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東風(fēng)
東風(fēng)老師：
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人力資源管理
培訓(xùn)
東風(fēng)老師 國家職業(yè)培訓(xùn)師，酒店高級職業(yè)經(jīng)理人，中國沐浴商學(xué)院副院長，全國沐浴管理培訓(xùn)教授，杭州君聯(lián)教育咨詢有限公司創(chuàng)始人，沐浴人社區(qū)創(chuàng)始人 視頻為：
組織
系統(tǒng)班介
白洪山
支撐價值創(chuàng)新的
組織
平臺——動態(tài)價值鏈族、動態(tài)
組織
平臺
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
人力資源
中層管理
企業(yè)文化
提升戰(zhàn)略執(zhí)行力、打造動態(tài)
組織
力、構(gòu)建持續(xù)競爭力 成長轉(zhuǎn)型“大畫面”——構(gòu)建支撐轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略的價值競爭平臺——《動態(tài)競爭中小型企業(yè)如何提升轉(zhuǎn)型執(zhí)行力與變革領(lǐng)導(dǎo)力》（系
白洪山
成長轉(zhuǎn)型企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)（
組織
成長視角）
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
企業(yè)家
互聯(lián)網(wǎng)+
戰(zhàn)略管理
課程目的：幫助快速成長中的小型企業(yè)了解：面對成長轉(zhuǎn)型的機(jī)遇、挑戰(zhàn)，企業(yè)如何實現(xiàn)由依賴產(chǎn)品、技術(shù)等單向要素的競爭層次，轉(zhuǎn)向基于價值鏈競爭、基于價值鏈支撐平臺、基于
李春林
素度決定高度——基于
組織
效能提升
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組織
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李春林
中國企業(yè)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷經(jīng)了三十多年洗禮，得到了突破式的發(fā)展與成長。然而當(dāng)下的新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下的新形式對未來增長和增長方式都帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。保持效益持續(xù)提升，并
曹子祥
中華講師網(wǎng)-曹子祥：
組織
結(jié)構(gòu)優(yōu)化與集團(tuán)管控5-02
培訓(xùn)管理
薪酬管理
績效管理
工作經(jīng)歷： 美國 Sintere Management Consulting Group合伙人兼中國區(qū)總監(jiān)，PTT國際銀章職業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師，2003年度“最受歡迎培
程紹珊
程紹珊-建設(shè)有機(jī)性營銷
組織
全4講 01-02
經(jīng)銷商管理
家居建材
營銷管理
著名營銷實戰(zhàn)專家，華夏基石集團(tuán)業(yè)務(wù)副總裁、高級合伙人，北京迪智成管理咨詢有限公司董事長，十多年來一直活躍在北大、清華、人民大學(xué)等多所高校的MBA課堂，同時還為美
朱訓(xùn)濤
久行堂企業(yè)
組織
系統(tǒng)排列
領(lǐng)導(dǎo)力
商業(yè)模式
公司治理
戰(zhàn)略管理
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視頻是朱老師的企業(yè)
組織
系統(tǒng)排列導(dǎo)師克勞斯?；舳鞑┦繉ζ髽I(yè)
組織
系統(tǒng)排列的介紹，通過企業(yè)
組織
系統(tǒng)排列可以對企業(yè)里面的各種管理問題背后的起因進(jìn)行挖掘和探索。
白洪山
以行為戰(zhàn)略推進(jìn)轉(zhuǎn)型執(zhí)行力提升（3/3）
轉(zhuǎn)型
領(lǐng)導(dǎo)力
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組織
變革
對于進(jìn)行轉(zhuǎn)型變革的企業(yè)來講，執(zhí)行力下降、領(lǐng)導(dǎo)力不足是阻礙轉(zhuǎn)型進(jìn)程的兩個主要困擾，這兩個問題已成為制約多數(shù)轉(zhuǎn)型企業(yè)成功的關(guān)鍵問題，而且也是企業(yè)難以憑借自己過往的
白洪山
以行為戰(zhàn)略推進(jìn)轉(zhuǎn)型執(zhí)行力提升（2/3）——企業(yè)轉(zhuǎn)型執(zhí)行力與
組織
變革領(lǐng)導(dǎo)力系列
轉(zhuǎn)型
戰(zhàn)略
執(zhí)行力
創(chuàng)新
動態(tài)
組織
對于轉(zhuǎn)型變革的企業(yè)來講，執(zhí)行力下降、領(lǐng)導(dǎo)力不足是阻礙轉(zhuǎn)型進(jìn)程的兩個主要困擾，這兩個問題已成為制約多數(shù)轉(zhuǎn)型企業(yè)成功的關(guān)鍵問題，而且也是企業(yè)難以憑借自己過往的經(jīng)驗、
張豪
道智明張豪導(dǎo)師，講教練技術(shù)里的部分內(nèi)容
業(yè)績提升
組織
系統(tǒng)升級
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企業(yè)文化升級
員工高效訓(xùn)練
團(tuán)隊綜合素質(zhì)提升
張老師，在鄭州市某中學(xué)的道德講堂里的分享，一個人的人生定位決定有怎樣的信念，一個人有怎樣的信念決定了有怎樣的行為，有怎樣的行為決定最后的成果的大小，一個人有怎樣
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