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議事規(guī)則講師視頻
何飛
議事規(guī)則
小課堂(9)-出現(xiàn)特殊情況怎么辦(常用輔動(dòng)議)
中層管理
執(zhí)行力
羅伯特
議事規(guī)則
一件事務(wù)被提交會(huì)議處理,這件事務(wù)的內(nèi)容、處理過(guò)程、會(huì)議程序、
議事規(guī)則
等等并非是一成不變的、按照提前預(yù)想的過(guò)程發(fā)展,期間可能會(huì)出現(xiàn)動(dòng)議內(nèi)容的改變、會(huì)議時(shí)間的推遲、
何飛
議事規(guī)則
小課堂(7)-怎樣把事談清楚(動(dòng)議的處理流程)
羅伯特
議事規(guī)則
動(dòng)議六部曲
高效議事
一個(gè)會(huì)議要處理的議題,要經(jīng)過(guò)動(dòng)議的提出、發(fā)展與結(jié)束。議題在處理的過(guò)程中根據(jù)需要會(huì)不相應(yīng)的改變.動(dòng)議的流程包括動(dòng)議、附議、主持人宣布議題、辯論、主持人提請(qǐng)表決、主
何飛
議事規(guī)則
小課堂(6)議會(huì)為什么要打架
羅伯特
議事規(guī)則
外國(guó)議會(huì)
打架
平等
制衡
高效
新興的民主國(guó)家議會(huì)形成時(shí)間短,國(guó)家政治環(huán)境、民族文化背景、討好選民需要、
議事規(guī)則
短板等原因,造成議會(huì)打架的不良現(xiàn)象發(fā)生
何飛
議事規(guī)則
小課堂(5)-協(xié)商會(huì)議必需的4個(gè)條件
會(huì)議規(guī)則
羅伯特
議事規(guī)則
采用羅伯特
議事規(guī)則
來(lái)議事的會(huì)議稱(chēng)為協(xié)商會(huì)議。協(xié)商會(huì)議一般具備平等主體、集體決策需求、多元利益訴求、即時(shí)口頭交流等因素
何飛
議事規(guī)則
小課堂(4)-
議事規(guī)則
的適用環(huán)境
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
議事規(guī)則
議事規(guī)則
只是一種通用的規(guī)則,應(yīng)用組織可以根據(jù)自身的需求,在
議事規(guī)則
的基礎(chǔ)上進(jìn)行變通和改良。如果想使
議事規(guī)則
發(fā)揮真正的作用,需要使其滿足必要的條件。
何飛
議事規(guī)則
小課堂(3)-主持人中立原則
執(zhí)行力
主持人
團(tuán)隊(duì)管理
議事規(guī)則
中立原則
主持人中立原則是議事會(huì)議的會(huì)水嶺,跨過(guò)它,會(huì)議效率將會(huì)發(fā)生質(zhì)的提高。如果不能做到這一點(diǎn),會(huì)議仍然會(huì)在低效率與低執(zhí)行力中徘徊
何飛
議事規(guī)則
小課堂(2)-通用
議事規(guī)則
的基礎(chǔ)原則
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
議事規(guī)則
基于對(duì)日常會(huì)議的低效性做出分析之后,從
議事規(guī)則
的層面找到相對(duì)應(yīng)的解決方法。并對(duì)
議事規(guī)則
中一些應(yīng)用較廣的、最基礎(chǔ)的原則進(jìn)行解析
何飛
議事規(guī)則
小課堂(1)-你的會(huì)議為什么是低效的
議事規(guī)則
會(huì)議
效率
執(zhí)行力
溝通技巧
從
議事規(guī)則
的角度出發(fā),分析日常的
議事規(guī)則
效率低、通過(guò)決議執(zhí)行力差的內(nèi)在原因,主要存在:人身攻擊、跑題偏題、發(fā)言超時(shí)、隨意打斷等不良現(xiàn)象
孟凡坤老師中考勵(lì)志演講
中考勵(lì)志
感恩勵(lì)志演講
為進(jìn)一步激發(fā)九年級(jí)學(xué)子學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生更加明確目標(biāo)、堅(jiān)定信心、全力拼搏,下定決心全力以赴戰(zhàn)中考,一鼓作氣創(chuàng)輝煌,舉辦中考勵(lì)志演講意義重大。 整場(chǎng)講座內(nèi)容,積
工業(yè)化帶來(lái)了現(xiàn)代民族國(guó)家,數(shù)字化也會(huì)帶來(lái)新的國(guó)家形態(tài)
數(shù)字經(jīng)濟(jì)
在全面數(shù)字化的世界里,秩序可能不是由一個(gè)實(shí)體國(guó)家來(lái)左右,而是一個(gè)數(shù)字層面的新社區(qū)或生態(tài),就像不同歷史階段的人類(lèi)會(huì)有不同的帝國(guó)模式。
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律師 李小平律師