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安弟:暢銷(xiāo)版權(quán)課:MEN 新任經(jīng)理管理基礎(chǔ)
2017-02-16 3764
對(duì)象
本課程幫助新任主管、經(jīng)理人員快速進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,提供成為一名格的管理者所必須具備的管理知識(shí)與技能,并能成功有效地實(shí)施管理角色所要求的職責(zé)。
目的
新任主管、經(jīng)理,以及即將被任命的高潛發(fā)展人員等
內(nèi)容


課程主要內(nèi)容:

第一模塊:成功角色的轉(zhuǎn)型

從個(gè)人貢獻(xiàn)者到管理者

自身職能與目標(biāo)的變化

個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

所處人際關(guān)系的變化

管理角色的定位

理解管理的目的

管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異

成功管理者的管理能力

管理的誤區(qū)



第二模塊:有效的管理溝通

溝通的障礙

強(qiáng)化溝通的六大要素

語(yǔ)言與非語(yǔ)言溝通的技巧

了角不同的溝通類(lèi)型


第三模塊:管理沖突


了解我們的工作環(huán)境

沖突的普遍性與必然性

沖突的兩面性和可變性

合理解決沖突的技巧

合理解決人際之間的沖突

善于協(xié)調(diào)組織之間的關(guān)系

有效管理跨部門(mén)沖突


第四模塊:?jiǎn)T工輔導(dǎo)技巧

員工輔導(dǎo)的要素

提供反饋的規(guī)則

員工輔導(dǎo)的步驟

員工輔導(dǎo)的具體實(shí)踐

員工輔導(dǎo)的常見(jiàn)障礙及應(yīng)對(duì)方法


第五模塊:有效激勵(lì)下屬

需求理論與雙因素理論的分析

物質(zhì)激勵(lì)的有效性及局限性

激勵(lì)因素調(diào)研與解讀

理解下屬的動(dòng)機(jī)與需求

經(jīng)理的有效激勵(lì)清單


第六模塊:打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)發(fā)展的基本特征

群體發(fā)展階段

什么是團(tuán)隊(duì)建設(shè)

高效團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神

高效團(tuán)隊(duì)的特征及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)評(píng)價(jià)

高效團(tuán)隊(duì)的形成及團(tuán)隊(duì)發(fā)展

團(tuán)隊(duì)角色辯識(shí)

團(tuán)隊(duì)角色互補(bǔ)

團(tuán)隊(duì)工作模式及制定改善計(jì)劃


第七模塊:制訂團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃

定義未來(lái)六個(gè)月業(yè)績(jī)的成功標(biāo)準(zhǔn)

制訂執(zhí)行計(jì)劃

有效的時(shí)間管理

計(jì)劃跟進(jìn)

全部評(píng)論 (0)
熱門(mén)領(lǐng)域講師
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