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職業(yè)化講師課程
蔣小華
?中層干部
職業(yè)化
修煉
中層干部建設
中層培訓
中層修煉
中層干部
職業(yè)化
修煉 一、解讀執(zhí)行力問題 1.何謂真正的執(zhí)行？ 2.執(zhí)行力為什么很重要？ 3.全員執(zhí)行的三把標尺； 4.誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？ 二、擺正心態(tài)干工作
王賢濡
國際商務禮儀
禮儀
職業(yè)化
素養(yǎng)
客戶
體態(tài)
職場
課程設置 課程時長：一天 6課時 一、開場 1、授課方式及內(nèi)容框定 2、 破冰活動：選定組長 3、 小組討論:組長組織，形成結(jié)論 4、 禮儀導論 l 開場互動 l
趙杰瑞
職業(yè)化
的思維導圖
教練技術
中層管理
領導力
執(zhí)行力
電腦技能
【課程背景】 思維導圖是有效的思維模式，應用于記憶、學習、思考等的思維“地圖”，有利于人腦的擴散思維的展開。思維導圖已經(jīng)在全球范圍得到廣泛應用，新加坡教育部將思維
彭永紅
職業(yè)道德與操守
職業(yè)化
職業(yè)道德
職業(yè)操守
職業(yè)素養(yǎng)
【課程大綱】 ■ 課程時長：1天 ■ 課程目標： 1、育化員工、使員工了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求； 2、指導員工提
彭永紅
責任勝于能力
職業(yè)化
責任感
職業(yè)心態(tài)
【課程大綱】 ■ 課程時長：1天 ■ 課程目標： 1、剖析責任缺失原因； 2、激發(fā)員工的責任感； 3、提升員工個人素質(zhì)； 4、增強員工的歸屬感； 5、培養(yǎng)員工奉獻
彭永紅
職業(yè)形象價值百萬
職業(yè)化
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)形象
職場禮儀
【課程大綱】 ■ 課程時長：1天 ■ 課程目標： 1、塑造個人職業(yè)形象，增強自信，從容應對各種社交場合； 2、塑造員工良好職業(yè)形象，全面提升企業(yè)形象，贏得客戶好感
彭永紅
贏在職場禮儀
職業(yè)化
職業(yè)素養(yǎng)
職場禮儀
【課程大綱】 ■ 課程時長：1天 ■ 課程目標： 1、通過介紹禮儀的相關知識，加強學員對禮儀重要性的認識； 2、學習并掌握禮儀在工作與社交中的運用技巧，提升個人整
彭永紅
贏在自我管理
職業(yè)化
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)技能
自我管理
【課程大綱】 ■ 課程時長：1天 ■ 課程目標： 1、明確自我管理的重要性； 2、掌握自我目標管理的方法與技巧； 3、掌握自我心態(tài)管理的方法與技巧； 4、掌握自我
郭建華
《優(yōu)秀員工訓練營》
全員
職業(yè)化
再造
課程大綱： 導論：新常態(tài)下的新思維 一、團隊基業(yè)長青的基因——時刻具有危機感 1、危機感：全員自動自發(fā)時刻保持積極的工作狀態(tài)。 2、成功的方向，方式和方法是什么？
《水利行業(yè)宏觀政策與發(fā)展趨勢分析》
水資源管理改革
智慧水利轉(zhuǎn)型
生態(tài)工程標準
氣候變化韌性
國際經(jīng)驗借鑒
課程提綱 一、引言 1水利行業(yè)的定義與重要性 2課程目的與學習方法 二、水利行業(yè)概述 1.水利行業(yè)的定義與分類 2.按照工程類型劃分：水庫工程、水電站工程、堤防工
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