講前，我大概都有把握可以講得不錯(cuò)了。

所以，我建議大家在選擇題目時(shí)，一定要跟自己的理念相吻合。如果你強(qiáng)迫自己去談一個(gè)沒(méi)有感覺(jué)，甚至是持負(fù)面評(píng)價(jià)的題目，“硬搬”一些理由和資料，這樣的演講連自己都無(wú)法說(shuō)服，更不要說(shuō)去說(shuō)服其他人了。

曾經(jīng)有一位在銀行界工作的高階主管，來(lái)上卡內(nèi)基的演講訓(xùn)練，不管我們?cè)趺磶退?，他就是說(shuō)得很平淡。后來(lái)講師跟他討論，才發(fā)現(xiàn)：因?yàn)樗x的題目雖跟銀行業(yè)有關(guān)，但是在內(nèi)心深處，他其實(shí)對(duì)自己的本行充滿了負(fù)面的評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)談，講師幫他認(rèn)同了自己的工作，而他演講的水準(zhǔn)也漸漸的有了起色。

二、把每一次當(dāng)成全新的經(jīng)驗(yàn)

另外，有些講題，你也許不是第一次談?wù)?，但是，記得總是懷著全新的心情?lái)說(shuō)。有一次，我到專門(mén)制造液晶顯示器的瀚宇彩晶公司上課，在中間休息的十分鐘里，一位女士對(duì)我說(shuō)：“黑老師，我覺(jué)得，你好像是第一次在上這堂課。”然后她向我解釋，她相信有很多故事，我一定都說(shuō)過(guò)很多遍了，但是我所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度，卻像是第一次說(shuō)這些故事那般熱情。

就在那一刻，我覺(jué)得這是對(duì)我的說(shuō)服力最好的贊美了！因?yàn)樗姆磻?yīng)讓我覺(jué)得，即使是說(shuō)了很多次的故事，我并沒(méi)有失去了第一次說(shuō)這個(gè)故事時(shí)的那種活力。

有一位作家曾經(jīng)透露他寫(xiě)作的秘訣：“我對(duì)生命本身極感興趣，因此很難保持沉默。我恨不得把自己所知道的一切，都告訴大家?！?

不論向客戶做簡(jiǎn)報(bào)、在會(huì)議中分享經(jīng)驗(yàn)或?qū)β?tīng)眾演講，也是這樣。不論你之前談?wù)撨^(guò)多少次，每一次，就要當(dāng)作一次全新的經(jīng)驗(yàn)來(lái)期待，因?yàn)槁?tīng)眾的興趣和熱忱，要靠講談人來(lái)引發(fā)，如果連你都覺(jué)得自己在“老生常談”，聽(tīng)眾就更不可能找到可以引發(fā)聆聽(tīng)熱忱的火種。

三、把重心放在聽(tīng)眾身上

最后，要做一場(chǎng)精采的演講，還有一個(gè)鮮為人知的秘訣，就是要把重心放在聽(tīng)眾身上。

有一位已經(jīng)辭世的卡內(nèi)基講師摩高 ，他曾經(jīng)分享了一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

他說(shuō)，自己在年輕、剛當(dāng)講師時(shí)，每次上完課，學(xué)員離開(kāi)了，他就立刻跑去問(wèn)坐在教室后端的資深講師：“我今天表現(xiàn)如何？”問(wèn)了幾次，這位資深的講師就對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)你什么時(shí)候開(kāi)始問(wèn)，今天晚上學(xué)員得到了多少益處？學(xué)員有什么改變？而不只關(guān)心自己表現(xiàn)得好不好，你才能真正算得上是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的講師?！?

摩高每次來(lái)臺(tái)灣，都會(huì)跟我們說(shuō)這個(gè)故事，因?yàn)槲覀兂３?huì)犯這種毛病，很重視自己的表現(xiàn)好不好，卻忽略學(xué)員是不是真的有所收獲。

同樣的道理，當(dāng)我們?cè)谘葜v時(shí)，如果只注意自己能夠得到多少注目、能不能享受熱烈的掌聲，那你永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)成功的演講者。因?yàn)椋葜v的真正目的，并不是讓演講者感到有成就感，而是讓所有的聽(tīng)眾覺(jué)得自己受益良多。

所以，當(dāng)你站在講臺(tái)上，就要時(shí)時(shí)提醒自己，我今天會(huì)不會(huì)讓聽(tīng)眾有滿載而歸的感覺(jué)？ 把重點(diǎn)放在聽(tīng)眾身上，而不是放在自己身上，你的演講就會(huì)愈來(lái)愈精采。

增強(qiáng)說(shuō)服力的法寶

我們還可以從另一角度來(lái)分析，一場(chǎng)精采的演講，還需要什么樣的條件？

一場(chǎng)演講精不精采，關(guān)鍵就在你有沒(méi)有說(shuō)服力，聽(tīng)眾相不相信你的話。我想提供你一個(gè)有說(shuō)服力的百寶箱，里頭有六樣法寶，每一樣都可以幫你把話說(shuō)得更有說(shuō)服力。

一、提出統(tǒng)計(jì)數(shù)字

說(shuō)服別人，就需要證據(jù)，而證據(jù)有好多種，其中一種有力的證據(jù)，就是統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字有時(shí)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，當(dāng)我們要強(qiáng)調(diào)抽煙對(duì)身體健康的危害，如果只是一直強(qiáng)調(diào)：“千萬(wàn)不要抽煙，抽煙容易得肺癌！”這種說(shuō)法就很難說(shuō)服別人。但是如果我們換一種說(shuō)法：“根據(jù)調(diào)查，抽煙者得到肺癌的機(jī)率，是不抽煙者的十倍?！背闊煹奈：筒谎远鳌?

卡內(nèi)基先生曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，統(tǒng)計(jì)數(shù)字有時(shí)候非常枯燥，所以我們應(yīng)該要用生動(dòng)、鮮明的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明這些數(shù)字。

他舉例說(shuō)明：“在每一百個(gè)接通的電話當(dāng)中，有七個(gè)是超過(guò)了一分鐘才來(lái)應(yīng)話。這表示，每天約有二十八萬(wàn)分鐘就這么浪費(fèi)了，這樣過(guò)了六個(gè)月，紐約因?yàn)檫t接電話所浪費(fèi)的時(shí)間，幾乎是自哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸以來(lái)所有的工作天?！?

二、舉出親身事例

卡內(nèi)基訓(xùn)練中，有一套為演講設(shè)計(jì)的“魔術(shù)方程式”，效果極好。主要有三個(gè)步驟：第一、把你需要傳遞的主要觀念，用親身的經(jīng)歷做例證，詳細(xì)而生動(dòng)的傳達(dá)給聽(tīng)眾；第二、把你的要點(diǎn)簡(jiǎn)明地陳述出來(lái)，使聽(tīng)眾完全明了，你要他們做什么；第三、告訴聽(tīng)眾，假如他們采取你的建議，會(huì)有什么好事。

這套“魔術(shù)方程式”為什么要特別強(qiáng)調(diào)用事例做例證呢？ 因?yàn)槭吕褪俏覀冇H身經(jīng)驗(yàn)的事情，這比你引述別人的經(jīng)驗(yàn)，更能夠贏得認(rèn)同。

多年前，我們?nèi)揖墼陔娨暀C(jī)前，看“天才老爸”影集，每個(gè)人都笑得好開(kāi)心，因?yàn)槟俏缓谌死系?，又?huì)耍寶，又很有智慧，那時(shí)才讀小學(xué)二年級(jí)的小兒子就會(huì)指著電視機(jī)里那位老爹說(shuō)：“就跟老爸一樣！”

我聽(tīng)了，很是受用，很高興自己在孩子心目中，也是個(gè)“天才老爸”，可以慈愛(ài)，也可以耍寶，角色的變化上，很有彈性。

當(dāng)我在演講中提到，為人父母，對(duì)于孩子，應(yīng)該不只是扮演一種角色，有時(shí)候是父母，有時(shí)候卻是伙伴，有時(shí)卻又是老師，為了讓我的說(shuō)法更具說(shuō)服力，我就會(huì)拿出自己的經(jīng)驗(yàn)做例證。

三、利用示范制造效果

示范就是一種表演，是最容易引起聽(tīng)眾注意力的方式。

前面我談到抽煙的害處，除了引用統(tǒng)計(jì)數(shù)字，我拿出一張薄薄的衛(wèi)生紙，然后對(duì)著衛(wèi)生紙吹一口煙氣，留下淡淡的印子，然后告訴大家，也許一口煙看起來(lái)沒(méi)有什么影響，但是，如果朝衛(wèi)生紙吹上幾千口煙氣，沾滿煙油的衛(wèi)生紙就會(huì)黑掉。我們的肺就像那張衛(wèi)生紙，如果長(zhǎng)年累月抽煙，肺不知道會(huì)變成什么可怕的模樣。

透過(guò)這個(gè)動(dòng)作的示范，也比你只是用描述的方式，更讓人感受到吸煙的后遺癥。

四、提出好的比喻

有一位卡內(nèi)基訓(xùn)練的學(xué)員要在課堂上介紹自己的行業(yè)，可是他想不出來(lái)要怎么介紹才好，我們就一起動(dòng)腦筋。他的工作是和電腦的資料庫(kù)有關(guān)，于是我們就開(kāi)始討論該用什么方式讓別人可以了解他的工作。

后來(lái)他說(shuō)：“我想到了！就像是所謂的智庫(kù)?！痹瓉?lái)，他所做的這套電腦資料庫(kù)，類(lèi)似智庫(kù)，特別是需要申請(qǐng)專利的人，可以透過(guò)這套系統(tǒng)獲得很多幫助。

相信很多人在演講、簡(jiǎn)報(bào)時(shí)，他所講的題材也許比較專業(yè)，臺(tái)下的人不見(jiàn)得完全都懂，那么該怎么把事情表達(dá)清楚呢？比喻，就是一種很好的方式。

我們?cè)阡N(xiāo)售訓(xùn)練班，就會(huì)要求學(xué)員利用常見(jiàn)的上班文具用品，來(lái)介紹自己的工作，這就是一種很好的比喻練習(xí)。

像有一位IBM的學(xué)員把鉛筆、杯子、橡皮擦和釘書(shū)機(jī)都放在杯子里，再解釋她所做的行業(yè)就是為客戶提供完整而穩(wěn)定的系統(tǒng)服務(wù)，可以把很多資料放在系統(tǒng)中，而不會(huì)錯(cuò)亂，就像在杯子中可以擺進(jìn)各種文具一樣。

你看，這是不是簡(jiǎn)單易懂多了呢？

五、引用專家證言

我們看電視廣告時(shí)，常常會(huì)請(qǐng)名人代言，因?yàn)槊嗽谏鐣?huì)上有一定的公信力，大家也比較容易信任他們說(shuō)的話。

當(dāng)我們?cè)谧鲅葜v時(shí)，也可以“請(qǐng)名人代言”，其實(shí)就是用名人說(shuō)過(guò)的話來(lái)佐證我們的理念。

比方說(shuō)，我要強(qiáng)調(diào)卡內(nèi)基訓(xùn)練的效果，我可以引用南山人壽郭文德董事長(zhǎng)所說(shuō)的話，他說(shuō)：“他在大學(xué)時(shí)受過(guò)卡內(nèi)基訓(xùn)練，從此覺(jué)得自己的成熟度是同年齡的十倍”。

至于在投信界很有名的宋文琪，她的兒子就讀建國(guó)中學(xué)時(shí)，她曾經(jīng)為他報(bào)名卡內(nèi)基訓(xùn)練，因?yàn)樗挝溺髯约荷线^(guò)課，覺(jué)得效果很好?？墒莾鹤硬幌肷?，就請(qǐng)老師打電話給媽媽，勸她不要堅(jiān)持兒子上卡內(nèi)基訓(xùn)練。

結(jié)果宋文琪的回答是：“你是他的老師，別的事情我都聽(tīng)你，我是他的母親，我知道他該不該上卡內(nèi)基訓(xùn)練，這個(gè)你要聽(tīng)我的?！?

如果我要向一群家長(zhǎng)介紹卡內(nèi)基訓(xùn)練的課程，宋文琪的這幾句話就很有說(shuō)服力。不過(guò)，引用專家證言時(shí)，就像引用統(tǒng)計(jì)數(shù)字一樣，最好用比較生動(dòng)、活潑的方式來(lái)表達(dá)，才不會(huì)顯得你在賣(mài)弄知識(shí)。

六、秀出展示品

所謂“眼見(jiàn)為憑”，如果能在演講現(xiàn)場(chǎng)上，準(zhǔn)備一些道具，有時(shí)候會(huì)對(duì)你的演講內(nèi)容增添說(shuō)服力。

我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)演講，演講人講了一個(gè)有關(guān)砍樹(shù)的故事：

A和B兩個(gè)年輕人比賽砍樹(shù)，兩邊伐木聲不絕。

A埋著頭一直砍，過(guò)一陣子，他聽(tīng)到B的砍樹(shù)聲停下來(lái)了，心想：“這家伙真是偷懶?！彼€是不休息，繼續(xù)努力砍。

沒(méi)多久，又傳出B的砍樹(shù)聲。A一直沒(méi)有停頓，很賣(mài)力的砍樹(shù)，B則砍砍停停。于是A猜想，B大概是停下來(lái)喝咖啡、吃東西，以B的進(jìn)度，A相信自己應(yīng)該是穩(wěn)操勝算。

結(jié)果比賽結(jié)束，A砍了二十棵樹(shù)，B砍了六十棵樹(shù)，A很驚訝的說(shuō)：“我以為贏定了，怎么你砍的數(shù)目那么高呢？”

原來(lái)，B每次停下來(lái)，都是在磨利斧頭。

當(dāng)時(shí)，演講人拿出一把斧頭，替這個(gè)砍樹(shù)的故事增添了說(shuō)服力。也許，帶一把斧頭上臺(tái)，比較不容易，但是我們可以帶許多增添說(shuō)服效果的小東西。

比方說(shuō)，當(dāng)我談到自己最有成就感的事，就是小時(shí)候拿到了作文比賽第一名，如果我一邊說(shuō)，一邊拿出當(dāng)年第一名的獎(jiǎng)狀，對(duì)于我所說(shuō)的話，就有加分的效果。

談到卡內(nèi)基的人際關(guān)系原則，如果拿出一本“卡內(nèi)基人際關(guān)系與溝通的金科玉律”的小冊(cè)子，向大家強(qiáng)調(diào)，這是卡內(nèi)基四十年經(jīng)驗(yàn)累積的精華，甚至發(fā)給現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾每人一本，效果就會(huì)變得更好。

親愛(ài)的朋友，前面我們所提到的這些構(gòu)成精采演講的條件，以及讓你的演講變得更精采的六個(gè)法寶，也可以應(yīng)用在簡(jiǎn)報(bào)、表達(dá)意見(jiàn)等團(tuán)體溝通的場(chǎng)合。

回到我們一開(kāi)始說(shuō)的，熱忱是決定一場(chǎng)演講是否精采、動(dòng)人最重要的關(guān)鍵，當(dāng)你對(duì)自己所說(shuō)的每一句話，都充滿了認(rèn)同，而且迫不及待想和別人分享，你的“說(shuō)服力”就開(kāi)始起飛了。